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教师不忘初心师德演讲范文

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演讲,像表演一样,是讲话的艺术。演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,下面是小编为大家带来的教师不忘初心师德演讲范文,希望能给大家提供帮助。

教师不忘初心师德演讲范文篇1

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

大家好!

有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂,今天,我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言,感到无比荣幸。我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲乡贤街小学的师魂——或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。

一花独秀不是春,百花齐放春满园。

语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到那堂课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围的水泄不通,英语组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……乡贤街小学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持学习,大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,在网上备课——做电子备课,网上查资料,建立自己的博客,网上学习已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教师尤其是要树立好自己,要让个人立于不败之地,就是让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7:40上班,可是六年级的老师已经在7:30之前就到了教室里,指导早读;每天下午2:00就有很多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本,日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,确实丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思维,老师们较劲了脑汁,想尽了办法;晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效,只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……因为我们知道教师是一份有关梦想的职业,是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默地告诉自己,要努力,要加油,要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。

教师不忘初心师德演讲范文篇2

尊敬的各位领导,各位同事:

儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:学高为师,德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。

有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培养。我有一个5岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

教师不忘初心师德演讲范文篇3

领导和老师,

大家好。

我演讲的题目是:如何成为学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘,用文字播种,用汗水浇灌,用心血滋润。除了报酬,他们不要任何回报。说无私,太老套,用他们自己的话说就是不辜负自己的良心,这是一种精神,支持这种精神的应该是这种高尚的道德!师德修养是教师发展的重要前提。只有对“如何成为学生最喜欢的老师”这个问题有了深刻的理解,才能对自己提出更高的要求。

做学生喜欢的老师,上学生喜欢的课,是每一个老师追求的目标,也是我的目标。“十年树木,百年育人”,踏上三尺讲台,就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。在教学中,我努力成为学生最喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?

我认为,首先,一个老师应该能够像磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响。德斯多说:“真正的老师教给学生的,不是投入了几千年心血的现成建筑,而是督促他去做砌砖工作,和他一起建造建筑,教他建筑。”从世界观人生观到每一个手势,一切都渗透在整个教育过程中。如果我们能以自己的个性品质吸引学生,让他们钦佩,那么我们的教育就向成功迈出了一大步。

平时有同学不舒服的时候,我会把他叫到前面,耐心的问;有时候同学值班不认真的时候,我会拿起扫帚跟他们一起扫;有同学进步了,我发一句鼓励的话;还有,把学生掉的铅笔捡起来,帮助不小心掉下来的学生……我看过这样一句话:教育不是小事,一切都是教育。我觉得老师的人格魅力可能就体现在这么一件小事上。

其次,老师可以用宽广的胸怀去爱每一个学生。师爱就像阳光照耀大地,像雨露滋润万物。但是,爱不是迁就和放松,而是对爱严格,对爱严格。只要充满爱,学生就会喜欢。我班有一个调皮,不专心,很差的学生。有好几次我在课堂上问他问题,他都回答不了我的问题,所以我没发脾气,但如果急着教训他也没用。

有一次,我把他叫到我面前,拿了个凳子让他坐下。我深情地和他说话,然后说你以后最想做什么?他轻声说,我不知道,我继续问他:那你想想你以后能做什么。根据他现在的学历,我跟他以为。我们谈了七份工作。我从好的方面和不好的方面分析了一下。当然更多的是不好的方面。慢慢的,我发现他的眼神开始变得坚定。最后,我对他说:你是一个有希望的人

临走时,他轻轻地把凳子放在桌子底下,说:“谢谢老师。”在接下来的几天里,我发现他的学习和纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是老师对他的看法,他们的愿望是得到老师的关心和爱护。当我们面对学生,尤其是那些看起来充满缺点的学生时,如果我们能尽力找到他们的优点,然后真诚而慷慨地表扬他们,就会激发他们内心的希望和信心,鼓励他们进步。记得有一位优秀的老师说过:拿着灯笼寻找学生的优势,用显微镜观察学生的“亮点”,尽可能为学生创造展示自己的条件,热烈欢迎每个学生的小进步。

再次,作为一名教师,他应该具有较高的专业素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是心理学专家,以便及时了解学生的心态。苏霍姆林斯基曾经说过:“当一个好老师意味着什么?首先说明他是这样一个人:他爱孩子,觉得和孩子交往是一种享受。我相信每个孩子都能成为一个好人,善于和他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,理解孩子的心,永远不要忘记你曾经是个孩子。”只有这样,才能赢得学生的信任和尊重。

教育是一种润物细无声的渐进染色,而不是风暴的清洗;它是春风和雨水的一种影响,而不是狂风和霜冻的破坏;是自然发展,不是千人雕;是人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化发展。而不是考试机的制造……教师的人格魅力、宽容友爱和渊博的知识对学生有潜移默化的影响,对学生的发展起着非常重要的作用。教师只有受到学生的喜爱,才能真正实现自己的价值。

教师不忘初心师德演讲范文篇4

诗人艾青曾经说过:“为什么我的眼里常含泪水,是因为我对这片土地爱的深沉。”站在三尺讲台上,怀着对教育深沉的爱,__小书老师在平凡的教师岗位上,用心浇灌着这份属于爱的事业。

人们常说,为人师表,教书育人。知识的占有固然重要,但仅有知识,仅有才能,真是就能教育出品学兼优的学生吗?不,__老师一直有认为爱才是师者之魂,爱心是一个教师必备的品质。作为一名人民教师,他强烈的感受到,其最大的师德是爱岗敬业,爱他的学生。__老师人生价值的天平上,有一个永远不变的砝码,那就是奉献。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路却是艰辛的。为了搞好所任学科教学和学校教育管理工作,__老师记不清有多少个日子都是“紧张的早晨、繁忙的白天、不眠的夜晚、再加上疲倦的__末”度过,可是他依然日夜兼程,无怨无悔。从04年调入__中学工作以来,__老师就一直担任校宏志班的班主任。面对学校的信任和重托,无论是任课还是担任班主任,他都做到了最受学生的欢迎。每一届学生和他的感情都极其的深厚。这是为什么呢?__老师说:“其实也很简单,就是要成为学生最知心的朋友。”他深深懂得,不爱学生的老师不是好老师,老师所肩负的是对一代人的教育使命,这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量。

在他的教师生涯中,__老师始终在用爱关怀学生。学生生活上碰到困难,他都给予一定的资助;学生思想有了障碍,他就主动帮学生排忧解难。学生放假回家,他每次都要求到家后必须给他报平安;天气冷了他总是叮嘱学生多加一些衣服;学生生病住院时,他跑上跑下,为学生办理手续,垫付医药费,嘘寒问暖,关怀备至。__届的__同学在校晚间不小心磕碎了牙齿,__老师一直在医院陪伴到凌晨两点;鲍乐同学家境贫寒,__老师就一直在学习、生活上细心关怀,在经济上予以支持。在班级工作中,他经常深入班级,找同学谈心,了解和掌握班上每个同学的性格与习惯,从中选拔班干部,放手让他们开展工作。他还在班级实行人性化的管理,总以身边的好人好事去教育帮助那些偶犯错误的同学,对学生总是晓之以理,动之以情,处理事情时通情达理,使学生们心服口服。学生取得成绩时,__老师从不吝啬于赞扬之词,并因势利导,同学们慢慢地有了自信,积极上进的愿望也越来越强烈了。课余时间里,__老师不是给这个同学补课,便是找那个孩子谈心。虽然__老师的家境很一般,但是从来有进行有偿家教的念头。__老师对于那些英语成绩落后的学生,一直免费给他们补课,《__日报》上也曾经就__老师的这种无私的关爱有过简短的报道。20__届毕业生中有20名学生,从高二开始,__老师就在每__利用两晚的时间给他们进行英语辅导,就这样一直风雨无阻地坚持到了高考。他们中的__、__、__、__等同学如今都已顺利的进入高等院校学习。一次次,一年年,__老师把人生最美好的爱都毫无保留地送给了学生。他为每个学生的进步而心中窃喜,为每个孩子的成功而自豪骄傲。伤风感冒不当一回事,头痛发烧照样上班,为的就是学生,不让学生落下一节课。这就是师爱,平凡又伟大的爱,如春雨,滋润着学生的心田;如阳光,温暖着学生的心房;更是发自灵魂的芬芳,深入骨髓的甜蜜。

工作是繁忙的,又是繁重的,大部分的时间都扑在学校的教学和工作上,已经让__老师根本顾及不到自己和家人。今年3月份__老师的两边眼皮上方长瘤,已经都开始影响视力了,在医生的多次催促下,他才利用__末两天的时间进行手术和休息。此时正是高三紧张备考的时候,__老师忍着剧痛,冒着冷汗甚至未拆线就匆忙上班,他心里想的念的就是他的学生。事实上,他有一个令人羡慕的三口之家,妻子、女儿、自己,这样的一家人散步在林荫小路,该是怎样的惬意和幸福!可是,这种时刻对他家来说,少之又少。女儿__诗雨的经典名言却是“爸爸在我三岁的时候就说要教我英语,直到今天都不兑现”。是啊,作为丈夫,把家庭的重担全撂给了妻子;作为父亲,没能对孩子尽到一份父爱,__老师心里又何尝不愧疚呢?他深深地爱着妻子和女儿,可是他也执著地爱着他的学校,爱着他的事业。

“师者,传道受业解惑也。”教师教育学生的第一目的就是“传道”。__老师认为,教师的言谈举止是影响学生人格形成的重要方面,所以他很注意言传身教,在生活和工作中处处做一个有修养、有明确生活目标的人,不断在提高完善着自己。通过自学,他拿到了安徽大学的本科文凭;通过深夜苦读,他又考上安徽师范大学大学的教育硕士。他以自己自强不息的人格魅力赢得了学生的敬爱。在学生看来,他始终是那么有风度,那么温文尔雅,是一位极有涵养的好老师。他常说:“律生先律己,爱校先爱生。”他通过自己的一言一行,潜移默化地影响了学生。 “桃李不言,下自成蹊。”很多过去行为习惯较差的学生,在他的影响下也慢慢的变得积极向上了。教学和工作上的辛勤耕耘,自然也有丰硕的收获和回报。这些年来,__老师所带班级多次获市区先进集体称号,所授学科高考成绩名列前茅,多次获得优秀班主任、先进工作者等荣誉称号。

教育家马卡连柯说:“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹。”__小书老师正是怀着对教育的赤诚之心,在这个弥漫着书香的路径上,将他对学生的爱如涓涓细流播撒,让每一朵理想的小花都能灿烂开放!

教师不忘初心师德演讲范文篇5

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

弹指一挥间,这已经是我来__幼儿园的第三个年头,往事清晰可见。

记得刚来时与__老师、__老师搭班的情景。那时我刚到幼儿园工作,幼儿园的新环境我需要适应,班级上的工作我得尽快上手,在这样的情况下,我幸运的是遇到了她们两个好搭档。在她们的帮助带领下,我很快适应了这份工作,并从中感受到了温暖、友爱,体会到团体协作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快乐着",我们总是争抢着做班上的工作,因为在我们心里,这个班级就是我们共同的家,班上的宝贝就是我们的孩子。孩子的健康成长、家长的微笑认可,是我们追求的目标。

和孩子们在一起的日子总是过得很快,在两位老师的带领下我对幼儿园的工作已经得心应手了,并且对于幼教工作有了自己的思考和目标。雏鹰展翅,应该翱翔于天。在幼儿园工作需要的安排下,我充满信心的接下了新班级班主任的工作,如何做好新班级的保教工作,我进行了系统的计划,同时和有经验的前辈们交流探讨,为的就是做好幼教工作,带好班上的孩子。

第一次带托班的过程艰辛忙碌而充实,虽然我们经常忙得一早上喝不上一口水,没时间上厕所,孩子们都睡了才来吃午饭等等。但忙是值得的,忙中我积累了很多带托班孩子的经验,学会了与家长沟通的技巧。我之前做的工作计划一一的在逐步落实,我边工作边反思,边反思边寻求更科学的方法。这样的忙让我成长得很快,我得到了孩子的爱、家长的欣赏、同事的喜欢、领导的认可!

现在我只要一看到孩子们天真的笑容,家长们感激的神情,同事领导友好的笑容,我的心瞬间就会融化在这充满爱的事业里。是临幼这个人才济济的大环境,造就了我;是那么多有丰富经验,多才多艺的老教师,帮助了我;让我的责任心更强了、进取心更足了、好学心更多了。

相信在这个大环境的锤炼之下,在通过自己持续的努力下,我定会成为一个幸福感越来越浓的幼教人。因为x幼,是我无悔的选择!

谢谢大家!

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