2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

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  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”正是落红的奉献,才会开出更灿烂的花,这样做,它不后悔。对我来说,帮助他人,我也不后悔。下面是小编分享给大家的化作春泥更护花演讲稿,希望对大家有帮助。

  化作春泥更护花演讲稿1

  大家好,今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师,我要在我的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。

  从孔子讲学到科教兴国,教师,这个阳光下最崇高的职业,在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教,教之本在师”,教师作为知识文化的传播者,肩负着育民兴国的重任。虽然,我们没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地,面对几十双迷茫而渴求的眼睛,教师义无反顾的用自己的声音,播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律,学生学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求。教师的一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。

  当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门,面对这所多年中高考取得优异成绩,在社会上满载声誉的中学,我满是雄心壮志。而今,我的心更是敬佩,在过去的这些日子里,我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里,我每天都被身边美丽的故事感动着。

  黎发妹老师,是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白,她一丝不苟的工作态度,严谨有序的常规教学,踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里,球场边,总能见到她瘦小的身影被学生团团围住,由于她担任初中毕业班的化学课程,身体累垮了,有时躺在病床上,最放心不下的还是那帮孩子。在她身上,我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考,她所任教班级的化学成绩又创新高,其中有两名学生冲进了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活简单而朴实。

  王璐老师,一位年轻的妈妈,在小孩急需呵护和关爱的时候,她承担了高中语文重点班的英语教学工作,她根据学生实际,注重情景设置,提高教学效率,面对着那一双双渴求知识的眼睛,她的脸上总是挂着甜美的微笑,引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治区第二名。她除了教学成绩优异,对自己的学生也特别的关心爱护,为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的荣誉称号。而她一心扑在教学上,对自己的家庭无暇顾及,面对年幼的儿子,她只能充满着内疚之情。

  我的同龄人,胡彬霞老师,带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生,学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁,师生之间心心相通,既净化了学生的心灵,又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识,新的教学理念,灵活多样的教学方法,第一次带毕业班,就取得了骄人的成绩,去年中考,她所教班级的物理成绩远远超过市平均分,从她身上,我们看到的是教育事业的希望。

  在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。这,不正是教师们无私奉献精神的真实写照么?

  朋友们,同行们,无论是这个职业选择了你,还是你选择了这个职业,我们都应该无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

  拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;

  聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;

  站在一处,我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!

  携起手来,让我们肩并肩,用青春和热血铸造共和国的师魂!

  谢谢大家!

  化作春泥更护花演讲稿2

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家下午好!我是六年级团队的X,今天我演讲的题目是《落红无情物,化作春泥更护花》。

  有一首歌最动听,那就是师德,有一种人生最美丽,那就是教师,有一道风景线最绚丽,那就是师魂。不要说我们四季辛劳,不要说我们一身清贫,我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱谱写师德,我们用爱铸就师魂!

  “学为人师,行为世范”。李芳的英雄壮举,闪烁着爱生如子的师德光辉,她是我们身边的最美教师,是我们学习的榜样和楷模。有这样的老师是教育之幸,是学生之幸!“她用抉择教给了学生们最后一道题,她用生命完成了最后一堂课,她永远是我们心目中的最美老师!”

  6月11日17时30分,河南省信阳市绿之风希望小学二年级语文老师李芳,随队护送学生从校门自西向东安全回家。行至红绿灯路口时,一辆装满西瓜的深红色无牌照摩托三轮车急速驶来。情况万分紧急,李芳老师一边大声呼叫学生避让,一边冲上前去用自己的身体挡住学生,并奋力地将学生推开。李芳老师被摩托三轮车严重撞击,倒地昏迷不起,后因公殉职。

  生死关头,舍己救人,李芳老师“用身体挡住学生”,学生幸免于难,而她却不幸遇难,这样的选择让人肃然起敬。毫不夸张地说,李老师用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌,也塑造了新时代人民教师的光辉形象。

  什么是师德?师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生部,而是体现于老师的言谈举止中,特别是闪烁在生死抉择时。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。李老师正是这样的好老师,她有奉献精神,她带头弘扬社会主义道德。

  在我们实验小学,也有许许多多可亲、可敬的老师,他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵!无论是大雪纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季,天刚蒙蒙亮,几乎每天踏进校门你都会在学生中看到一个不同的身影,起初大家并没在意,可日子久了,你总能在尘土飞扬的场景中找到他们,他一边挥动着扫把,一边还指导着学生如何打扫。现在,不同的是凑到跟前的人多了,“刷刷、刷刷”的响声此起彼伏,学生们总是老远跑过来甜甜地叫一声:“校长早上好!”她,就是我们的校长,她率先垂范、治学严谨,他更关心教师的冷暖、学生的成长,教师生病住院,她必定亲自去探望,老师子女升学、结婚,他也必亲自过问,奔走操办。她爱生如子,走过校园的每一个角落都会看到他用手抚摸着孩子,还会把孩子揽入怀里,问这问那,聊得很开心。

  我校冯江丽老师,几十年如一日奋战在教育的第一线,在她的班主任日记里记录着这样一件事,她班里有个叫王晨的学生,曾经品学兼优,父母离异后,他却迷上了上网,整天泡在网吧里,一天晚上九点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了,因为父子俩吵了几句嘴,他气愤不过就打了孩子一巴掌!冯老师一听焦急万分,马上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又阴又冷,她骑着自行车找了一个又一个网吧,碍了好几个老板的训!直到晚上十一点多钟,她在一间僻静的网吧里找到了王晨。在以后的日子里,刘老师的身边时时刻刻跟着一个孩子,那就是王晨。冯老师每天把他带到自己的家给他辅导作业,做饭吃。就这样坚持了一个学期,王晨又成了品学兼优的好学生。王晨的爸爸流着泪,感激的说:“徐老师,我一个大老粗,不会说话,可……可我们会永远记着你的好!"还有我们六年级数学办公室的徐老师,记得上学期我班一名学生在下午时上学时不小心磕住腿受伤了,正好被路过的她看到了,他二话不说抱起孩子直奔医院,到了医院,她跑上跑下为孩子挂号、叫医生、交钱,忙的是满头大汗!得知孩子并没有什么大碍,只是有点中暑,他才松了一口气,把孩子交给了我。并一再嘱咐我多给他喝水,注意观察,并及时联系家长说明情况!

  这,只是我们实验小学老师的一个缩影,这样的事例不胜枚举,一件件、一幕幕时常浮现在我的脑海里,她们没有惊天动地的豪言,却脚踏实地的苦干着,她们没有责备抱怨,却秉持着滴水石穿的信念!没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园,她们是实小最可爱的人,她们用自己的大爱谱写着乡村教育的感人篇章!

  在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生,二十年来我辛勤耕耘,用爱心、耐心和智慧,把自己的热情、勤劳和智慧融入到三尺讲台,融入到实小的教育教学工作中,带领孩子们在多彩的世界里尽情的飞翔,尽情的享受学习的快乐。多少个早晨,当人们还在睡梦中的时候,我就早早来到学校和孩子们一起值日、一起读书,多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引的时候,我还在灯下认真备课,批改作文;当看到有的孩子闷闷不乐时,我会和他们开开玩笑,逗他们开心;当看到有的孩子生病了,我会嘘寒问暖给他送去温暖;当看到有的孩子不思进取时,我会和他促膝长谈,使他扬起奋起的风帆;当看到有的孩子有了点滴进步时,我会为他竖起大拇指,使他信心满满;付出爱的过程是艰辛的,但一份耕耘一份收获!有爱的付出就有爱的回报。忘不了2018年我的学生即将毕业离开母校,一天他们突然跑到我办公室前,流着泪说:“老师,我们舍不得你呀!”“老师,我们会想你的!”“老师,您能再抱一抱我吗?”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全,泪水也止不住流了下来!教师节,我收到了孩子们给我寄来的贺卡,上面写道:感谢您!我最最温柔、最最美丽、最最可敬的大姐姐!刹那间,我感觉自己是世界上最美丽的人!那么纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊浸化了我的心灵,让我真正体会到了为人师者最大的幸福与快乐!

  师德是阳光驱散愚昧的黑暗,师德是清泉滋润荒芜的心田;师德是是爱,是责任。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才会有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才会和学生贴心。为学生一生的幸福和发展着想,是我们教师义不容辞的责任!

  老师们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用自己的爱心去浇灌每一个学生的心灵,如同对待我们自己的孩子一样,我们没有理由不成功!

  最后,我想用一首诗来结束我今天的发言。“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”我愿做落叶,甘为春泥,去默默呵护祖国未来的花朵!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  化作春泥更护花演讲稿3

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  圆明园曾经是个美丽的地方,蕴藏着无数文化瑰宝。而如今,早已吹灰烟灭,变成令人惋惜的废墟,但我从不认为沉浸于此是无知的选择,因为这里的一切,胜过千山万水,再美的美景都无法与它相提并论。

  也许,我应当享受悠闲自得的假期,也或许,沉浸在书海中。也许,别人搜用这些时间来欣赏千姿百态的美景,或在一起开心的玩耍,但我没有,与此同时,我却在一个被人们称为“废墟”的地方尽情游览。

  这些断裂的碎石没有了从前的端庄,也没有了那些人们欣赏的眼光,它们就在那里,静静的,安详的躺着。可能,它们如今还充满了怨恨。而原来,它们是那么的美丽,我完全可以看到那些优美线条所组成的花纹,上面的图案好似突然绘成了一条在空中盘旋的龙,又似浓雾后的山水画。而这独具匠心的雕工一定是那时的一绝了吧!

  而这些景色是多么令人舒畅,而这些碎石中会有多少文笔精湛的诗,既优雅,又富有韵味,字字工整,浸透人心……而这一切毕竟已经消逝,或许变成了零落的碎片,或许化成灰烬。这一片土黄色的黑色地基上,又透出了多少惋惜呢?我黯然的看着他们,又仿佛在安抚它们受伤的心灵。

  这一刻,感悟如泉水一般朝我奔涌而来,这些不是鼓舞我们再次共创辉煌的开始吗?这些不是让我们再次建造瑰宝的灵感吗?这些不是激励我们好好学习动力的时刻吗?

  虽说这可算是我们中国历史上,损伤文物与瑰宝的最大的一次,我们不是更应该保护好祖先给予我们珍贵的文物,将它们永不流失——无论是我们的内心还是现实生活中。而我们最应该好好去欣赏祖先给我们留下的东西,好好学习它们,让它们和他们镌刻我们心中,烙印我们心底!

  我永远不后悔这一次的游历,更不会忘记我那深深的感悟,让它们留在我心中。更相信在将来的某一天,它们绝对会出现在我们的国家中,变得更加美好!

  化作春泥更护花演讲稿4

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  语文,因为你,才会有李白的浪漫,苏轼的豪放,李清照的婉约,陶渊明的田园……语文,你的魅力无处不在,你如春雨般滋润着万物,造就了一个又一个伟大的人格,使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。

  语文,你的魅力是你拥有苏轼那种豪放,使人们感受到你那磅礴之力,正如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈气概;拥有李清照那种婉约,使人们感受到你那含蓄之美,正如“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的委婉清新;拥有陶渊明那田园,使人们感受到你那醇美之味,正如“结庐在人境,而无车马喧。问君能何尔?心远地自偏”的深刻质朴。

  语文,你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时,却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境;当我流连于雄伟的黄山时,却沉醉在你那“红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯”的美丽;当我徘徊于嘈杂的街市时,却沉醉在你那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲逸。

  语文,你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离;还应是《三国演义》的运筹帷幄;还应是《水浒传》的侠骨忠肠;还应是《红楼梦》的凄清合离……

  我当然知道,语文,你是一望无际的银河,是一探无底的深海,你的魅力,岂止这般二三?

  语文,你的魅力还是繁华荣盛的唐诗,是绮丽温婉得宋词,是自然酣畅的元曲,更是方块字排列组合的曼妙……

  语文,你的魅力要用眼睛去捕捉,用心灵去感悟,感悟你那独特的魅力……

  化作春泥更护花演讲稿5

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  人们说:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

  我说语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷。

  每当我走进令人窒息的卧室,心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去,最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色,使我感到不寒而栗,不禁为这牡丹花感到惋惜,翻开久违的语文书。几行字印入眼帘:“落红不见无情物,化作春泥更护花。”我恍然大悟,原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想,使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情,让我对语文改变了看法,使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

  在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候,心里会想着“光阴似箭”,可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时,便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时,“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候,爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

  是啊,再仔细想想,当你烦闷时,看一本脑筋急转弯,它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候,看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移,奋斗到底。”

  我爱语文,爱它催人奋进的魅力。
 


 

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