爱与坚持的演讲比赛稿

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人生很多时候,“智慧”可能失败。但是请相信,有爱,就有意志上的坚持力,就有百折不挠的行动力,就有英雄般的责任力,谁心中有爱,谁就赢!下面给大家分享一些关于爱与坚持的演讲比赛稿,希望对大家有帮助。

爱与坚持的演讲比赛稿1

我初次拼飞机模型的经历,可以一句话来形容:“自作孽,不可活。”

也不知是搭错了哪一根筋,我第一次竟买回一个1:144比例的模型回来拼。打开包装箱的那一刻,我傻眼了,一个十几米长的飞机,被缩小到只剩一个巴掌那么大,机身只有一支笔粗细,比黄豆大一点的飞机座舱里,还需要把更加细小的许多零件拼凑进去。看着用手指都没办法拿起来的细小零件,不知如何下手,只能借助摄子才行。

于是,等到新的快递用“经费”旅游归来后,取出摄子,我做的第一件事,就是从最难的部分下手—飞机座舱。

区区四个零件,花了我近半个小时,要知道半个小时对我是多么的宝贵,这是我紧赶慢赶地完成作业后挤出来的,每个周末才能挤出这么一点点时间啊。此时才真正体会到,时间就是生命!

完工后,我重重地吐出一口气,再深深地吸入一大口,为刚才连呼吸都不敢的大脑补充新鲜的氧气。我双眼昏花,犹如无数雪花在眼前飘舞,握摄子的手不住地颤抖,像刚刚搬了一百斤的重物。

还好,飞机座舱拼得还不错,我挺满意。

因为上机身的机头部分被我调皮的弟弟摔坏了,掉下来一块,虽然我用胶水小心翼翼粘好了,但上下机身部分合拢后,怎么看都有点别扭。哼,看着我那可爱又可恨的小魔头弟弟,恨得牙痒痒的。

然后,就是组装另一个魔鬼级部分——弹仓。

一个个不及自动铅笔芯粗的导弹,要卡在一个只有蚂蚁胸部那么宽的凸起上,就像要求你只用一个指关节抓起一只笔,并保持一分钟不掉(虽然我真的可以,但你不觉得太虐了吗?)

当时几乎要把眼睛贴在飞机模型上,左右手配合,接一下,不行,卡口没对上;再试一次,不行,再来……一次次地尝试,一次次地失败,我幼小的心脏经历了一次次的心肌梗塞,我的额头上皱出了一道横断山脉。

每安装上一枚导弹,我总要长长地出一口气,望着头顶天花板上一只散步的蜘蛛发呆,心如死灰,感觉在自作孽,没有继续下去的动力。但很快,我又伏在桌前继续奋斗。

终于,我战胜了自己,完成了这个模型拼装。

我发现,虽然过程极其痛苦,眼花手酸,但每拼成一步,心中便增添一份成就感。这大概就是因为热爱,所以才能坚持吧。

沉醉在一件自己所热爱的事情中,是人生的一种享受。在这程中的痛苦,则是享受前的一道开胃菜吧。

爱与坚持的演讲比赛稿2

曾经读过一篇文章,叫《所有的坚持,都源于热爱》。这篇文章的文笔不错,文中的观点也被大多数人所接受,但是我却不以为然——因为在我看来,只有坚持,才会热爱。

人们总是说“兴趣是最好的老师”、“热爱就会坚持”,可是他们不知道喜新厌旧乃是人的天性,特别是年轻人,好奇心旺盛,就如同变色龙一样,不断随着外界的变化更新着自己的爱好。项羽年幼时,先要学习读书写字,可刚学会写自己的名字后就放弃了;又嚷着要习武,可练了没几天就觉得乏味了;后来听叔父说有“万人敌之术”(即兵法),颇感兴趣,可他仅仅学了点皮毛就不再坚持了……这使得项羽虽有一身蛮力,最终却败于他人手下。你能说项羽不爱学习吗?可他虽然热爱,但只有“三分钟热度”,根本达到不了“坚持”这一境界。所以,一个人即便有某些方面的热爱,也不一定就能坚持到底。

反之,对某件事你可能原先并不热爱,但努力坚持下去,你可能就会“日久生情”。耶稣说过:“人来到世界上就是受苦的。”而对待痛苦人生我们首先要做的便是——坚持!人首先要坚持活下去,才会发现生活中其实有着许许多多的美丽!史蒂芬·霍金年轻时便患有卢伽雷氏症,那时他对生活已经心灰意冷,可是他还是想一点一点地坚持下去。在痛苦的坚持中,他重拾对生活的信心,重新看到了生活的美好,并且在事业上取得了巨大的成就。倘若在他心灰意冷之时失去了坚持下去的勇气与毅力,那便不会再有对生活的热爱!

“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”只有在“寒彻骨”的逆境中坚持下去,才会得到“扑鼻香”的美好人生!这两句诗赞的是梅花,寓意却在人生。

其实,学生的学习也是如此。一些曾经非常“热爱”学习的孩子,一旦面临人生道路上的重重诱惑,不少人对学习的热度便渐渐冷却,有些人的“热爱”转向了闲书、电视剧和网络游戏……学习成绩自然会“高开低走”。而一些原本不太热爱学习的学生,家长、老师往往会给他们施加压力,用各种方法促使他们被动学习,很多人在学习中慢慢体会到了获取知识的乐趣,慢慢地爱上了学习。“头悬梁”“锥刺股”这两则故事的主人翁的成功,其实不是因为他们对待学习有多么热爱,而是源于他们坚定的人生目标和顽强的毅力。他们最终的成功,不是因为热爱,而是由于坚持!

因此,我们一旦认准了自己的人生目标,就要发奋努力坚持到底。或许你开始并不热爱你的选择,但在不断坚持之后,你会发现其中的美丽。你会在不断坚持中进一步了解它,进而爱上它——那样,你离成功就会越来越近!

爱与坚持的演讲比赛稿3

那天的情景我还深深的记得,我从淤泥里露出一点绿,看见了这美丽的世界,呼吸着新鲜的空气。我真的很激动,我环视了一下四周就看见了我旁边的好多伙伴,它们真美呀,互相在争奇斗艳,好想每一个株荷花都是一个小精灵,倏忽间我就陶醉在这一片花海。正在这时我旁片的一株漂亮的荷花正受到人们的赞美,真的好羡慕它们呀,所以我要努力。

在那之后,我努力的生长,拼命地从淤泥里吸收养分滋养自己,哪怕受了伤。日复一日我也长得越来越壮。那天正当刚刚睁开眼睛时,天就灰暗暗的,仿佛就要塌下来。当时我害怕极了,不知所从。我旁边的那株荷花说:“你别害怕,如果你要活下去你就要经历这次历练。当年我就是,不过在那次大雨中,我的好几个伙伴都没有坚持住,不过你要加油。”听着它的话,看着它坚定的眼神,我也下定决心要坚持住,用生命。我在心底大喊,让暴风雨来的更猛烈些吧。

然后一颗颗豆大的雨珠猛地向我的身上袭来,撕扯般的疼痛。我咬着牙,在心里默念加油,在坚持一下。啊,伴着一声清脆的声音我的一片枝叶被打断了,我紧闭双眼咬着牙,忍着让眼里的泪水不掉落。紧紧地等着命运降临。反正我不能放弃,坚持。啊,啊,啊,痛。啊,一声尖叫后我晕了过去。待我再醒来时就看见我旁边的荷叶对我露出了笑脸说:“你真的很坚强,但我不知道是什么让你这么坚强?”我忍着身上的疼痛笑了笑,抬起头看着雨后湛蓝的天空,可能是刚下过大雨,天空真的好美。我回过头对着那株荷花说:”是我对生活的热爱,那种深入灵魂的热爱。还有谢谢你的那些话。”

我呼吸着新鲜的空气,我热爱着生活。加油。

其实我们每个人都是一株热爱生活的荷花,只要坚持就能成功。

坚持,因为热爱,深入灵魂的热爱。

爱与坚持的演讲比赛稿4

关爱有时是大人对小孩之间的呵护;关爱有时是同学之间的关心;关爱有时是人对小动物的照料。但是,关爱有时是老伴与老伴之间的关照。

我的爷爷已经七十多岁了。九年前,一场突如其来的疾病,将他锁在了床上,永远的夺去了他走路与说话的`能力,与自由永远的隔绝了。今年寒假,我一如既往地回到了老家,又看到卧在病床上无法自拔的爷爷,但是,我看到了以前从来没注意到的细节。

自从卧床以后,爷爷就没吃过一点青菜。天长日久,营养逐渐流失,爷爷的牙也接连不断地落了下来。现在。一到吃饭的时候,奶奶一定准时地坐在爷爷床前,一口一口地为爷爷饭吃。每当奶奶把含有青菜的饭放在爷爷面前,爷爷准是不管三七二十一地扭过头去。看到爷爷不吃菜,奶奶急了,说:“怎么可以又不吃菜?补充营养啊!”可是爷爷就是不听,固执地看着电视。奶奶没见爷爷扭过头来,又说:“行行行!就吃这一口,一口吃完它算了!”可爷爷就是不回头。于是奶奶变简单粗暴,直接把发塞进爷爷嘴里,弄得爷爷大叫。奶奶无奈,只好下一次做饭时把青菜切得比丁还烂,喂给爷爷。爷爷吃着吃着,感觉不对劲,边咽下去不吃了。奶奶只好打消这个念头。但是,为了能让爷爷吃一点菜,即使是一点点,奶奶也愿意每天去试。九年了,每天就这样子过去了。

爷爷喜欢看新闻,但他的眼睛早已老眼昏花了,所以,必须有个人为他每天读报纸。于是,我姨妈便主动承担了这一份责任。她每读一篇文章,就要和爷爷互动一次;遇到感人的文章,便会为潸然泪下的爷爷擦眼泪……数九年如一日。

九年长的时间,就在这些细节中慢慢度过。带着爱,他们坚持着。

爱与坚持的演讲比赛稿5

人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。

初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的大孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有不做笔记的,平时也有上课迟到的,不交作业的。对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。

慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后,班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心。不以你的真挚之情,诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。

有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。我们班的贺德海一度迷恋网吧,不思学习,经常逃课,经过我耐心地说服教育,他返回了课堂。现在他的成绩大幅度提高,任课教师也对他的表现啧啧称赞。贺楠性格孤僻,不善于同同学往,由于家庭贫困,一度有退学念头。去年秋季,我拿出自己的工资替他报了名,帮助他树立起战胜困难的信心,同时任命他为班干部,激励他不断进步。

教师无小节,处处皆楷模,学高为师,身正为范。回顾两年多的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的,我首先做到,业余时间我认真钻研业务,大量翻阅教育杂志,不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的,也是艰辛的,这里没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是:对教育事业的热爱和忠诚,是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助,忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入,更是爱学生的体现。

面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。

老师们,我们每个人的手中,都握着无数的金种子,那便是爱,是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧,相信不久的将来,等待我们的是丰硕的果实。


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