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八年级生物知识点总结最新

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八年级生物知识点总结最新有哪些你知道吗?八年级生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提高他们对生物科学的兴趣,一起来看看八年级生物知识点总结最新,欢迎查阅!

八年级生物知识点总结

一、根据生物的特征进行分类

1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级,并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、种是分类的最基本单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

3、分类单位越小,包含物种越少,而相似特征越多,亲缘关系最亲密。

4、植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)

5、被子植物的主要分类依据是:花、果实、种子

6、动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(低等到高等、水生到陆生)

7、我国特有的珍稀动物有:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 我国植物界的“活化石”:银杉、珙桐(中国鸽子树)

8、生物命名法: 瑞典人林奈提出的.双名法,即属名+种加词

二、生物的多样性

1、生物多样性内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.

2、我国是裸子植物最丰富国家,被称为“裸子植物的故乡”

3、生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:

4.保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性是保护生物多样性最根本的措施。建立自然保护区是最有效的措施。

八年级上册生物知识

动物的主要类群

一、腔肠动物和扁形动物

1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物

1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物

1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。胸部是运动中心 ,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,分节。腹部集中容纳内脏器官。此外,体表有气门,用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。

4、软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等,都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外,还有昆虫独有的特征:有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

八年级生物知识点大全

一、细菌和真菌的异同点;

细菌 真菌

细胞结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 外部形态:是单细胞生物,外形可分 菌体有许多细胞相互连接而成菌丝构成 球菌、杆菌、螺旋菌

营养方式:异养,大多利用现成的有机物 异养,可利用现成的有机物 生殖方式: 分裂生殖 孢子繁殖,也可进行出芽繁殖 生存条件: 必备有水分、适宜的温度、有机物,有的还需氧气

培养方法:①配制培养基 ②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养

二、细菌、真菌的其他要点: 1.腐生、寄生、共生的区别:

腐生:细菌真菌生活在动植物尸体上,获取有机物的生活方式; 寄生:细菌真菌生活在活的动植物身上,获取有机物的生活方式; 共生:细菌真菌和动植物之间是互助互利的关系。 2.芽孢和孢子的区别:

芽孢:是细菌的休眠体,可适应不良的恶劣环境。孢子:是真菌的生殖细胞,一般在菌丝的顶端。 3.常见食品与细菌、真菌:

酿酒、制作馒头和面包 ------ 酵母菌(真菌);酸奶、泡菜------ 乳酸菌(细菌); 制醋------ 醋酸菌(细菌);制酱------- 霉菌(真菌)

4.“鹅颈瓶”实验:

(1)实验前将肉汤煮沸的目的:杀灭肉汤中细菌、真菌;

(2)甲乙两组实验的变量为:细菌的有无;

(3)乙变质的原因是:空气中的细菌进入到肉汤中。

(4)这个实验证明:细菌是由原已存在的细菌产生的。

5.细胞的结构:

细胞壁:保护和支持;细胞膜:保护,控制

物质的进出;细胞质:加快物质交换;

DNA:内含遗传物质;鞭毛:运动;荚膜:保护; 6.青霉和曲霉图:

(1)A:青霉 B:曲霉 1.孢子2.直立菌丝 3.营养菌丝

(2)青霉孢子:呈扫帚状,颜色为青绿色 曲霉孢子:呈放射状,颜色为黑色 三、病毒的基本特征:

大小:比细菌还小,需借助电子显微镜观察;

结构:只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成,无细胞结构 生活方式:不能独立生存,只能寄生在细胞体内繁殖方式:利用细胞内物质合成蛋白质外壳,复制自己的遗传物质,形成新的病毒 种类:根据寄生细胞不同可分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)与人类的关系:有害:引起流感等疾病 ;有利:制造疫苗(人工处理的减毒或无毒的病毒)


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