《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》教师心得10篇(3)

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《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》教师心得范文八

常葆“三心”当好“种德者”

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。

9月1日的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,文章强调,“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”,将思政课教师队伍建设的重要性提升到一个新的高度。思政课教师作为教书育人的“种德者”,要充分认识到自身所处的职业方位、事业方位和人生奋斗的方位,充分认识到肩负的使命光荣、责任重大,注重自身政治观、业务观和师德观的培养塑造,始终坚持不懈地围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题扎实工作。

常葆“育人心”,培养正确“政治观”。习近平总书记说,传道者自己首先要明道、信道。要通过思政课来解决青少年的理想信念问题,激发他们对民族文化基因的认同,有效引导他们真学、真懂、真信、真用习近平新时代中国特色社会主义思想,思政课教师自己首先就要做到信仰坚定、立场坚定,自觉做学习和实践马克思主义的典范,真正地“信马言马”“在党言党”。要善于从政治上看问题,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在大是大非面前保持政治清醒。在实际工作中,要忠诚于党的教育事业,对于社会上的各种错误思潮要勇于发声亮剑,敢于用真理为学生解惑。

常葆“敬业心”,培养正确“业务观”。思政课教师作为青少年的思想引路人和信仰铸魂者,承担着引导青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。不管任何时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改。要始终牢记“把思政课办得越来越好”不仅是党交给思政课教师的一项光荣而艰巨的使命任务,更是新时代赋予思政课教师的历史使命,要不断提高职业认同感和责任感,真正把思政课教学当作崇高的事业。同时,思政课说到底是一门理论课程,只有具备扎实的理论功底,拥有丰富的知识储备,思政课教师才能把一些道理将明白、讲透彻,才能达到提升学生思想政治理论素养的目的。思政课教师必须与时俱进提升自己的业务能力和理论水平,逐步探索、掌握思政课的授课艺术,真正把思政课的哲思、意蕴、理趣充分融为一体,以循循善诱的方式把思政课中最有价值的内容展示并传递给学生,以达到思想育人的良好效果。

常葆“修德心”,培养正确“师德观”。“教书者必先修己,育人者必先律己。”教师光明磊落、纯洁高尚的道德素养和人格魅力,对学生具有天然、直接、鲜明的示范导向作用。唯有坚持以德立身、以德立学、以德施教,才能感召、影响学生,引导学生学会做人、做事,实现全面发展。思政课教师要注重正己修德,牢固树立“红线”意识、底线意识,既要遵守教学纪律,也要遵守政治纪律和政治规矩,始终做到言行一致、表里如一,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。要有堂堂正正的人格,做到有信仰、有情怀、有担当,讲品位、讲格调、讲责任,做学生为人为学的表率,做让学生喜爱的人,以高尚的人格、深厚的文化修养、真善美相统一的境界去感染和影响学生的品格成长。

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》教师心得范文九

守正创新 办好过硬思政课

近日,《求是》杂志刊发了习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章。习总书记指出,“我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系,守正就不能偏离马克思主义、社会主义,但不是刻舟求剑,还要往前发展、与时俱进,否则就是僵化的、陈旧的、过时的。”

办好过硬思政课既要“守正”更要“创新”,要扎实做到教学内容“正”,教学方式“新”,教学质量“硬”。让思政课这颗种子在学生心灵生根发芽,引导学生扣好人生第一粒扣子。

教学内容要“正”。办好中国的事,关键在党。作为吸引学生的第一扇门,教学内容不仅要突出优秀文化,更要突出党的科学理论,坚持正确价值观,把握好思政课“讲什么”的标尺。课程设计要坚持正确的政治方向,把马克思主义理论教育作为核心内容,用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育学生。思政课教师应自觉坚定作为党的教师的身份意识,旗帜鲜明讲政治,坚定共产主义信仰,树立立德树人、培根铸魂的意识,决不允许在课堂上出现“杂音”和“噪音”。

教学方式要“新”。教学方式如同烹饪秘诀,要将精心准备的教学内容变为“有滋有味”“受益匪浅”的精神大餐,就要下功夫解决思政课“怎么讲”的问题。要突出教学“新方式”,摒弃照本宣科式的“填鸭教学”,加强课程消化,延展教学地点,盘活教学方式。思政课重在理解和感悟,要引导教师多讲思想的理解方式和理论的现实意义,让学生“知其然”更要“知其所以然”。要延展教学地点,引导学校与博物馆、纪念馆等红色教育基地开展定期合作,让学生走出学校课堂,通过实际触摸时代脉搏,感受新时代发展背后的红色精神力量。

教学质量要“硬”。教学的最终目的是促进学生熟练掌握、运用知识,要扎实做好教学反馈,打造过硬思政课的教学质量。一方面,教师要悉心接受学生反馈,学生的作业,试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是教学改进的依据,教师要如实记录学生反馈,全面做好教学反思,让学生能够更快理解,更会学习。另一方面,教师也要及时纠正学习过程中的理解偏差,引导他们扎实巩固理论知识,让思政课既有“颜值”又有“实效”。

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》教师心得范文十

学好“思政课” 做好“引路人”

近日,《求是》杂志发表习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章,时逢开学季,“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”至关重要,思政教师责任重大。结合自身工作实际,作为组工干部,我们的工作岗位何尝不是一张张“组工课桌”,只有学好“思政课”,常怀公心、练就慧眼、善用巧手,才能不断解决好考察识别干部、锻炼培养干部、选拔任用干部的工作课题,为干部成长指好方向。

在思政课中铸魂,坚守爱才惜才“公心”。打铁还需自身硬,只有坚持理论学习、强化思想淬炼、加强政治历练,才能在选育干部中不忘初心、坚守公心。选用干部事关党和国家前途,组工干部作为干部选拔任用的“侦察兵”“主考官”,要把“公”字摆在首位。要坚持学原文、读原著、悟原理,用党的最新理论成果武装头脑,坚定一心为公的政治定力。面对干部工作的新形势、新问题,要不断增强自我净化、自我革新、自我完善的能力,以一心为公的政治品格抵御风险挑战。要多在困难中磨练、矛盾中历练、危急中锤炼,在经风雨、见世面、壮筋骨中增强一心为公的政治底气。

在思政课中醒脑,练就精准识别“慧眼”。组工干部要带头树立“四个意识”,谨遵纪律之尺,严守思想防线,只有时刻保持清醒的政治头脑,在考察识别中不戴有色眼镜、眼里不容沙子,才能练就透过现象看本质的慧眼。要严守政治纪律和政治规矩,绷紧组织纪律这根弦,恪守考察制度,深入基层不懈怠、一线识别不盲从、拓展延伸不含糊,在严格的自我约束中把好干部的政治关、品行关、能力关。考察中时刻保持思想清醒,政治坚定,不被“套路”所蒙蔽,不为“世俗”所迷惑,不做“美容师”、不当“老好人”,去伪存真,练就识别干部的“火眼金睛”,切实选出德才兼备的好干部。

在思政课中强体,善用搭建平台“巧手”。组工干部要以摒弃私心杂念、坚守专业精神、持续解放思想来塑造选育干部的强健的体魄,为干部压实担子、搭好梯子、建好台子,练就为干部铺路的巧手。组工干部更要有守住清苦、耐得住寂寞的淡泊之心,多下硬功夫、苦功夫,心无杂念为干部引路,甘做干部历练的基石、甘为干部成长的扶梯。培育好干部,要有专业的精神,能俯下身、弯下腰、沉下心,深入基层一线调研,摸清干部的“底子”,找到任用的“方子”,因材施教,给干部多压担子,做好干部的个性化、定向化培养。更要解放思想,打破固化思维,破除体制壁垒,不拘一格育人才,为好干部建好绽放的舞台。

组工干部要学好“思政课”,在铸魂、醒脑、强体中弘扬组工精神,以赤诚之心、识人慧眼、选育巧手,努力做好干部成长的“引路人”。


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