杭州学习心得总结

若水1147 分享 时间:

这次能有机会到杭州交流学习,让我了解了幼教发展的趋向,从中学习到的内容,也就将跟同事们一起交流分享,并运用到以后的工作中。下面是小编为大家收集整理的杭州学习心得总结,欢迎大家阅读。

杭州学习心得总结篇1

阳春三月下杭州,虽然春寒料峭,天气变化无常,但仍然挡不住细柳吐绿,樱花烂漫,让人心情豁然开朗。感谢监狱领导安排,我们一行30人来到杭州,在一个宽松和谐的氛围中增进了知识,交流了感情。

俗话说,他山之石可以攻玉,在与杭州同行学习交流中,使我们开拓了眼界、增新了见闻。虽说监狱系统管理,全国范围差别不大。但是走了一千三百多公里来到杭州,从一些管理细微之处看,还是能体会到有所出入。就人本精神来说,南方人做的更好一些。当然,杭州警校能定点为全国警官培训中心,想必有一定的人脉。但从授课老师切中时事的讲解中,还是能体会到有深刻的文化积淀底蕴。杭州做为司法部窗口培训机构,除其得天独厚的经济区位优势外,管理者一直重视管理文化创新,也可以说不失关键一环。

这次学习总体收获很大,但留下印象最深刻的当说王泰教授讲的西方监狱史。西方监狱不是地狱(地牢)就是天堂(别墅),当可看出西方狱制的不成熟。相比中国狱制从上周时期就形成了明刑弼教的先进治狱思想。上世纪中期,很多发达西方国家将监狱更名为矫正机关,就是对中国狱制文化的学习。当下,在中国社会转型时期,更应遵循中国特色的治狱理念,弘扬符合中国国情的社会主义法治观念,不可盲目照搬西方自由刑执行思维,而是要立足以改造人为宗旨的矫正刑行刑理念。

当然,学习的机会是难得的,学习的时间是短暂的。让我们深刻理解十七大提出的建立“中国学”文化思路,将大学习、大讨论深入开展下去。

杭州学习心得总结篇2

人间十月秋意浓,天高云淡,落英缤纷,在这人间天堂,美丽的西子湖畔,一段烟雨,一壶清茶,邂逅一场流光溢彩的文化盛宴;一抹夕阳,一缕桂香,逢上一场精彩绝伦的文化之旅。五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。

20__年11月9日至12日,千课万人小学数学课堂教学观摩会,在浙江省杭州市举办,我和其他三位同事有幸被派往学习。历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座,让所有参会老师都受益匪浅。从各位名家的课堂设计、现场课堂教学以及报告和讲座中,结合自身数学教学,我总结了以下几点体会:

一、数学教师应该具有扎实的基本功

基本功,是作为一名人民教师应该具有的基本素质,然而它不仅指的是一个老师应该拥有的专业技能,更应该是专业能力的具体表现。对于数学教师,应该具有善于举例、善于提问、善于比较与优化的能力。

数学是什么?最基本的解释就是—数学是模式的科学。

而抽象性是数学学科最基本的特性。那么,一个老师,善于将抽象的数学概念恰当的举例说明,就能从具体事例中抽象出相应的数学概念,这对于学生理解和掌握数学知识和发展数学思维起到重要的作用。

《新课标》指出,如今的课堂,是以学生为主体,教师为主导的课堂。在课堂中,教师的问题如何引导,成为学生如何思考和学习的方向。对于数学课堂,新授课多数情况都是以一个“大问题”为向导的数学教学,那么问题就应该具有预设性和生成性,而并不一定非来自现实生活。创造性的问题引导可以把我们的课堂带入一个更高的境界,达到更高的水准。在千课万人的现场,黄爱华老师的《圆的认识一课》,引入“你见过生活中的圆吗?”和出示某著名企业面试题“下水道的井盖为什么是圆的?”两个问题,创造性的开发教学资源,既能和生活紧密联系起来,用学生生活中常见的现象和已有的生活经验引入课题,同时能够帮助学生正确建立圆的模型,充分感受和理解圆的基本特性,将抽象的直观化,枯燥的生动化,孤立的知识联系生活经验,为学生学习圆的基本知识引导到位。

二、与时俱进,充分理解《新课标》

《新课标》的进一步改革是在全新的教育观和数学观下的必然结果。我们要站在一个新的起点上理解《新课标》,从学生全面发展、健康成长出发,调整好理解《新课标》的角度。科技发展迅猛的时代需要的是创新型人才,所以教育要培养学生的创新能力。这就不仅要求学生掌握基本知识,还要通过演绎、归纳等思维训练以及学习经验的积累来达到《新课标》中明确指出的隐性的、过程性的目标。

所以,通过成分理解新课标,我们要明确关注过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲解的关系、继承与创新的关系,以及关注生活情境与知识系统的关系,从而增强学生发现问题、提出问题的能力,养成认真勤奋,独立思考,反思质疑,合作交流的良好学习习惯。

三、拓宽视野,正确把握《新课标》

把握《新课标》才能树立全面知识的课程观,抓牢、抓硬知识目标和能力目标两类目标。

如何正确把握《新课标》,首先要把握新课标的变化和主要发展。《新课标》的主要变化:原来的双基(基本知识、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活动经验);关键词的变化:对于数感,新增“悟”,统计观念改为数据分析观念,符号感改为符号意识,新增几何直观、模型思想和创新意识;明确提出了养成良好的学习习惯;规范了课程要求的行为动词,如了解、理解、体验、掌握、运用、探索、经历。

其次要深化对新增内容的理解。如小学数学第一阶段去掉了概率的知识,第二学段去掉中位数、众数的概念。通过巩固与深化新一轮课程改革理念,才能达到培养学生的创新精神、实践能力和终生学习的愿望和能力的最终目标。

杭州学习心得总结篇3

20__年4月10日,在朱校长、李主任的带领下,我们一行12人赴杭州参观学习。4天时间里,我们分别参观了京都小学和娃哈哈小学。在这次学习中,我感触很多,受益匪浅。下面就三个方面谈一下我的心得体会:

一、高效的自主学习

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,这一点在京都小学的课堂中体现得十分到位。教师的理念都十分先进,在听课的过程中,我发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。学生的积极参与已经成为了自我需要,教师没有满足于学生都在发言,而是看学生有没有独立的思考。师生、生生做到了真正的互动。同时,教师放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思想的机会。让学生放开说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来。

二、教师充分尊重学生意见,共同建设和谐校园

两所学校的艺术氛围极为浓厚,其中京都小学将“上善若水”作为学校文化的核心理念,形成了“绿色、流动、包容、个性”为特征的学校精神面貌。以版画为基础,开设包括陶艺、戏曲、体操等更多艺术课程,让每个孩子都敢尝试,每个孩子都来体验过程,都能体会快乐。从源头上改变评价体系,不以效果来论英雄。在校园建设中,随处可见学生自己的设计,教师充分信任学生,相信学生有这个能力,把机会交给学生,让学生真正感受到被关注。在参与活动的过程中,获得成功感,喜悦感,自信心显著增强各方面素质得以提高。

走在娃哈哈小学的校园中,感触到的是一种井然的秩序感,一种催人的节奏感,他们的校园文化并不复杂,却别具匠心,从校舍的设计到教学楼的标语,文化长廊,每一个细节都彰显着他们独特的视角。比如学校的塑胶运动场建在教学楼的楼顶,部分艺术教室安排在地下一层,充分利用了学校的环境资源。

三、班级特色文化建设

这次参观学习给我感触最深的是两所学校的班级文化建设。班级管理计划的制定重在“细”,具体实施重在“严”。走进京都小学的教室,首先映入眼帘的是窗台上摆放整齐的洗手液,每瓶上都标着孩子的名字,学生告诉我,老师要求他们勤洗手、讲卫生,上课拿课本前一定要把手洗干净。这让我想起了之前洪校长引领我参观校园时的一个小细节,当时洪校长在楼梯上发现了一小片纸,她很随意的捡起并扔进垃圾箱,这难道不是学生一个最好的榜样示范吗?我们大多数老师都是毕业于师范院校的师范专业,何谓“师范”?我国著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,身正为范”。对于这句话,以前我从没有深入的思考过,今天方悟得为人师者学高和身正的重要。

再看京都小学教室后面的布置,这是尤为吸引我眼球的一个地方。先说板报,板报的设计不是单纯的写写画画,而是很有设计感的将黑板分为了三大块,最左边是贴了20张形态各异的小兔子,每只小兔子代表每个学生,每当学生某方面取得进步时,老师都会在代表他的小兔子身上粘贴一个小红心,以示鼓励,这一版块称为“兔年顶呱呱”或者“每月之星”。黑板中间是“收获园地”,张贴了孩子们做的手抄报或成长故事。右侧是张贴了少先队员倡议书、创建文明城市宣传标语的“队角”。整个板报设计井然有序,清新活泼,又不失教育意义。我认为这种形式的板报能让更多的学生参与设计,这样每个孩子都能积极地思考,他们期待自己的作品或进步奖励能展示出来,从而增强孩子的自信心和成就感。而不像我们现在的板报,每次仅有几个学生参与设计,似乎都是固定的几个孩子的任务,从而忽视了班里其他学生。另外,班里的每个学生都有一个小橱子,整齐的摆放在教室后面,平时不用的书籍杂物都可以放在里面,使得整个教室变得更为整洁有序。另外,我认为京都小学教室前面黑板右侧的作业公示栏很值得我们学习,这样将每天的作业情况公示出来,一目了然,方便学生自查哪些作业未完成,从而更好的做好班级作业管理工作。

再如,娃哈哈小学各个班级的宣传班牌全是学生自行设计制作,充分发挥了孩子们的想象力和创作力。比如5年级2班,学生们称之为502“万能胶”之班,班主任姓胡,孩子们把502中间的0设计成一个胡萝卜,想象力之丰富让我们一行人无不为之感叹。

以上是我本次杭州之行的一些体会。总的来说,通过这次学习不仅增长了见识,还给我带来很多思考,思考我们的学校、班级以及教师如何能更有效地发挥我们曲师大附小的特色,并把我们的学校做大、做强。

教育需要一种可贵的坚持,把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做精就是不平凡。作为一名年轻教师,更应该与时俱进,时刻保持清醒的头脑,学习先进的教育理念,从而不断提高自己的教学水平,力争做一名受学生喜欢的教师。


杭州学习心得总结相关文章:

选派干部杭州培训班学习心得体会

对标先进怎么办心得体会5篇

2021年个人年终总结5篇最新

《我和我的家乡》学习心得观后感最新范文例文2020年【5篇】

2020年最美大学生先进事迹观后感学习心得5篇

2021月度总结范文参考5篇

2019“时代楷模”陈立群心得体会

新语文老师期末总结与反思2021【5篇】

幼儿园期末个人总结五篇

2021简短的个人述职报告范文5篇

杭州学习心得总结

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
751439