焦裕禄图片展心得体会范文5篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的焦裕禄图片展心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
焦裕禄图片展心得体会(1)
观看《焦裕禄精神图片展》，我的情绪被各种图片所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。观看完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?
看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉仿佛走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同志的点点滴滴。焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮;当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀!这是多么崇高的人格力量焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。
首先牢记宗旨心系群众，他牢记宗旨心系群众、勤俭节约艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。
其次在于他那种廉洁奉公勤政为民精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导?除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?
第三在于他那种不怕困难不惧风险精神。有一副画面上画的是：焦裕禄同志冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚!哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。作为一名党员，要求我们要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。
焦裕禄图片展心得体会(2)
3月26日下午，在xx中心校的安排下，全体校长及党员们参观了焦裕禄图片展，我们要学习弘扬焦裕禄的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。特别是洛阳市提出的“五查、五看、五争当”，更能让我们照镜子、正衣冠。结合自身工作特点，谈谈自己的看法：
一、服务意识
校长不能高高在上，他只是一名教师，与普通教师在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要从事的教育教学管理工作，也就是服务于学校、服务于教师、服务于学生的一名普通工作者。校长必须摒弃对权力、对私利的追求，一切只能以学校的长远发展，教师、学生的终身发展为中心。体现“管理就是服务”，寓服务于领导和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、宽容地对待教师，把师生当成学校的主人，在生活上多关心多引导，不断增强服务意识，校园将才更加和谐，才能为教育教学营造良好的环境，学校才能得到真正发展。
二、学习意识
学校是学习的空间，学习可以增知，学习可以益智。作为校长，要在不断的学习中丰富知识、积累经验、更新观念、转变思路、寻求方法、解决问题。让学习伴随一生，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长，所以要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要善于学习，有独特的办学理念，要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新，学校才有生机和活力。
三、廉政意识
要时刻告诫自己：守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。用自己的人格魅力来感染师生，管理学校，这是无形的力量，比有形力量还要大。要认真遵守各级党委、政府关于廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。要加强自身修养，加强自律，切实筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持公开、公平、公正的原则，切实加强校务公开、财务公开，学校的各项工作管理都要以制度为准则，制度面前人人平等，学校的每位教职员工都是制度的执行者和遵守者，谁都不能搞特殊化。
参观后，图片上的内容时时触动着我，艰苦的年代，清廉的干部，年轻的生命，一辈子的追求。反思我们应该怎么做呢?坚定信念，关心师生，踏实做人，认真做事，时刻用焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，为教育事业贡献自己的一份力量。
焦裕禄图片展心得体会(3)
近日，我院组织全体干警参观了焦裕禄事迹展览。看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉恍如走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同道的点点滴滴。下面谈谈自己的感悟：
一、牢记宗旨心系群众
焦裕禄同道带着毛主席选集来到了兰考县，他牢记宗旨心系群众、节约勤俭艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。
作为一个法律工作者更应当有这类纯洁的精神，把这类精神融进的各项工作。
二、善于动员思想
焦裕禄同道到兰考县后，立即深进群众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈话时问道：当前兰考的题目是甚么，副书记说是思想题目，焦裕禄笑了笑说还要加上两个字，是领导的思想题目，没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。以后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、记念白求恩、为人民服务。
三、实事求是调查研究兰考县有三害，沙、碱，涝。
风口84个，盐碱地20万亩，低洼易涝地30万亩，阻水工程160多处。这些精确的数字是怎样得来的呢?县委组成三害调查队120多人，焦裕禄亲身带队跋涉5000千米，查风口，每当狂风咆哮的时候就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源，每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探水源、查流向的时候。
焦裕禄弄调查他来到人民中间，和群众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理三害，改变灾区面貌的方法。
四、高屋建瓴制定规划
经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图，决定要在三五年对获得治沙、制碱、治水的基本成功。
五、节约勤俭艰苦创业
看着焦裕禄同道穿过的补满补钉的袜子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅子。
六、不怕困难不惧风险
有一副画面上画的是：焦裕禄同道冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。
七、廉洁奉公勤政为民
焦裕禄看见来看看他的群众总是先问：张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛楼的庄稼沉没了没有，老韩陵的泡桐又栽了多少……?历来不谈自己的病情。
古人曰"民不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。""公生明，廉生威"。管理的最高境地是依托自己的人格魅力。
沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因精神而流传，奉献精神应当是人的不懈寻求。
焦裕禄图片展心得体会(4)
xx月26日下午，依照中心校同一部署前往参观了焦裕禄事迹展览。
看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉恍如走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同道的点点滴滴。
下面结合学校工作谈谈自己的感悟：
一、牢记宗旨心系群众
焦裕禄同道带着毛主席选集来到了兰考县，他牢记宗旨心系群众、节约勤俭艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。
作为一个教育工作者更应当有这类纯洁的精神，把这类精神融进学校的各项工作。
二、善于动员思想
焦裕禄同道到兰考县后，立即深进群众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈话时问道：当前兰考的题目是甚么，副书记说是思想题目，焦裕禄笑了笑说还要加上两个字，是领导的思想题目，没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。以后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、记念白求恩、为人民服务。结合当前的课改，不但使我想到了，学校领导的思想决定了学校课改的深度，要想使课改深进首先要解决学校班子的思想题目，借用焦裕禄同道的一句话，学校没有课改的班子，就没有课改的教师队伍。
三、实事求是调查研究兰考县有三害，沙、碱，涝。
风口84个，盐碱地20万亩，低洼易涝地30万亩，阻水工程160多处。这些精确的数字是怎样得来的呢?县委组成三害调查队120多人，焦裕禄亲身带队跋涉5000千米，查风口，每当狂风咆哮的时候就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源，每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探。
焦裕禄弄调查他来到人民中间，和群众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理三害，改变灾区面貌的方法。
那末结合学校的工作，使我想到，学校的每项工作，校长都要深进细致的调查思考，深进课改的每一个环节，深进课堂，深进课改中碰到的每一个题目，真正明白各项工作的重难点，在此基础上上还要多听听教师的心声，只有这样才能掌控工作的重心，只有这样才不至于瞎指挥，自己浮在上面，还以为自己都是对的，只有这样才能真正做出正确的决策和指导意见。
四、高屋建瓴制定规划
经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图，决定要在三五年对获得治沙、制碱、治水的基本成功。
那末当前的课改工作也不是一挥而就的事情，它是一项久长的工作或说是一项恒久的工作，这就更需要学校制定出学校课改规划，每一个学期有每一个学期的重心，只有这样才能真正推动课改工作。
五、节约勤俭艰苦创业
看着焦裕禄同道穿过的补满补钉的袜子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅子。我想到了如何使学校的经费用的更成心义，改善教师办公条件，组织教师培训，提升教师思想，组织学生活动，建设学校文化……
六、不怕困难不惧风险
有一副画面上画的是：焦裕禄同道冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。
在学校的管理或课改工作中，也许有着这样那样的诸多题目，我们该如何面对，该如何解决，这幅画或许就是最好的答案。
七、廉洁奉公勤政为民
焦裕禄看见来看看他的群众总是先问：张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛楼的庄稼沉没了没有，老韩陵的泡桐又栽了多少……?历来不谈自己的病情。
古人曰"民不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。""公生明，廉生威"。管理的最高境地是依托自己的人格魅力。
沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因精神而流传，奉献精神应当是人的不懈寻求。
焦裕禄图片展心得体会(5)
焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。我认真看了《焦裕禄精神图片展》后，对他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操敬佩不已，更加明确了学习和弘扬焦裕禄精神就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质，真抓实干、求实创新，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。
焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮;当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀!这是多么崇高的人格力量!
焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。
学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。
一是要持之以恒、坚持不懈地抓好学习加深对焦裕禄精神的理解，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展需要，努力提高自身能力和理论水平。在学校的管理中，要心中装着全体师生，转变工作作风，自觉践行好干部的标准，不断增强和提升服务师生的意识。经常反思，及时发现自己身上的缺点，求真务实，努力把学校素质教育做实做细，为学校的可持续发展做出自己的努力。
二是要增强创新意识，工作争先创优。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念;工作中勤于思考;多发现问题，多想办法，多出路子;兢兢业业，克己奉公，扎实工作，充分发挥自己的模范带头作用。结合我校的课改工作，正处在学习“24字模式”的关键阶段，部分老师对小组评价这块有畏难情绪，感觉费时费力，收效还不够明显。这时学校领导加大了教研力度，奋力克服难关，带头上好示范课，从而引领全体教师把课改深入进行下去。
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