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守育人初心做合格教师学习总结范文5篇

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守育人初心做合格教师学习总结心得范文5篇

守育人初心首先,以德施教,以德立身。师者,人之模范也。一个合格的老师首先是道德上的合格者。下面小编为大家收集整理了“守育人初心做合格教师学习总结心得范文5篇”,欢迎阅读与借鉴!

守育人初心做合格教师学习总结范文5篇

守育人初心做合格教师学习总结1

不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,铭记“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”,是学习贯彻党的十九大精神的重要举措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力。作为一名工作在教师岗位上的普通党员,如何铭记初心、实践初心、实现初心,是我一直思考的问题。

教育教育,育人为本,育人应该是我们教师永恒不变的初心。如果我们忘记了初心,我们在教学之路上就会走得十分茫然,就会忘记为什么来,要到哪里去;就会以灌输为基本方式,少了去仰望教育这个广阔星空;就会以分数去衡量一个学生,以致让学生的心灵物化和精神枯萎。

作为教师,要为人师表,这就要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。所以,既然我们选择了教育事业,就必须坚守理想信念,提高道德修养,丰富专业知识,牢记育人使命,让教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,在教育这条点亮他人希望与智慧之灯的光明坦途上,一步一个脚印去做好自己的育人工作。

作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引,不忘初心,牢记使命,努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格教师。

守育人初心做合格教师学习总结2

“初心为始,正觉为终”。一位诗人说:“我一直相信,生命的本相,不在表层,而是在极深极深的内里。”这内里,即为初心,它不常显露,难以用语言文字去清楚形容,但在遇到选择时,在不断地衡量、判断与取舍之间,往往能感知其存在。作为工作在一线的年轻干部,可还记得自己入党时的初心?如何践行这初心?

我是一名光荣的共产党员!每每在说这句话的时候,我的内心总是洋溢着的骄傲和喜悦,这出于我对于党员身份的景仰,也是党员这一身份对我工作和生活的鞭策。自从参加工作至今,将近18个年头。在这18年间,那份初心不曾改变,那就是千教万教,教做真人!。

不忘初心!不忘初心!不忘初心!三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲。我以严谨的教学态度、精湛的教学艺术、独特的教学风格、默默无闻的工作作风,赢得了学生、家长、学校领导和社会的广泛认可。

种树者必培其根,种德者必养其心。在基层工作,践行党员的那份初心,得从小事做起,做好每日的平凡小事:备课、上课、批改作业、自我充电学习、总结经验、解决班级学生之间的琐碎小事、关心学生的学习和生活、举办各项活动等等。事虽简单,却意义深长!

作为一名基层的老师,我的行动并不惊天动地,也无需生死抉择,但一事当前,要用最温暖的感受去抉择,用最宝贵的价值来权衡,用党员的标准丈量自己,不忘初心,脚踏实地,就会拥有一个无悔的人生。

学习了十九大的精神后,我深知自己任务之重,今后要以百倍、千倍、万倍的精神,旺盛的精力,在讲坛上奉献自己的青春,为党旗增光添彩!

守育人初心做合格教师学习总结3

夏生万物,山有扶苏,隰有荷华。在五月初夏之际,应党组织要求本人学习了“不忘初心、牢记使命”的主题教育。今年是中华人民共和国成立70周年,70年风风雨雨,中国共产党坚持不忘初心,继续前进。

何为初心,是学习的首要问题。初心是孔子“居之不倦,行之以忠”的为政之道,是毛泽东“埋身何须桑梓地,人生无处不青山”的豪情壮志,是习近平“一切向前走,都不能忘记为什么出发”的初始之心。 不忘初心,在当下极有现实指向,无论统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,还是全力推进全面建成小康社会进程,乃至实现“两个一百年”奋斗目标,都需要不忘初心,牢记使命,继续前行。

作为一名普通的教育工作者,我深知教育的政治经济文化功能,面对新时代的伟大复兴,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深深感受到教育的责任,任重道远,我们应该振奋精神,踏实肯干,担负起教育工作者应有的担当,以教书育人、崇廉修身、立德树人为己任,聚焦教育改革,解决学生发展问题,努力推进义务教育优质均衡发展。

作为一名党员教师,只是学习也不够,知行要合一,更要身体力行,带头贯彻执行党的十九大精神,立足教育教学岗位,勤奋进取、不忘初心、牢记使命、砥砺前行。将“不忘初心、牢记使命”的教育具体到自己的工作中,要有为党育才、为国育人的意识,要有争做党和人民满意的好教师的思想和行动。

守育人初心做合格教师学习总结4

2020年,一场突如其来的新型冠状病毒感染从武汉迅速蔓延至全国,这次的春节没有了往常的温暖与热闹,一天天增长的确诊病例数让人看着揪心,全国人民无不期盼疫情的早日结束。疫情发生后,党中央高度重视,迅速作出部署,全面加强对疫情防控的集中统一领导,党员干部也奋斗在一线工作之中,火神山、雷神山和各个放舱医院快速建起,全国各地伸出援手,从一批一批调往武汉的医护人员,到一车一车运往武汉的物资,举国上下,万众一心。在这场抗疫斗争中,我们看到了广大医务工作者日夜奋战,舍小家为大家的感人场面,很多平凡而伟大的白衣天使甚至牺牲了自己的生命,令人心痛;也看到了许许多多志愿者真诚奉献、不辞辛劳,为疫情防控作出了重大贡献,他们都是值得我们学习的榜样;我们看到了国家集中力量办大事的能力,我们看到了每个人抗击疫情的决心,我们相信只是恰逢寒冬,疫情会过去,春天会如约到来。隔离期间,每天花费大量时间关注疫情,看得越多,心情反而越焦躁。对比那些勇于接受现实,积极做好自己的人来说,这样毫无意义。既然疫情已经发生,过度的忧虑,只会把情况变得更糟。不如,坦然接受现实,做好自己该做的事,方能不负大好时光。

2020年春,开学季。

这个春天它来了!对于老师和学生来说,是一个温暖的季节。自我国疫情得到控制,再到现在的基本完全稳定以来,全国各地的师生们陆续走进了校园,开始了期待已久的校园生活。经历了漫长的假期和网课教学,现在重新回到正儿八经的讲台上,我清楚的认识到,上好一堂课,上好一天课,是多么的重要。祖国未来的花朵,正含苞待放,等待着我们哺育成长。而要做党和人民满意的好老师着实不易!“四有”是一个标杆,而好老师各有各的好,在我的认知里,能让学生成长成才的老师就是好老师!

如果,做党和人民满意的好老师是教师奋斗的最高纲领,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是为人师表的“四项基本原则”,那么,作为一个普通的教育工作者,我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径,也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。

老师的理想、观念和情怀,通过一届又一届的学生向外传播,影响深远。所以,为师的我们应该经常自省。都说教师的天职是教书育人,但教书仅是手段,育人才是目的。不管是语文老师、数学老师,还是专业课老师,我们在传授知识本身的同时,更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气!好老师的课堂不是表现自己,而是让学生从中获益并成长。

如果,“四有”是国家立场的好老师,“育人”是教育立场的好老师,那么,对于我们“传、授、解”的对象学生来说,他们立场的好老师又是什么呢?我想应该是懂得鼓励和引导学生!好老师还应该学会包容和尊重学生!老师,不仅要教授学生知识,更重要的是要懂得引导学生,即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生,要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖,都能活出自信、活出精彩,能为自己的生活、前程设计最合适的道路。

在学生的眼里,好老师是朋友、是亲人;在学生眼里,好老师有学识、有品位;在学生眼里,好老师有爱心,有热情;在学生眼里,好老师勤奋、公正;在学生的眼里,好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。

学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为孩子们朋友!

幽默风趣的谈吐,朴素大方的着装,和蔼热情的态度,扎实渊博的知识,犹如春日的阳光照射到学生的心灵上,让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命,为他们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌学生智慧的花朵,用真情去感化学生幼小的心灵,用智慧去启迪学生智慧的人生,用人格去熏陶影响学生美好的未来,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘,做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者,为了让每一个学生学有所长、全面发展,我认为应做到以下几点:

一、转变理念,差异教育

学生是学习的主人,是教育的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长,因此教书育人不可急功近利,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出。个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的责任为丰富的情感,去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

三、加强学习,先进理念

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

四、仁爱在心,德育为先

做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,爱护、尊重、宽容学生,做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心,用信任树立学生自尊,让所有学生都享受成功的喜悦,成长为有用之才。

我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去,教师要处处体现为人师表,言传身教的风范,因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。教学方式方法上,还是要多学习,多探究,要着重培养学生学习的动力和活力,从而提高教学质量。无论在教学还是科研上,虚心向有经验的老师学习,来提高我们的上课技巧,使我们不断成长,最后成为各个学科中的精英和骨干。不忘初心,砥砺前行!

守育人初心做合格教师学习总结5

“不忘初心、牢记使命”,已然成为当今人们一句口头禅了,朋友圈里,更是耳熟能详。我作为一名为基层服务的教育工作者通过学习深受启发、深感振奋,按照守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求,把主题教育同改革发展稳定各项任务结合起来,保证主题教育见成效,我认为作为一名为教育服务的工作者,我应该这样去做。

一、要加强政治理念学习。作为一名基层党员,必须要有坚定的理想信念,要有过硬的思想作风和道德品质,把执行党的路线、方针、政策放在首位,思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。在思想上要严格要求自己,不断加强自身修养,努力提高理论水平,提高思想觉悟,搞高工作能力和业务能力。在工作中树立起既高大,又亲近的道德榜样。

二、要多种形式的学习主,提高理论水平

我作为一名基层党员,在单位工作也有十几年了,虽然有了一定的理论知识和工作经验,但不够系统也不够全面,要不断更新自己的理论知识,用心学习不忘初心,牢记使命论述摘编书本,同时通过电视、网络加强理论学习,把学习的理念知识运用在工作中。解决工作中觉得不好解决的棘手问题,找到切入点和方法。

三、作为一名普通的教育服务工作者,工作要有激情、有热情,树立为基层服务的思想,工作中不管遇到什么困难,不找任何借口推脱,想办法去克服困难,努力把工作做好。学校教师来单位办事,要热情对待,尽力为学校办好事,让基层满意。作为一名为基层服务的工作者,要时刻保持旺盛的精力和清醒的头脑,为基层学校服务好,教师和学生的满意才是我们工作的标准。任重道远,我应该振奋精神,踏实肯干,担负起教育服务工作者应有的担当,以教书育人、立德树人为已任,解决学校发展中的问题,为推进义务教育优质均衡发展奉献自己的光和热。

四、作为一名为教育服务的基层党员,为教育服务工作者,只是学习也不够,知行要合一,更要身体力行。工作中要的担当,在服务学校的工作中要尽责,困难面前敢负责,出现问题过失敢担当,不要一出现问题就推责任,找借口,这种有损个人、单位的形象。

末来,我将以习近平总书记的系列讲话精神为指导,继续在基层奉献自己的光和热,为学校办好事、办实事。不忘初心、牢记使命,砥砺前行。将主题教育具体到自己的工作中,树立为党育才,为国育人的意识,做党和人民满意的教育服务工作者。


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