教师不忘立德树人初心个人心得感悟五篇
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教师不忘立德树人初心个人心得感悟五篇
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。而师德至立德树人却一直是教育的核心任务，那么关于教师不忘立德树人初心心得内容要怎么写好呢?下面是小编为大家准备教师不忘立德树人初心个人心得感悟，欢迎参阅。
不忘立德树人初心个人心得感悟一
指出：“我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”“不忘初心、继续前进”是在纪念中国共产党成立95周年大会上的讲话的一条主线。
在讲到第六个“不忘初心、继续前进”时，指出：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。”“不忘初心”就是不要忘记“为何建党和为谁建党”，体现了立党为公、执政为民的执政理念。
立党为公、执政为民是治国理政思想的核心和一贯主张。早在20_年9月，在中央党校秋季开学典礼上的讲话《关于新中国60年党的建设的几点思考》中指出，中国共产党必须坚持立党为公、执政为民。20_年3月，党中央领导集体完成新老交替后不久，明确宣布：“中国共产党是领导和团结全国各族人民建设中国特色社会主义伟大事业的核心力量，肩负着历史重任，经受着时代考验，必须坚持立党为公
不忘立德树人初心个人心得感悟二
担当精神和责任意识，是立党为公和执政为民理念的必然要求。把“有没有责任感、有没有担当精神”作为衡量共产党领导干部的一条重要标准。
在浙江省时指出：“权力不是一种荣耀，而是一副担子，意味着领导责任。” 20_年11月刚刚结束，庄严地表示，他领导的中共中央领导集体将不负重托，担负对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。他情真意切地说，“作为国家领导人，人民把我放在这样的工作岗位上，我就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记责任重于泰山，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，兢兢业业，夙夜在公，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”他在多种场合多次表示，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。
要求共产党人在执政的过程中必须“算好三笔帐，坚持三原则”。一是算好“利益帐”，坚持正确的利益原则;二是算好“法纪帐”，坚持法纪原则;三是算好“良心帐”，坚持良知原则。他要求领导干部把焦裕禄精神作为一面镜子，经常照一照自己，查摆自己的思想境界、素质能力、工作作风;像焦裕禄那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己;像焦裕禄那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。中共以来，特别要求共产党人向人民负责：
其一，要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透;其二，要正确处理最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好;其三，要认真贯彻落实中央各项惠民政策，把好事办好、实事办实，让群众时刻感受到党和政府的关怀。
中共以后，以为核心的新的中央集体，领导全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要共产党人继承和发扬党密切联系群众的优良传统和作风，更好地向人民负责。
不忘立德树人初心个人心得感悟三
立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么，作为教师我们应该怎么做呢?
一、爱岗敬业，乐于奉献
爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人
爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。
四、积极进取，不断学习
作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。
陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进学生发展，让爱走得更远。
不忘立德树人初心个人心得感悟四
_月_日_x给我们上了“立德树人、加强师德师风教育”一课，我感受很深。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对一个学校是十分重要的组成部份，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调理教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才酷爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每个闪光点，然后利用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，增强自信，从而缩小师生心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的奔腾，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每个学生是师德建设的核心内容，我们要同等地对待每个学生，让每个学生都能享受良好的教育。
一、以身作则，为人师表是师德的人格气力
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、毕生学习，不断进取是师德的升华
假如不经常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，由于在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，毕生学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师不但是在奉献、在燃烧，而且是一样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣是照亮他人，充实自己。正是这类成绩感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
四、更新观念，努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。要从以“教”为动身点变成以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获得知识、练习能力、发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。
五、培养师德，应加强修养
依照教师的思想品行，道德规范和职业品行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要酷爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天多是一位好老师，今天多是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应当是动态的，是不断进步的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，进步素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱惜学生，使学生健康成长。
作为一位教育工作者，通过学习，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断进步自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表，让每位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献!
不忘立德树人初心个人心得感悟五
不忘初心、继续前进是“七一”重要讲话的主题和红线，用“七一”重要讲话精神统一思想、武装头脑是当前每个党员干部的重要政治任务。实现社会主义和共产主义是我们党的奋斗纲领，也是我们的理想和信念。“七一”重要讲话围绕如何在理想信念上不忘初心继续前进展开论述，为我们指明了新形势下加强理想信念教育的前进方向，为每一个党员干部指出了坚定理想信念的三个关键点。
高度重视是基本前提
以为的党中央，针对当前一些党员干部在理想信念上存在的突出问题，特别强调理想信念的极端重要性。指出，理想信念是共产党人精神上的“钙”，缺“钙”就会得软骨病。在确定新形势下好干部的五项标准时，有理想被确定为好干部的第一条标准。在“七一”重要讲话中又进一步指出，我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。由此可见，在理想信念问题上，不忘初心、继续前进的前提是充分认识理想信念的巨大作用，从思想深处真正认识到筑牢信念之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重大意义。
从党员干部理想信念的现状来看，有的认为共产主义虚无缥缈，开始不信真理信金钱，不信马列信鬼神;有的认为理想是空的、信念是假的、权力是硬的、金钱是实的，世界观人生观价值观出现了严重扭曲。这些现象充分说明，必须把理想信念教育作为党的思想建设的战略任务抓紧抓好，必须把坚定理想信念作为固本培元、凝魂聚气的战略工程抓紧抓好。只有高度重视理想信念教育，才能在理想信念上不忘初心、继续前进。
不断学习是重要途径
坚定理想信念是党的思想建设的艰巨任务，完成好这个艰巨任务，必须研究好方法问题。“七一”重要讲话不仅指明了在理想信念上不忘初心、继续前进的重大意义，而且进一步指明了如何做的方法问题。指出：“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、_思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习党的以来治国理政的新理念新思想新战略。”
从党员干部的学习情况来看，不学习、假学习、浅学习等问题不容忽视。忽视学习，理想信念就无从建立。列宁曾经指出，只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。建立牢固的理想信念，必须从学习做起，首先要认真钻研马克思主义的经典著作，在掌握其基本原理上下功夫。特别是要学深悟透关于人类社会形态由低级向高级演进及其发展规律的原理、关于人民群众是历史主体和历史创造者的原理、关于社会主义历史必然性和工人阶级历史使命的原理等。_思想和中国特色社会主义理论体系是发展着的马克思主义，是马克思主义与中国实践相结合的理论结晶。因此，建立牢固的理想信念，既要刻苦钻研马克思主义经典著作，又要努力学习中国化的马克思主义成果，特别是中国化的最新理论成果，即党的以来的新理念新思想新战略。在学习中，充分认识人类历史发展的规律，充分认识我国的历史和国情，从而把理想信念真正建立在理性认识的基础之上。
努力转化是根本要求
在“七一”重要讲话中指出：“我们要教育引导广大党员、干部把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，做到真学真懂真信真用，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。“习的这段讲话，指明了新形势下对理想信念不忘初心、继续前进的根本要求。
一个党员干部的理想信念是否坚定，不只是看其是否热爱学习，更要看这个党员干部能否学而信、信而行，能否在真学真懂真信真用的基础上，把学习的成果转化为坚强的党性、顽强的意志、执着的追求。通过学习坚定理想信念，首先要求把学习的成果转化为坚定的政治信仰和政治信念，提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性，坚持正确的政治方向，增强政治定力。通过学习坚定理想信念，其次要求把学习的成果转化为人生境界的升华、道德水平的增加，通过学习把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。实现转化就是要解决学而不思、学用脱节的问题，解决在理想信念上说一套做一套的问题。努力实现学习成果向实际行动转化是新形势下在理想信念上不忘初心继续前进的根本要求，这个根本要求的实质是把对党员干部理想信念的抽象要求具体化为党员干部的修身慎行、怀德自重、清廉自守、永葆先进。总之，新形势下在理想信念上不忘初心、继续前进，必须紧紧抓住高度重视、不断学习和努力转化三个关键点
、执政为民”。
“公”指的是国家、民族;所谓立党为公，就是以国家和民族的兴旺为己任，心系国家安危和民族的命运，而非谋一党之私;“民”指的是人民，所谓执政为民，就是全心全意为人民服务，而非谋一己之私。说，打铁还需自身硬。“自身硬”首先是“硬”在“立党为公，执政为民”的本质上。如果本质变了、被颠覆了，那么一切“硬”都无从谈起。20_年10月，在党的_届五中全会第二次全体会议上，引用中国传统文化中“治天下也，必先公，公则天下平矣”，“天地之大，黎元为先”治国思想，再一次表明中国共产党必须坚持“立党为公、执政为民”的理念。
西方学者亨廷顿曾说：“如果政府制度只代表利益集团的利益，只代表社会组织的利益，那么政府行为就只有局部的合法性，而不可能有普遍的合法性。”中国共产党执政的合法地位是人民赋予的，以人民为执政的社会基础，代表着最广大人民群众的根本利益。“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”。20_年2月，在索契冬奥会接受俄罗斯电视台专访时庄严宣布：“中国共产党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”
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