我的发现六年级作文范例
留心观察周边的食物，说不定你会有一些很惊奇的发现。大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。亲爱的读者，下面给大家准备了一些我的发现六年级作文，请笑纳!
我的发现六年级作文1
踏着校园的小路，背着那沉重的书包与心事，骑上自行车回到了家。天空、小鸟、花儿和蜜蜂渐渐地对我说：“你长大了!”我长大了。不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事、在乎自我的中学生。迈进了中学的校门，课程也随即增多：由原先的两门功课增多到此刻七门，原先的简单学习到此刻繁重的功课，自我也从原先的无忧无虑到此刻的满腹心事;分、分、分，学生的命根：想到此刻的功课多而繁重，争强好胜的自我也无时无刻在制定着自我的学习计划，谁不想在级部里名列前茅呢?
所以，“怎样才能在级部名列前茅?”便成了我的心事。我长大了。增添了些什么，却也丢失了些什么。增添了这些好胜的心事，却丢失了那份稚气。在逆境中，我学会了坚强。其实，我不愿意长大。因为长大了没有少时的无忧无虑，而有了繁重的功课与心事。但是，时光不能倒流。因此，我学会了应对。“我要坚强。”我对自我说。我要战胜自我这个强大的敌人，为自我的未来打下坚实的基础、永攀新高峰……“我要应对。”我对自我说。我要应对自我的成功、辛酸的失败，一切的一切、所有的所有……我要长大、我要坚强、我要去应对。我将要为自我的未来而感到骄傲、感到自豪;我将要为自我飞跃的梦想，奋发前进;我将要为自我远大的理想，努力奋斗、努力腾飞!我想对全世界说：“我长大了!”
我的发现六年级作文2
在一间静静的教室里，有一个教师常用的东西——粉笔，那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦!我家有很多兄弟。粉红色说：“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色，说：“喂，没有了我画的草，你画的花儿哪儿能生存下去?”黄色撇着嘴说：“切，那有什么好显摆的，我可以画出上万里的黄河哦!谁敢跟俺比?”蓝色从他们几个中间挤了进去，骄傲的说：“俺敢跟你比!我画的东西比你画的`还大的上万倍，那就是蓝天!”
而我，一支白色的粉笔，在一角愁眉苦脸地站着，蓝色和黄色看见了，便转过身来神气十足地问：“你能画什么?”我结结巴巴的说：“我，我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说：“切，画的东西太小了。”我脸红了，这时粉红色从他俩之间挤进来，说：“哦，对了，我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……
每天，上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语：在美术课上，看它们画美丽的画;在英语课课上，听他们英语;在语文课上，听他们读课文……令人烦恼的是，每天上课，老师用我们写字时，总是拿兄弟们写字，一直不用我。终于在一次，我踮起脚，把头抬得高高的，但老师还是不拿我，正要取我的蓝色兄弟，我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去，把自己站到了蓝色兄弟的位置，最终，老师拿到我了：哦耶!我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字，画得那美丽的画，我心里得意极了。黑板看着我，对我说：“你不怕牺牲吗?”我说到：“没关系，只要我有用，我就很幸福了!”
我是一支快乐的粉笔!
我的发现六年级作文3
我的童年很精彩，在我的记忆深处有一棵小小的“记忆树”。我在一天一天的长大，而我的“记忆树”也同样在长大，我用我的记忆给它施肥，让它结出各种酸，甜，苦，辣的记忆果。今天，我就摘下了一个最大最好看的记忆之果请你们来细细品尝……
在我的故乡，有一条清澈的小溪从我家的后院流过。每到暑假，我都会叫妈妈带我来这儿玩。后院的这条小溪就像我们纯洁的心灵，清澈得可以看见水中的鹅卵石，一个个细腻而富有光泽。每到夏天，我便和小伙伴们一起来到小溪里踩水玩儿。你别说，踩在鹅卵石上还觉得挺舒服的，这时有人提议打水仗，于是我们急忙换上泳装，而换上泳装的我们，就毫无顾忌的打起水仗来。
小溪的两旁是绿油油的草地和粗枝壮叶的大树，树上结着娇嫩可爱的玉兰花，发出一阵阵独有的香气，好似一片白色的花海。洁白的花瓣，时而随风飘落，“滴滴答答”，落在清澈的溪面上，仿佛下了一阵花雨，那叫一个美啊!小溪不深也不浅，到我的腰间，几个小伙伴便会在撒满玉兰花水中游泳，“扑通扑通”，好不快乐!
清晨，溪面上安安静静，像是还在熟睡的孩子，太阳公公的样子，清清楚楚的映在了溪面上，是那么的慈祥。微风轻轻吹过，掉下一朵洁白的玉兰花，在水中引起一阵波澜，不过很快，湖面又平静下来。
中午，太阳公公发出耀眼的光芒，小伙伴们来到溪边，坐在树荫下乘凉，玩耍，常常玩得满头大汗时，一股脑的跳到小溪里，冰凉的小溪滋润着我们干燥的身体，所有的炎热也都不复存在了，我们还在岸边玩起打水漂来。
傍晚，小伙伴们玩累了，就拖着湿透的身体，各回各家去了，约好明天再来。夕阳下，小溪金光闪闪，好似一条金色的围巾。夕阳染红了整片大地，我走远了，又回头看了一眼那条小溪，他已经变成一条金丝线，一直延伸到我看不见的地方，我望着这条金丝线，会心的笑了，太阳公公也在招着手像我挥别……
很快，夜晚来临了，四下静悄悄的，夜晚的微风与白天的相比似乎更大了一些，在满是玉兰花的溪面上引起一阵波澜。一弯新月映在溪面上，显得又大又圆。
故乡的那条小溪，我永远也忘不了。它带给我的快乐，都使我终生难忘!
你说我这颗果子甜吗?
我的发现六年级作文4
刚买回钢琴时，我的好奇心便由然而生，脑子里有说不完的疑问：“钢琴是怎样发声的?为什么钢琴这么大?为什么……”这一连串的问题勾起了我的好奇心，二话不说，仔细地观察了起来，打开琴盖，只见黑白键相互交错着，对比格外鲜明，每个键都会发出不同的声音，把钢琴那八十多个键分为了几组，“哆、软、米、发，……有高的，低的，清脆又响亮，我这时一低头，猛然发现钢琴下有三个踏板踩下弹出的音也变了个”味“。“钢琴太神奇了”我虽然观察到了钢琴的音，知其然不知其所以然，远远满足不了我的好奇心，便又观察起来。
我心理暗自对自己说：“钢琴里的学问虽然多，但就凭这几十个琴键，几个踏板岂能将我难倒!“另一股”钻劲“又冒了出来，随着好奇心齐头并进，绞尽闹汁，想方设法，终于我趁大人们不注意，悄悄地把钢琴最上面的盖子翻开，决定揭开钢琴那神秘的”面纱“，没等我打开，就只听见脚步声由远至近，吓得我赶紧放下盖子，慌乱中，不小心把手指压了一下，真疼得要命，我咬着牙，忍着痛，新想，我一定要弄个明白，这点痛算得了什么呢?
终于，有一日，我打开琴盖，我惊讶地发现钢琴原来是由上万个琴件而组成的，映入眼帘的居然是许多根琴旋紧绷着，多而密，一边排列着许多圆形的小琴椎，用手一按，木锤就击中琴锤，而琴键是通过许多琴件连接琴椎，发出了声音，嘿!原来学问多多的钢琴也不过如此，但看着眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板联想到了一起“为什么踩着踏板，发出的声音有所不同，它对琴弦又产生了什么作用呢?”又一脑子的疑问，打破了刚才的信心，我经不住不仅在家看，在琴行也看，功夫不负有心人，我终于明白了钢琴分为两类，有三角钢琴和立式钢琴，三角钢琴是钢琴里面由U根刚质琴弦，从左至右。一根比一根短，声音却一根比一根高，立式钢琴是由木锤击中琴弦，发出声音，而踏板分三个，中音、低音、高音，中音是木锤击中的地方向下垂了一点，声音也变得更清脆，节奏感强，第二个低音是在木椎击中的地方下铺一层厚布，所以声音就更低了，而高音是木椎全部都接触琴弦，产生共鸣，我既兴奋又喜悦，恍然大悟。
通过这次发现明白了，我们都有一双锐利的眼睛，而我们要用发现的眼光去看待任何事，收获才更多。
我的发现六年级作文5
从我呱呱落地的那一刻起，就注定了我对身边事物的永无止境的探究。在成长的过程中，我发现了许多事物，其中有一件小事是我最值得骄傲的。
一天，爸爸妈妈都出去了，桌上放着一个鸡蛋和一杯牛奶。我想：这应该是爸爸妈妈留给我的早餐。于是，我毫不犹豫地吃了起来。由于一个人在家，百般无聊，便把鸡蛋当陀螺，转了起来。过了一会儿，我觉得看“他”一个人跳舞不够有意思，便从冰箱给他找了个舞伴。我一手一个鸡蛋，唰的一下把两个鸡蛋转起来。咦?好奇怪呀，怎么一个转得快，一个转得慢呢?我想，肯定是右手大力一点儿，左手小力一点儿，那我就换过来。原来右手的鸡蛋用左手转，左手的鸡蛋用右手转，这样应该就会好的。我试了一下，咦?怎么右手转的鸡蛋还是比左手转的鸡蛋慢一点儿?我陷入了沉思之中……“啪”的一声，像一只无形的大手把我从想象的海洋中拉了出来。我还没反应过来，另一个鸡蛋好像舍不得“她”的舞伴，也从悬崖上跳了下去。哈哈，我终于明白了其中的奥秘：“他们”一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋。可是熟鸡蛋和生鸡蛋又有什么区别呢?我赶忙从书柜拿出我的宝贝——《百科全书》。开始在书的海洋中遨游……哈，找到了，书上是这样写的：因为生鸡蛋壳内的蛋黄和蛋清是液体的，当外力作用使其旋转时，由于惯性而继续保持静止状态的蛋黄的蛋清与蛋壳间存在着摩擦阻力，因此整个生鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了，它里面的'蛋黄的蛋清已凝固，整个鸡蛋就能快速转动且能坚持较长的时间。原来是这样啊!我看了以后茅塞顿开。
这一次偶然的发现，使我明白了许多的道理：生活就是一本教科书，并且有些是课本学不到的。只要我们肯动脑筋，我们就会发现生活真的奥妙无穷。牛顿从一个苹果落地，从而发现了万有引力定律;魏格纳从一张地图上，发现了板块运动的规律，从而提出了大陆漂移假说。无数科学家都是从看似平常的发现中去思索自然的奥秘，从而为人类谋幸福。我相信，只要我善于发现，动脑筋思考，将来有一天，我也会创造奇迹……
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