五年级描写书的优秀作文

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大家都有写作文的经历吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面小编给大家整理了五年级描写书的优秀作文,希望大家喜欢!

五年级描写书的优秀作文1

《小抄写员》是一本我最喜爱的书。我觉得谁看了都会爱上它。因为这本书讲的是一种爱。我开始不懂爱是什么,读了这本书我才真正了解了爱。

爱是什么?我带着了这个令人深念的问题,读完了《小抄写员》。这篇文章充分回答了这个问提:叙利奥为了维持一家人的生活,在深夜替父亲抄写文件,但父亲不知为什么在学习的时候打瞌睡,屡次责骂他。开始我真为叙利奥打抱不平,可仔细想一想,叙利奥的父亲为什么要责骂他呢?是她不爱自己的子女吗?不,不是,叙利奥父亲是为儿子读书不用功而着急。全天下的父母不都是这样的吗?不同的爱有不同的方式,有些父母对孩子百依百顺,孩子要什么就给什么,恨不的把天上的月亮摘下来送给孩子。结果孩子形成一种自私自利的缺点,有的甚至走向犯罪的道路。孩子入学前吃饭要喂,吃些稀罕的东西,一定要等到孩子吃完后大人才吃。对孩子只要一开口,无论多么昂贵的玩具都买。这是一种娇生惯养的爱,含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。

文中叙利奥的父亲就给了孩子真正的爱,虽然只列举了一处。其实还有很多。父亲还叫他自立、要助人为乐、要热爱劳动,从小就培养他自立、自理、自强的能力,养成了孩子关心理解他人,以劳动为荣的良好道德品质,为孩子的成长打了很好的基础。文中也提到了一个母亲,当别人炫耀自己的儿子时,他却说:我儿子什么特长也没有。可也只有他儿子知道他提水吃力,过来帮助他。还有什么特长比这更可贵?更宽父母的心?这不是孩子对母亲爱的传递吗。

读了《小抄写员》,我读懂了什么是真正的爱!真正的爱不是给孩子娇生惯养,而是放开手用心的教育孩子,让孩子用心感受你对她的爱,这就是我最喜爱这本书的理由。

五年级描写书的优秀作文2

我们班有一个同学,人送外号——“书虫”。要是在班上比谁看得书多,那一定非他莫属。爱看书虽是好事,可我们这位仁兄却总是因为看书入迷而闹笑话、耽误事情,下面你们听我说

那天,我和小伙伴们约好一起去玩。我上楼去他家催他时,他正捧着一本书津津有味地看着,听到我叫他,他一脸的迷茫,问:“啊?什么事?”

我急了:“你怎么回事啊?不是说好了一起去弘阳广场的吗?大家都在楼下等着你呢!”

“不好意思,我给忘了!”他愧疚地说,“对不起啊!要不,你们先走,我收拾收拾,很快就来。”

“好吧!你快点!我们在摩天轮下等着你。”

我们一群人先走了。到了弘阳广场的摩天轮下,排完队、买好票。左等,他不来;右等,他不来。小伙伴们都着急了,议论纷纷:“这人怎么这么磨磨蹭蹭的?”“这么多人等他一个”“再这么等我们还玩不玩呀?”“我们边玩边等他吧!”

可是一直到太阳下山,我们也没见着他的人影。我气冲冲地去他家,准备兴师问罪,只见他正埋头在一堆书里。唉!真是一个书虫!我一边摇头叹息,一边默默地走了。

这个书虫大多数时候是安安静静的,话也不多,不过他也有滔滔不绝、眉飞色舞的时候。有一次他就绘声绘色地给我们讲述了他自己的一件糗事

那天晚上,妈妈做晚饭时发现盐没了,就给了他五块钱让他去买。他当时看书正看到高潮处,心想:等我看完这页,再去也不迟。谁知这一看就入了迷,把买盐的事给忘了。妈妈着急了,担心他在路上出什么意外,急急忙忙地跑下楼找他。路上、超市,哪儿都找不到他,妈妈急得都快哭了,后来妈妈想:会不会走岔了?他已经回家了?

妈妈火急火燎地赶回家,却见他正聚精会神地看书,五块钱还放在桌子上,动都没动。妈妈哭笑不得,“噼里啪啦”地就数落开了,越说越来气,然后就动手揍他……哈哈哈!

想知道这个“书虫”是谁吗?他就是——周宏亮。

五年级描写书的优秀作文3

我现在上五年级了,一直特别喜欢看书,只要一有时间就看,连上厕所都捧着一本书,简直到了废寝忘食的地步,别的家长逼着孩子看书,而我的家长呢,却限制我看书。你肯定不会想到,我这么爱看书的人,小时候竟是一个死也不要开书的小女孩。

那时候我刚上一年级,天天就知道玩儿,而且一下课就跑出去“疯玩”,从来不知道预习和复习一下,更不用说看书了。因为,我觉得,看书太浪费时间了,还不如多玩玩呢!偶尔我回去瞄一下那些贴在墙上的好作文,不过也是属于“囫囵吞枣”那种类型,也许,那种“不求甚解”在我看来,已经是一个“浩大”的工程了。

那是一个偶然的机会,我在教室的墙上,无意中看见了一篇文章,那丰富的内容一下子就吸引了我的眼球,看着那些有趣的词语,生动的句子,使我忍不住哈哈大笑了起来。于是,我一下课,就跑过去,一遍又一遍的读那些文章。我放弃了玩的时间,阅读那些优秀的作品,品位和体会文章中的妙词佳句,就是那些文章,让我改掉了不少小毛病,这可是那些文章的“功劳”喔!

那也是一次偶然的机会,我在新华书店“闲逛”的时候,我的目光突然停留在一本黄色封叶的书上,《非常小男生和小女生》!就是它了!上次引起我注意的杜歌飞仿佛在向我招手呢!我贪婪地读着,刚看完一篇故事,我就忍不住笑了起来,杜歌飞的淘气捣蛋和金贝贝的娇憨可爱,让我走进了一个不可思议的新世界。于是,那天,我买下了我的第一本课外书,也就是从那时起,我对书有了新的认识。

就这样,我越来越爱看书了,每当我看书时,总是忘了周围的一切,好像身临其境。书中的人物高兴,我也高兴;书中的人物伤心,我也会跟着提升啜泣;书中的人物遭遇险情,我会变得提心吊胆;书中的人物转危为安,我会长吁一口气。总之,书中的人物会令我牵肠挂肚。

我从一个不爱看书的小女孩,变成了一个阅读如饥似渴的少年,这,其实都是一个偶然的机会。正是这个偶然的机会,让我爱上了读书,让我爱上了充满书香的生活!

这,就是我和书的故事。

五年级描写书的优秀作文4

书是一个指南针,带着我走向知识宝库的大门;书是一个小船,带着我去那充满知识的大海;书还是一位老师,给我讲解了许多我不明白的知识;书还是一位亲切的老人,告诉了我许多人生伟大的道理;书更是我们身边的花草树木,值得我们去珍惜,去拥有,并且了解它们其中一些对我们有利的知识;书永远都是我的好伙伴。

在一个空气清新,天空明朗的下午,妈妈带我去了一家图书馆,进去之后,我看见了满屋子的书,密密麻麻的,我突然看见了一本很显眼的书,便把这本书拿了下来,绚烂的外皮上写着书名——《窗边的小豆豆》。一开始我以为这书名的意思是一颗豆子在窗边,于是我带着好奇心买下了这本书。但是后来我读着读着发现原来小豆豆是一个小女孩的名字,这本书越来越让我痴迷了。

记得有一次,我在家里看书,妈妈说,她要出去买菜,临走前妈妈告诉我,家里的水壶里的水一会儿等响了,就赶紧拧上。我爽快的答应了。妈妈走后,我突然想起昨天买的那本书,就赶紧拿出来看,读着读着,我仿佛就是这本书的人物,我和小豆豆一起哭,一起笑,已经忘了所有,就连水响了我也没听见,这时妈妈回来了,她听到了响声,平时爱干净的她连鞋也不换了,直奔厨房,把水拧死了,就算拧了也白费力气,这水已经不能喝了。就因为我太爱看书,就被妈妈骂了一顿。

还有一次,妈妈给我买了本书——《细米》。那是个风和日丽的下午,妈妈正在做饭,叫我去洗手,而我正在看妈妈给我新买的书,妈妈重复了好几遍,我都没听见,妈妈按耐不住了,亲自到我身边大声地说:“洗手去!”这我才听见,就连洗手我都要拿着书去,我一边看书,一边洗手,洗完后,我直接拿着书就走了,水龙头也忘记关了,吃完饭后,妈妈去洗手,打开门,发现地上全都是水,就知道肯定是我干的,于是,我又被狠狠地骂了一顿。

书就像一片大海,海上还有许多我们不知道得东西,要我们去探索。我爱读书!

五年级描写书的优秀作文5

“一日无书,百事荒芜。”这是陈寿眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书;“读书破万卷,下笔如有神。”这是杜甫眼中的书。而我眼中的书是一把钥匙,让我打开博学之门;书是一叶小舟,载我在知识的海洋漂泊;书还是一位慈详的老人,告诉我人生的哲学。

我第一次看书,是在我两岁上幼儿园前,妈妈给我买的看图识物的书。那种书五颜六色的,图片精美,没有文字,但我能很快地从图片上找出我们平时见到的东西,比如西瓜、苹果、汽车等等。那时候我觉得书太神奇了,居然能容纳那么多的实物。于是,我不断要求妈妈给我买了一本又一本。从《看图识物》到《儿童歌谣》,再到《唐诗三百首》……虽然那时的我大字不识一个,但书中的歌谣和唐诗在妈妈的引导下我能一字不差地背下来,无论你翻到哪一页,我只要一看画面就能很快地背出这页的文字内容来。就这样,我的幼年就在书的陪伴下,过得丰富而有趣。

渐渐地,我长大了,认识的字也越来越多了,看书再也不用依赖妈妈了。这时我对书更加热爱了,因为我可以选择自己喜欢的书随时饱读。

记得有一次,妈妈一次性给我买了一套冰心的书。那几天我夜以继日地拜读,恨不得时间能停留,让我在书的`海洋中吮吸个够。上厕所,我是到了忍无可忍的时候才放下书去的;吃饭,是妈妈被迫无奈给我端到书桌前的。我一边目不转睛地望着书,一边往嘴里送着饭,突然我咬到一个怪怪的东西,还以为是妈妈的菜做得难吃呢,吐出来一看,我居然把橡皮吃了……和书一起成长,书使我懂得了什么是真善美,什么是假丑恶,书成了我的良师益友,书记载了我的喜怒哀乐。

我认为,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。一个身体与智慧并行的人,才是健康成长的人。我和书的故事还在继续。

五年级描写书的优秀作文

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