六年级以昆虫记为主题的读后感600字

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读完一本经典名著后,想必大家一定有很多值得分享的心得,是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面小编给大家整理了六年级以昆虫记为主题的读后感600字,希望大家喜欢!

六年级以昆虫记为主题的读后感600字1

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。

这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常习性、特征的描述中体现出作者对世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。

《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示。

六年级以昆虫记为主题的读后感600字2

暑假里,妈妈给我买了一本名叫《昆虫记》的书,看了以后使原本就对昆虫非常感兴趣的我,就越发地喜欢上这些小虫子。

《昆虫记》这本巨著的作者是法国作家法布尔,他拥有哲学家一般的思想,美术家一般的观察能力,文学家一般的感受和抒写。他耗费一身的光阴来观察、研究昆虫,并将其记录下来,这本让他花费毕生心血的杰作先后

被翻译成50多种文字。

通过作者的描写,我能想象昆虫在活动的画面,蝉在歌唱,蟋蟀在管理家务,蜘蛛在捕获食物……多么神奇的大自然啊。兽类动物有弱肉强食、寄生的现象,昆虫里也有类似的情况,蝉产卵的时候,有一种比蚂蚁还要小

的小虫子,会将自己的卵产在蝉卵上面,而这种小虫子发育要比蝉快好几个月,这种小虫子的幼虫便拿蝉卵作为食物,供自己生长发育所需。

小时候,在看《黑猫警长》动画片时,有一集是说母螳螂在结婚当夜将公螳螂吃掉,然后黑猫警长来破案的故事。一直以为这只是编造的,看了《昆虫记》后发现,这个动画片是真实的科教故事。让我了解了螳螂是一种

无情的昆虫,母螳螂竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉,产卵后便再也不回来了,不管自己的亲生子女能否健康成长!

在这本书里,作者将专业知识与人生感悟融于一体,娓娓道来,在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现作者对生活特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的热爱。

在这本书中,作者不是经过解剖等工序来完成自己的作品,而是亲身溶入大自然,不顾野外冒险的危险,就好比描写黄蜂,作者很细致地描绘了当时怎么冒着危险去观察黄蜂巢,又怎样弄懂黄蜂的习性,写得非常精彩有

趣。

我非常喜爱《昆虫记》这本书,没事时我拿起它,沉浸在其中,仿佛和法布尔一起探究昆虫世界的奥秘。

六年级以昆虫记为主题的读后感600字3

独立小院,月光如水,我静坐其中,感受着流泻在身边的月光的凄美,静静地阅读着法国作家法布尔的佳作《昆虫记》,并不禁被其平凡,却又可打动人心的语言所吸引。

法布尔出生于一个极其普通的法国家庭中,家人们都对昆虫没有兴趣,甚至还讨厌昆虫,但就在毫无遗传的情况下,年幼的法布尔却对此昆虫产生了浓厚的兴趣。

幼年时,从法布尔喜爱研究动植物,喜欢探索水下世界的动物们,喜欢长相奇特的虫子,上学时不忍心消灭树下的蜗牛,就可看出他对昆虫的喜爱。

长大后更是入迷,愿被别人当做傻子的在石块儿旁看蟋蟀唱歌儿而待一整天,愿在寒冷的冬天将炉内温暖的火熄灭,好观察舍腰蜂的家,愿让蜜蜂在窗上筑巢,因为飞蝗泥蜂在门口筑巢,而小心翼翼的进门。

在阅读这本书时,我仿佛置身其中,和法布尔一同去探索这大千世界所带给我们的奇妙体现,去探索植物以及昆虫身上那不为人之的奥秘。通过他那细致入微的观察与科学性的描绘,激发了我很大的兴趣爱好及获得了大量的知识。

我认为法布尔才是真正的科学家,与别人不同的,别的科学家们研究动物们,只是将活了的或将死了的动物残忍的解剖开来,和动物唯一所联系的只有那冰冷的解剖刀。而法布尔不同,他是在生活中,在不伤害它们的情况下,去仔细观察,和昆虫联系的是自己对昆虫的喜爱,是自己热爱昆虫的那颗心,找到的成果,可能没有解剖的详细,但却比解剖更近人情。结果定比起解剖所得到的更多,因为他是用自己的一生去研究动物,他了解的不仅是昆虫的结构,更多的是观察及生动的描写了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。

法布尔用自己的一生去了解昆虫,他不仅是在研究,更是在和昆虫做朋友,这是他自己的一种追求,一种向往,一种令人所敬佩的精神。

六年级以昆虫记为主题的读后感600字4

大自然就是一本最好的百科全书,它总是带给我们无尽的美好。田野里的一朵小花,沙漠里的一株小苗,夜空的一颗星星……都有许许多多的故事。只要细细去观察,我们就会获得意外的惊喜与快乐。

这个暑假里,我捧起了法国著名作家法布尔编写的《昆虫记》。当我翻开它的扉页时,就被它精美的画面吸引了,我迫不及待地继续往下读,里面有充满活力的“音乐家”蟋蟀,勤劳的“清洁工”蜣螂,天才的“建筑师”蜘蛛……我被这些小家伙的坚韧所震撼,也为他们的团结互助所感动,更为他们的不凡绝技而喝彩。

在作家法布尔的笔下,这些小昆虫的世界生动有趣。其实,在我们的生活中,蚕宝宝也是一种非常招人喜爱的小昆虫,它是同学们的“小宠物”。

蚕宝宝的一生分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,它一共要经历六次蜕皮。春天,科学老师给每个同学发了五颗蚕卵,我带回家后,按照要求小心翼翼地把它们放在新鲜桑叶上。过了几天,随着气温的升高,卵由饱满的黑色变得空空的了,原来一条条蚁蚕孵化出来了,它们比芝麻还小,看上去只是一个个小黑点,仔细看它们吃过的桑叶,全是零零星星的小孔,一片小小的桑叶放下去,一天都吃不完。

大概过了一个星期,蚁蚕在经过蜕皮后,头部和身体逐渐变成白色,它们的食量也越来越大。晚上,四处安静了下来,我还听见了蚕吃桑叶的“沙沙”声。

又过了两个星期,我发现蚕不怎么吃桑叶了,身体变得晶莹剔透,有时扬起头左右晃着,原来它们准备吐丝结茧啦!结茧可是个大工程:蚕先用开头一些丝试探性定点,这样便于固定蚕茧,待整体稳定后,蚕开始努力吐丝,逐渐把自己包裹起来,一层、两层、三层……经过一天一夜的不辞辛劳,终于,形成了硬硬的蚕茧,就像是蚕的盔甲一般,后来,里面的蚕慢慢变成蛹,然后变成蛾,破茧而出。

小小的昆虫具有无穷的力量,它们靠着坚持不懈、努力奋斗,创造了美妙的世界。小小的昆虫,装点了我们多彩的生活,为我们的生活增添了无限的乐趣。

六年级以昆虫记为主题的读后感600字5

自从步入初中,题目越发的难,成绩每况愈下。英语阅读理解通篇看不懂,数学题永远不知道有几种可能性,语文总是答不到采分点,父母总需要一个不松懈、不粗心的完美作业机器人。

春去秋来几度愁,我真的感觉前路迷茫。做一个学生真的好难!

窗外,灰白色的墙,乌云占据了大半个天空。我无奈地拿起桌上的必读书《昆虫记》,看了起来。

法布尔写的《昆虫记》除了真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。

在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼;身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻省会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢他甚至会像婴儿般哭闹"。

多么可爱的小生灵!

值得一提的是,滑稽的象态橡栗象。生动的语句让我好似走进了书中,走进了荒石园,走到了象态橡栗象旁边,又屏住呼吸,拿出放大镜。

放大镜下的它嘴长,细如马鬃,呈棕红色,几乎笔直,其长无比,大颚是两个钻石尖构成钻头尖端的高强度齿甲,全身呈咖啡色,又覆盖着一些清晰可见的白毛。

不由想起小时候,经常和一些小昆虫一起玩,想想竟好久都没有再去玩弄这些小家伙了。

久违的儿时快乐,扑面而来。原来我们身边藏着这么多可爱的小家伙。随后,又了解到了象态橡栗象其实一直都在维护着自然的平衡,它调节着植物的无序生长。我们每个人生来都有自己的责任。就像象态橡栗象一样,它虽然只是一个小小的昆虫,却也是维护生态平衡的一员。

也许,作为一个学生确实会遇到很多困难,但这本就是学生应去承担的。

我们身边有这么多可爱的小昆虫,我们的生活又怎会毫无色彩呢?

六年级以昆虫记为主题的读后感600字

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