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想象力及其分类

来源: 林格教你:21天提高孩子记 作者: 林格 本文已影响: 在线投稿

  1,什么是想象
 
  (1)表象是想象的基础材料
 
  表象是外界事物在人的头脑中留下的影像,具体、形象。表象是想象的基础材料,所以,一个人头脑中的表象积累得越多,就拥有了更多的进行想象的资源。表象的质量越高,越能正确反映客观现实,再造出来的想象内容就越准确。
 
  (2)想象是一种心理过程
 
  通常把人们在外界现实刺激的影响下,在头脑中对记忆的表象进行加工和改造,形成和创造出新形象的心理过程,叫做想象。
 
  这里需要注意的有三点:
 
  ①外界现实刺激主要表现为言语的调节或物质的刺激;
 
  ②记忆的表象主要是过去感知过的材料以及实践经验等;
 
  ③形成和创造新形象则是将大脑中旧有的联系重新配合,从而构成新的联系,是一种智力活动。
 
  (3)想象是一种形象思维
 
  想象在本质上是一种形象思维,是构成创造性思维的基础。高尔基曾经说过:“想象在其本质上也是一种对世界的思维,但主要的还是用形象来思维。”
 
  “敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”一读到《敕勒歌》,我们脑海里就会浮现出一幅壮美的图画,而且每个人脑子里的画面都各不相同。每个人在想象的时候,都借助原来脑子里的表象进行了加工和创造。
 
  当我们读到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,断肠人在天涯”时,尽管我们大多数人并没有经历过这样的情境,却能在头脑中产生一幅奇异的图景来。这幅我们从未感知过的图景,就是用我们熟悉的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“断肠人”等表象构成的。想象虽然是以记忆表象为原材料加工改造而成,但记忆表象只是对过去感知过的事物形象的简单重现,而想象则是以创造新形象为特征的。
 
  2,想象的分类
 
  根据产生想象的有无预定目的性,通常将想象分为无意想象和有意想象两大类。
 
  (1)无意想象
 
  无意想象是最简单、最初级的想象,通常发生于注意力不集中或半睡眠状态,是一种没有预定目的、不自觉的想象。比如我们看到天上的云彩,不由自主地想到它像棉花糖、像狮子、像战马等,就是无意想象。无意想象中最典型的是梦。梦也有离奇性和逼真性两个特点。
 
  (2)有意想象
 
  有意想象属于较高层次的想象,是一种根据特定的目的自觉进行的想象。比如人们在工作中为完成某项任务或计划所进行的想象,就是有意想象。
 
  依据想象在新颖性和独创性上的差异,可以把有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。
 
  ①再造想象
 
  再造想象是根据他人的描述(包括语言文字的描述或图样的示意等)而建立新形象的过程。
 
  再造想象创造的是现实生活中已经有的、只是自己从未感知过的事物的形象,这种形象是通过自己的大脑,运用个人已有的知识经验,对感知的材料进行加工而创造出来的。
 
  读者根据《红楼梦》的语言文字想象出林黛玉的模样、孩子们根据大人的描述在头脑中想象出孙悟空和猪八戒他们的形象等,都是再造想象。
 
  ②创造想象
 
  创造想象是依据创造活动的预定目的,在原有表象中选择必要的材料,进行加工改造而创造出事物的新形象,具有独创性、奇特性和新颖性。没有创造想象,生产劳动、技术发明、文艺创作等一切创造活动都无法顺利进行。
 
  曹雪芹塑造林黛玉就是创造性想象的结果。科学上的新发明、文学艺术上的新创作等都属于这个范畴。
 
  创造想象和再造想象是相互交错、相互促进的。创造想象虽然以再造想象为基础,但它要比再造想象更富有创造性,格外复杂,更为新颖,更为困难。如在《阿Q正传》中的阿Q是一个独特的典型的新形象,鲁迅先生经过千锤百炼,综合了许许多多的人物形象,创造性地构思了这一独特形象,这要比读者根据作品的描述,再造出阿Q形象复杂得多和困难得多。
 
  ③幻想
 
  幻想是一种与人的愿望相结合,指向于未来的想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。幻想中的形象体现着个人的愿望且指向未来,不能立即实现。
 
  幻想有积极和消极之分。违背客观发展规律、不能实现的幻想,叫作空想。空想是一种有害的幻想。在科学理论指导下、符合客观发展规律、能够实现的幻想,就是积极的幻想,叫作理想。理想是激励和鼓舞人们学习、工作和创造发明的动力。

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