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扎头发日记500字

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扎头发日记500字5篇

在以后的日子里,我都自己动头扎头发,头发也扎得越来越好。我真高兴,我又学会了一样本领。小编整理了相关的作文范文,快来欣赏与借鉴吧,希望对你有帮助哦。

扎头发日记1

平时上学,我留着短短的学生发。看见别的女孩子扎头发挺漂亮,我心里也痒痒的。

到了寒假,我就问妈妈:“妈妈,我想留长头发,扎头发可以吗?” “可以,但要自己学会扎。”妈妈回答说。我想:反正有奶奶给我扎,我不学也没有关系啊!

从那以后起,每次去美发店洗头,我都要交待理发师不要把我后面的头发剪短了。时间长了,我的头发也越来越长。有一天,我忽然发现我的头发可以扎起来了。我非常兴奋,就连忙买来漂亮的头绳让奶奶帮我扎。奶奶身手敏捷,不一会儿就把我的头发扎的整整齐齐。到镜子前一照,感觉人马上精神不少。以后的每一天,我都叫奶奶帮我扎头发。但是,有时候,奶奶不在家或者正在忙,就没时间给我扎头发了。渐渐地,我觉得这样很不方便。我就决定自己学扎头发。

我拿起梳子,仔细的'一下一下梳了起来,可过了好久我的头发也没有扎好,因为头发根本不听我的使唤,不是右边乱了就是左边散了。前面刚梳好,后面又乱了。我一气之下,就扔掉梳子,干脆不学了。

我的一举一动,都被妈妈看在眼里,她语重心长的告诉我说:“涵新,世上无难事,只怕有心人,做事情一定要有耐心。”说完,妈妈就耐心的教我怎样梳头,怎样扎头发。在她的精心指导下,我学会了扎头发的基本要领。我先用梳子把头发梳整齐,再用两只手把头发撮到一起,用一只手固定住,再用另一只手将头发梳直,还要尽量不要让头发掉出来,然后将准备好的头绳在头发上绕三圈,最后用小发卡耳朵后面的头发固定住,这样头发就扎好了。虽然没奶奶扎的好,但至少也学会扎头发了。

在以后的日子里,我都自己动头扎头发,头发也扎得越来越好。我真高兴,我又学会了一样本领。

扎头发日记2

“妈妈,快点,帮我绑头发,我快迟到了。”一大早,我抓着自己那乱蓬蓬的鸡窝头,冲到厨房朝妈妈求救。

"你怎么还不会绑呀,不就是简单梳个马尾嘛,麻花辫你不会,马尾是最基本的你还不会。"妈妈停下手中的活,洗了一下手,用一旁的擦手巾擦干之后,三下五除二就帮我绑好了头发。

我对着镜子左看右看,很是满意,“不是不会绑,我刚试过了,不是太低就是歪了,还有几根总忘绑上去,不是赶时间嘛。”

我嘟喃着,收拾好书包,直接往学校去。

在路上,我碰到了小钦,她和往常一样,梳着非常漂亮的双辫。

我以为是她的妈妈手巧,帮她绑的那么好看,结果没想到小钦一脸自豪地说,“这是我自己绑的,不是我妈妈帮我弄的。”

“这么厉害。”我真的是瞬间星星眼,一脸地不可思议加崇拜。

“其实不难的,只要经常去练习,经常自己试着去绑,渐渐地就会了,而且学会了也很快,不会花很久时间的。”小钦一脸我不骗你真的很简单的表情,继续说道,”我以前也不会绑,后来我妈说要是不会就剪短发,像男生那样,也省得去打理头发,省时间,可是我不想剪短发,所以我就自己学着绑,没想到就成功了。“

听了小钦的话,我也倍受鼓舞,看来我也要再多练习练习,自己绑出好看的发型。

扎头发日记3

丁零零,上课的铃声响了,同学们最喜爱的习作课开始了。当课上到一半的时候,卢老师邀请一位小朋友上台做模特,帮她扎辫子。

同学们一听非常高兴,有的把小手举得高高的,有的已经把头发散了下来,还有的在东张西望,猜想谁会被选中。最好笑的是我们班的男生,这时候只能摸着头,傻傻地叹气。

卢老师最终选中了罗颍当模特,她的头发乌黑发亮,非常柔顺。大大的眼睛乌黑乌黑的像两颗黑葡萄,小小的嘴巴粉嫩的似樱桃。

老师把罗颖的头发散了下来,右手握着梳子,左手轻轻按住头顶。慢慢地地从头顶上往下梳。一梳子下去,头发很顺滑,一下就梳到了底。再一梳子下去,可就没那么顺利了。头发打了结,卢老师的左手马上来帮右手的忙,把打结的地方一根根拆开来,梳子再一梳,头发就通了。老师就这样一梳子一梳子地梳着,梳了七、八梳子就把所有的头发给梳顺滑了。头发披在背上,乌黑发亮,真像涂了黑颜料一样光亮。

接着,老师伸出左手,张开手指,把某某的头发,一把握住。右手握住梳子,在左手下方的发根部位用梳子把手中的头发抬高,一梳子下去,手里的辫子高了一点,再一梳子下去,手里的辫子又高了一点。到了老师要的高度后,老师从桌上拿起了一根圈形的牛皮筋。右手五个手指撑开,牛皮筋就被撑的圆圆的了。接着,把牛皮筋往辫子的根部套去。辫子就乖乖地把小半个身体钻进了牛皮筋里,这时老师的左手拉住牛皮筋的一头,右手拉住辫子的小半个身子往外拽,牛皮筋第一圈就扎在辫子上了。接着,左手里的牛皮筋交叉一下,继续套到辫子上去,右手拉住牛皮筋,左手拉出辫子,第二圈牛皮筋就上去了。就这样一圈圈用同样的方法扎下去,到了第四圈的时候辫子就扎紧了。扎好的辫子长长的,弯弯的,真像一根长长的马尾。 最后,同学们用掌声欢送罗颖回到座位。

不知不觉下课的铃声响了,这真是一节有趣的习作课啊!

扎头发日记4

我是一位长头发女生,小时候妈妈总是给我扎各种各样的发型,非常漂亮,我很喜欢。可是妈妈现在工作越来越忙了,没有时间再给我扎辫子了,不过她经常麻利地给我梳一个高高的马尾辫,我也喜欢这种精神的发型。每天看她给我扎马尾辫,三两下就好了,我觉得很简单,也想尝试一下。

有一天早上,妈妈正在洗脸,她让我先把头发梳通,我想:趁妈妈洗脸的时间,我把头发扎好,给她一个惊喜。于是我赶紧扎起头发,一分钟都不敢浪费。

我学着妈妈的样子,把皮筋套在左手腕上,右手梳头发,可头发不是掉一些下来,就是上面凹凸不平,怎么都梳不好。我很难过,心想:我怎么连这么简单的扎辫子都扎不好?这时妈妈从卫生间出来了,她看了看我的头发,又看了看我手中的梳子和皮筋,立刻明白了,说:“扎马尾要先把皮筋套在手腕上,你可以先套在左手腕上,把头发从颈部后侧抓到左手心,然后用右手拿着梳子,把头发梳高、梳平;接着把皮筋套在头发上,反转一圈,再绕回来,直到绕紧为止。”我听了妈妈的话,立刻动起手来,经过了几次尝试,终于成功了,我太开心了!

很多女生因为不会扎辫子而剪成了短发,可我喜欢长头发,我要把扎马尾辫的技术练熟,然后学习编发,盘发等新发型。

扎头发日记5

叮铃铃……”上课铃声响了,我看了看课程表,这节课是习作课。不一会儿,汤老师满面春风地走进教室对同学们说:“今天我们来写一篇关于扎辫子的作文,老师还请了一名小模特,她的名字叫陈雯”

陈雯一上到讲台上,我们的眼球都被吸引了,她的头发乌黑亮丽,像一条条黑色丝带;她的眼睛亮晶晶的,像两颗又大又亮的黑珍珠。

只见老师用左手按住她的头发,右手轻轻的拿起梳子从上往下梳,等头发梳到一半的时候,汤老师用右手帮忙在中间打了一个结。不一会儿,汤老师又把头发上的结拆开了,把头发梳得又滑又通顺。

过来一会儿,只见汤老师用左手推,右手把头发拉过来,并拿起讲台上的橡皮圈把头发套上去。头发像人一样乖乖地进了橡皮圈里,然后老师用左手紧紧地握住头发,生怕手一动头发就要滑下来似的。老师用右手把头发盘了一圈,又套进橡皮圈里,然后紧紧地握住橡皮圈,汤老师始终把陈雯的头发紧紧地握在手里担心手一滑头发就散了。最后一圈时,老师说:“我的手马上没力气了.”她用力

拽着辫子,过来一会,一个完美的辫子扎好了。教室里响起了热烈的掌声。

这节作文课,老师通过亲自师范让我们更加清晰地知道了扎辫子的过程,真是太有趣了!


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