图书馆主题日记例文

大家知道吗?图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，那么怎么来写和图书馆有关的日记呢?下面是小编为大家整理的图书馆主题日记例文，希望能帮助到大家!

图书馆主题日记例文1

我们学校有一个图书馆，这个图书馆不是特别大，但是里面有很多书，不过我们以前从来没去图书馆借过书。昨天中午，郭老师组织我们全班同学去图书馆借书了。

昨天中午吃完饭，郭老师来到教室，对我们说：“小朋友们，你们赶紧排好队，跟着我到图书馆去借书吧!”听说可以去借书看，我们都兴奋得手舞足蹈。大家很快就排好了队。郭老师带着我们 来到第三幢教学楼的二楼，老师说：“我给你们三分钟，你们抓紧时间去挑选一本自己喜欢的书。”说完，我们就跑到图书馆去了，图书馆里有好多好多的书，我一时看花了眼，翻翻这本书看看那本书 ，每一本书都爱不释手，可是老师说只能借一本书，我只好从中挑选了一本《宇宙的奥秘》，我看了看书的内容简介，这本书详细介绍了宇宙里的各种天体，有太阳系、银河系、地球、月球、太阳、黑 洞恒星、巨星、超巨星、行星等等等等，我一下子就喜欢上了这本书。

其他同学也都陆陆续续地找到了自己喜欢的书，我们拿着书来到图书管理员那里，登记了一下自己的书名和姓名，管理员把我们的书籍信息都输入了电脑，嘱咐我们必须好好保管借去的书，我们 就开开心心地拿着书回到教室里读了起来。

这是我们第一次到学校图书馆借书，每个人都觉得特别新鲜，我们要好好看借来的书，以后借书的机会肯定会更多的。

图书馆主题日记例文2

今天，我的小队和朱一铭的小队兴高采烈一起来到了浦东图书馆，准备汲取点“新鲜的养分。”

我们刚走进图书馆，欣喜如狂、满怀期待，于是迫不及待地拿了一堆书，大家抱着书，向图书角走去。屁股刚落地，我们就一字一图地认真阅读，还不时把书中最有趣的地方分享给旁边的同学，正所谓是“你快乐，我快乐，大家都快乐”。

徐悦榕借了一本书，我很想看，徐姝昕也很想看。我想：如果独自一个人看，岂不是显得太自私了?她们都有跟我一样的想法，于是我们便坐在一起看。我发现徐悦榕看书的速度真的很快，我就差最后几行字了，她就在旁边轻轻地问：“可以翻页了吗?”“等一下，”我说，“徐姝昕还没看好呢!”我们俩每次都要等徐姝昕看完，她可会拖后腿呢!很快一本看完了，再看一本，不知不觉中我们看了不少的书。

其中我看一本漫画书，叫《马小跳去丹麦》，这是一本科学漫画书，这种书图文相间既能充实我们的科学知识，又不失阅读趣味。这里写满了有关丹麦的常识和科学故事。

我的小伙伴们看书的神情也是一道亮丽的风景线。有的一看到幽默处就旁若无人地哈哈大笑;有的看到感动处便热泪盈眶;还有的看到故事不禁大叫：“把他抓住!”而我把这个图书馆里的书中小镜头尽收眼底。

一分钟、两分钟、三分钟警察……一本、两本、三本……我们不停地看着书，时间也一分一秒地过去了。大约过了两个小时左右，我们就依依不舍地各自回家了。今天真是一个充实愉快的一天啊!

图书馆主题日记例文3

今天下午，我和妈妈开车去新图书馆。

走进大门，一股书香扑面而来。在青少年阅读室，有中外名著，有动物小说，还有美文精品……来这读书的人可真多，虽正值三伏天，但炎热的天气却挡不住人们对书的渴望，都醉心沉浸在书的世界。

旁边还设有亲子阅读区，咖啡厅，朗读亭……

坐电梯上到二楼，二楼是成年人的天堂，这里的书籍应有尽有，励志的、哲学的、历史的、天文的、医药的……一色的白地板，白桌子整齐排放，一缕缕阳光照射进来，让人心身舒畅。

人们有的捧着书阅读，有的低头仔细研究，也有的认真挑选书籍。

走进三楼，左边是书籍阅览区，这里的桌子很多，在棕色书柜的左右各有一列，不少学生拿着书包，伏在桌子上学习，专注极了;也有些大人拿着电脑，在研究问题，十分专心。

右边是报刊阅览区，报纸排列整齐，有日报、有早报、有晚报……人们坐在椅子上，拿着报纸仔细阅读，也有人拿着刊物。这里阳光格外充足，大片大片洒向地板，人们沐浴在阳光中，享受阅读所带来的快乐。

我们回到一楼，找出几本喜欢的书，坐在凳子上，沉醉在书海之中，尽情享受阅读之乐。

不知不觉已是下午5：00了，图书馆马上就要关门了，人们陆续走出大门。

我也把书放回原处，愉悦地走出阅览室，满载而归。

图书馆主题日记例文4

酷暑，图书馆是一个好去处。

一进图书馆，就会看到处处有人在看书。有的靠在书架上，安静地看着;有的坐在墙角，一个人有滋有味地看起来;有的倚在柱子上，全神贯注地旁若无人的在书上扫着;有的坐在椅子上，一手托着下巴，仿佛正在思考着什么;有的背靠着墙，看入了迷，忘记了坐下;有的干脆直接趴在地上，两只脚悠闲地摇来摇去。这里很安静，只有翻书声，拿书和放书声;偶尔传来几个孩子在游乐园里的笑声。

我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁边坐下来。过了一会，我看到了一个孩子跟着他的妈妈进来了。那个孩子一进来就叽哩哇啦地在那大声喧哗，东跑跑西跑跑，动静很大，吵得很多人都不耐烦地看了他一眼，他才小声了一点，但还在吵。两三分钟后，他找到了一本《查理九世》，就静静地倚在书架上，津津有味地看了起来，和一开始的他完全两样。

我静静地看着这个图书馆，心中不免有些疑惑：它究竟是怎样的呢?很快，我找到了答案。大，亮，静，净……最合适的是——静。为什么呢?在每个人身上，我都能感受到安静的气息，所有的人都被书中的情节吸引住了，除了翻书声还是翻书声，整个图书馆都散发着来自内心的宁静。

我重新拿了一本书，在一个角落坐下，不时地端详一阵这个图书馆，我可以从每个人的脸上阅读到惬意，满足……

图书馆主题日记例文5

旧淄博市图书馆位于共青团路10号，它的装潢并不金碧辉煌，但却有着深厚的文化深源。

图书馆已经建了有10多年，楼上也已长满了各种植物，却一点也不失辉煌。它有多年历史，可以使我们感受到无穷的知识和悠长的历史，这里较为老旧，设施也不很健全，占地面积也不大，图书馆中的藏书也不多，但在这儿学习也不失为一种享受。

我每天都带着作业和哥哥一起去图书馆。起初，我们在自习室学习，但因自习室空间有限，来学习的人也有很多，所以我们只得转去阅览室学习。阅览室藏有一些淄博本土人物著作的一些杂志，大约有200多本，人们可以自行取阅。

当然，阅览室也不失为一个学习的好地方。每个人都有自知之明，从不在阅览室中大声喧哗，所以阅览室常常很静，非常适于学习。所以我也倍加认真的学，暑假作业也做得很快，质量也不错。

学习累了以后，可以趴在桌子上休息一下。也可以拿份杂志，读一下，换一下学习角度。我大约学一个小时就休息10——20分钟，这也是劳逸结合，使我的学习更加有效。

我和哥哥一般在上午8：30分左右到，11：30分离开;下午2：40左右到，6：00左右离开。每天学6个小时，休息1——2个小时，学习效率很高，时间也不短。在图书馆我也很高兴，虽然很老旧，却仍能感受到学习的氛围，令我倍感愉快。

很快，2个星期过去了，我的作业也已经做了一大半。我每天也仍去图书馆读书，读杂志，丰富自己的知识与见解，使自己的学习更上一层楼!

在这儿，我真正懂得了学习。

图书馆主题日记例文6

大年初一，吃过中饭后，与妈妈一起去温州图书馆看书。

很久没在图书馆借阅图书，我原本想要个伙伴的，可计划里没有安排和谁一起去。妈妈说：“每个人都忙着不同的事，到那里就有很多看书的伙伴了。原本熟悉的伙伴或玩伴也都是由不认识到认识的， 并经过多次来往就变成好朋友的。”听了妈妈这样一说，我心中充满了阳光，不再觉得孤单了。

我一进门，就急忙找到图书馆的专门找书的电脑并搜索查找《几米绘本》，结果显示没有。于是，我就去找别的书看。在找书时，看到一个小朋友问她爸爸：“什么是小人书?”她爸爸指着一本漫画书 说：“这是小人书。”我暗自发笑：“小人”的时候不知道什么是“小人书”，那变成“大人”后那什么是“大人书”也不知道是什么，那还看什么书呢?

我换了个地方，挑了一本自己想看的书，就坐在一个角落里津津有味地翻看着。

翻了几页，“这本书没意思。”我小声嘀咕着。就去换了一本，回到位置上。这次我直接翻到中间看。这本书也没意思，我急匆匆地跑到书架上换书。

我为什么要那么快地换书?为的是在图书馆关门前看上一二本书。终于找到一本满意的了。我回到座位上看了起来。

不!这本书怎么没有结尾!我讨厌没有结尾的书!我马上又换了一本。

精彩的书总很有看头，而时间也在这有滋有味的看头中不知不觉地过去。

图书馆的下午总是过得很快。在我正看得兴味盎然时，突然，有人拍了拍我，我一看，原来是图书管理员，他说：“现在要关门了，请你把书放回书架。”

我依依不舍地把书放回了书架。离开温州图书馆时，我回头看了看大门口的一幅对联“刚日读经柔日读史;十年树木百年树人”。我似乎若有所悟。