学习资料库 > 文学阅读 > 励志文学 > 励志故事 > 语文老师课堂讲的励志的故事有哪些

语文老师课堂讲的励志的故事有哪些

若水1147 分享 时间:

语文老师课堂讲的励志的故事有哪些

  生命的宽度在于有生之年你做了些什么,生命的长度在于百年之后你留下了些什么。流星行短却划破黑暗,闪耀光芒。人生有限可思照丹青,留芳百年。错不在生于何境,误止于踏步无行。下面由小编与大家分享语文老师课堂讲的励志的故事,希望你们喜欢!欢迎阅读!

  励志故事1:坐在对手旁边

  杰克来自美国一个偏远的小镇,在哈佛大学,像他这样的乡下学生并不多,由于他穿着土气,加上生活习惯的不同,在班里,经常被同学们当成取笑的对象。

  杰克很苦恼,他极想改变自己在同学们心中的地位,却不能够。他越是急迫,成绩越是下滑得厉害。第一单元物理测试,他竟然排在倒数第一位。

  老师将他的试卷摔在桌子上,沉着脸说:“杰克,你简直比勃朗还 笨。”

  老师的话严重地刺伤了杰克,因为在一次智商测试中,勃朗的iq最低。虽然,每次考试,勃朗的成绩总能排在中游,但谁都知道,他是靠着勤奋才做到的。

  杰克默然半晌,突然一咬牙,说:“老师,我要求调位,我要坐在勃朗旁边。”

  老师答应了杰克的请求,将他安排到勃朗旁边。从此,杰克的位子和勃朗相临,勃朗学习,他也学习,勃朗就寝,他还 学习。

  一学期后,杰克做到了,他的成绩超越了勃朗,排在全班第十。

  老师当众表扬了杰克。杰克说:“老师,你说,我现在比谁笨?”

  老师听出了杰克语气中的讥讽味道,心中不悦,便说:“不要自负,你和凯特相比,差得还 远。”

  杰克头一昂,说:“老师,我要求调位,请把我调到凯特旁边。”

  老师二话没说,把杰克调到了凯特的位子旁边。凯特是绩优生,几乎每次考试都在前三名。

  从此,杰克以凯特为目标,凯特学习,他也学习,开特就寝,他还 学习。杰克屏弃一切杂念,心中只有一个目标:凯特。

  一学期后,杰克超越了凯特,成绩全班第一。

  没有对手,就没有竞争;没有竞争,就没有动力。一个人,离对手越远,离成功越远;离对手越近,离成功越近。

  励志故事2:赢得同情也是成功

  经过几轮淘汰,小周终于脱颖而出,被一家单位聘用,试用期一个月。不过有个条件,一个月之内,必须说服一个“钉子户”搬迁,说服成功留下,否则走人。

  经过了解,小周感到这是个很棘手的难题。聘用他的单位为建工程征用了一块土地,各种手续都办妥了,但迟迟不能开工,原因是在这块地上有户人家不肯搬迁。说是一户人家,其实只有老头儿一个人顶着两间破旧的草房。老头儿曾经是个“红小鬼”,没什么文化,脾气挺倔,组织上多次想照顾他,安排他住进楼房,他都拒绝了。土地被那家单位征用后,别人都搬走了,唯独他死活不肯走。单位上多次派人来说服他,竟没有一点效果。让他搬进楼房,他说故土难离;给他足够的补偿费用,他说我一个孤老头子不需要钱;给他讲政策,他说别来这一套。人是去了一拨儿又一拨儿,结果通通败下阵来。

  小周也头疼了,放弃,等于丢了好不容易找来的工作,要想留下,只有华山一条路──说服他。可是单位上那么多优秀的人包括领导都失败了,我一个初出茅庐的毛头小子怎么能成呢?他陷入了进退两难的境地。

  一个月的时间很快就要到了。小周再也没有时间考虑了,这天,他轻轻地敲开了老头儿的门……约莫一个小时后,小周出来了。

  小周很高兴,立马回单位向老板汇报。“老板,我成功了!”老板将信将疑:“我们那么多人用了那么长时间都没搞定,你小子一个小时就搞定了?”小周开玩笑说:“那是你们太优秀了。你们虽然提出了许多丰厚的条件,从各方面表示了对老人的关心,可是老人不领情。利诱也好威胁也罢,都不能打动老人。你们始终站在居高临下的位置,说你们太优秀了不为过吧?”

  老板急于知道小周采用了什么办法,就问:“那你是怎么说服他的?”小周说:“我进门后并没说明来意,而是与老人聊天,引着他讲述他在战争年代的故事。最后我才说明了来意,起先他也是不同意,直到我说了一句话,他考虑了足足10分钟之后就同意了。”“你说了句什么话?”老板问。小周说我是这样说的:“老大爷,您能不能替我考虑考虑?如果您不同意,那么,出了您这个门,我的饭碗就没有了。”

  不用说,小周被留在了那家单位。他不无感慨地说:“看似山穷水尽,其实,只要换一种眼光,换一种角度,换一种思路,换一种方式,很可能柳暗花明。有时候,赢得同情比给予同情更为重要。”

  励志故事3:世界很小,你很大

  美国作家爱默生曾就读于波土顿中学。那时的波土顿中学,每周都有一堂野外课。

  上课时,老师将学生们带到大自然中,然后任他们天马行空地想像,远的,近的,大的,小的,无论视野中出现什么,都会成为现成的教材。

  当时,爱默生还 是个瘦弱的少年,他觉得人和自然界相比,渺小的像一根草,被风轻轻一吹就会倒下。有一次野外课,老师让学生们跨越一条溪流。有十几个学生第一次试跳就成功了,有十几个学生跨越了几次才成功,而爱默生一跑到溪流前,就不由自主地停下来。

  老师问他,你为什么不敢跳?爱默生红着脸说,我想我是跳不过去的。老师说,你没有跳,怎么知道自己跳不过去?爱默生低下头,半晌才说,因为溪流太宽了。

  在爱默生认为,他的能力远不如同学们,所以,即使同学们都跨越了溪流,他仍然不相信自己。老师想了想,在溪流边划了两条相隔一米宽的标记,让爱默生试着跳一下。爱默生一跳而过。老师将标记加宽到两米,爱默生又跳了过去。当标记加宽到三米时,爱默生依然跳了过去。老师找来一根竹竿,丈量了一下,把溪流的宽度拿给爱默生看,爱默生发现,其实溪流只有三米宽左右。老师笑着说,现在你该知道,溪流的渺小了吧,其实,它没有你心目中的那么不可战胜。

  爱默生眼睛一亮,信心倍增,他向后退了十几步,然后助跑,一个纵身,腾空而起,跨越了溪流。

  爱默生望着老师,流下了感激的泪水。因为他知道,自己这次跨越的不仅是一条溪流,而是与生俱来的不自信心理。

  后来,爱默生进入哈佛大学读书,期间阅读了大量的作品,丰富了思想,开阔了视野。他认为人的能力是巨大的,只要信赖自我,就没有跨越不了的河流。

  阿基米德说,假如给我一个支点,我就能撬起整个地球。每个人都有目标,然而,并不是每个人都能站在成功之巅。往往,当你觉得世界很大时,目标会遥不可及;当你觉得世界很小时,总有一天,你会把目标踏在脚下。

  励志故事4:石头的哲学

  从小,科尔扎连科就没有一般女孩子那样的苗条身材,她的体型像一圆桶一样,为此,她很苦恼。那年,俄罗斯掀起了一轮体操热,班上的女同学都报了训练班,科尔扎连科也报了名。

  每周末,同学们便在操场上训练,身材高大的科尔扎连科站在队伍里,就像羊群里的骆驼,看上去很别扭。

  教练问她,难道你不知道自己不适合练体操吗?为什么还 要报名?科尔扎连科红着脸说,同学们都报了名,所以,我也报了。教练摇摇头,说,祝你好运吧。

  接下来,教练给同学们讲了体操的要领,然后教他们练基本功。但是科尔扎连科身体的柔韧性太差,练了几周,一个动作也没做不到位。望着矫龙一样在垫子上翻腾的同学们,科尔扎连科也跑了上去,但是,她的两手刚支撑起来,身子就轰然倒地。莫说同学们嘲笑她,连体操教练也忍俊不禁。科尔扎连科害羞地跑到操场的一角,坐在石头上哭起来。

  当时,有一位哲学老师正在操场上踱步,他看到科尔扎连科的样子就走了过去,问她,你在干什么?科尔扎连科指着同学们说,老师,我想和她们一样,可是我做不到,我太笨了。

  哲学老师看看那些正在练体操的同学,又看看科尔扎连科,微笑着说,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,她们一样,你也一样,你为什么要拿自己的不足去和别人比呢?科尔扎连科问,那我应该怎么办?

  哲学老师指着她坐着的石头说,你瞧这块石头,如果把它放在操场上,肯定会阻碍大家的训练,放在角落里,却可以让人休息,其实人也一样,只有在合适的地方,才能显出他的价值来。

  科尔扎连科连连点头,她觉得哲学老师的话很有道理,于是不再羡慕那些练体操的同学们。不久,她报名参加了铅球训练,半年后,在全市中学生铅球比赛中一举夺冠。

  人生的定位很重要,很多时候,不是你毫无用处,而是摆错了位置。

  励志故事5:不满足也是一双手

  奥斯特迈尔有一双神奇的手,她那双手曾经在钢琴的黑白键上行云流水般舞动,让成千上万的听众着迷。也正是她那双手,为她多次捧回巴黎音乐学院的大奖,为她摘取了法国著名女钢琴家的桂冠。

  但是,奥斯特迈尔一直想展示她那双手的另外功能。有一次,她和音乐家蒙娜说,我这双手如果再在音乐之外展示一下就好了。蒙娜说,它已经给你带来这么多荣誉,你还 不满足吗?

  奥斯特迈尔摇摇头说,我为什么要满足,即使我满足,它们也不满足。说着,奥斯特迈尔看着自己那双手,半晌,又说,每次当我静下心来时,总感觉有一双手在不停地伸展,像一对翅膀,要把我带到一个瑰丽的世界去,我清晰地感觉到一种召唤,但那声音不是来自音乐的殿堂,我知道,这是我自己对生存现状的不满足。说着,奥斯特迈尔走到窗前,望着外面碧蓝的天空出神。

  你疯了,肯定是疯了。蒙娜惊讶地说,你一定是让成就冲昏了头脑,醒醒吧,不要再胡思乱想了,否则,你连现在的声誉也保不住,没事的时候,我希望你去音乐厅,不但我,还 有喜欢你的听众。

  蒙娜苦口婆心地劝着,奥斯特迈尔却眼神迷离地望着外面。半晌,她突然回过头来,眼放异彩地说,我决定了,我要去参加奥运会。

  听到奥斯特迈尔的话,蒙娜彻底震呆了,她瞪大了眼睛惊呼,天哪,你知道自己在说什么吗?快快清醒吧。

  奥斯特迈尔说,我很清醒,事实上,我除了音乐外,还 喜欢竞技,喜欢球场上的跑动,喜欢田径场上的舒展。

  可是那里没有音符。蒙娜大叫着。

  我知道,但我要用的不是这双手,是内心深处的不满足。奥斯特迈尔冲着蒙娜微微一笑,亲爱的,你等着我的好消息吧。

  几天后,奥斯特迈尔就参加了田径集训,在训练场上,她把那些铅球和铁饼,当成了琴键,第一次投掷,就分别排在小组选拔赛的第一位和第三位。教练惊讶地说,看不出,我们伟大的钢琴家,竟然是投掷好手。奥斯特迈尔微笑着说,同样是用手,既然我可以把琴键弹得那么熟练,为什么不能自如地操作铅球和铁饼?我觉得只要不满足,就有一种力量托着自己的手,将它们远远地扔出去。

  不久,奥斯特迈尔参加了1948年第14届伦敦奥运会,用她那双神奇的手,夺得了铁饼和铅球两项冠军,被称为奥运史上的一大奇迹。

  不满足也是一双手,很多人看不到它潜在的能量。其实,只要给它一个空间,也会创造出奇迹。

98606