教师资质考试技巧攻略

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教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。这里给大家分享一些关于教师资质考试技巧攻略,希望能帮到各位。

报考条件

一、教师资格证报考对象:

试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

二、教师资格报考基本条件:

1、凡未达到国家法定退休年龄,具有中华人民共和国国籍的公民,身体健康。

2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

3、丧失教师资格人员,不得报名参加考试;被撤销教师资格的人员,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的, 不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为,按照《国家教育考试违规处理办法》处以1-3年暂停参加考试的人员,处罚期内不得报名参加考试。

三、教师资格报考学历要求:

1、根据教育部的规定,所有符合学历报考条件的考生,不限专业报考教师资格,如汉语言文学专业的考生,可以自愿选择任何已开考科目(专业), 如物理、化学等。各类别的报考学历要求如下:

学历要求

报考类别 报考学历

幼儿教师资格 大学专科毕业及其以上学历

小学教师资格 大学专科毕业及其以上学历

初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格及大学本科毕业及其以上学历

中等职业学校实习指导教师资格 大学专科毕业及其以上学历

2、普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明,在就读院校所在地报考(各地不同)。

参考:各省2019年教师资格证报考条件

3、教师资格认定普通话要求

考生需取得相应的普通话证书方可进行教师资格认定。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平,语文教师应达到二级甲等。

并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》,证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印,否则无效。(说明:普通话证书在后期认定现场确认时才需要,笔试、面试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料)。

普通话要求

有关从业人员的普通话水平达标要求 等级 分数

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,

其中,语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;

高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,

其中,现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;

对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。

答题攻略

一、题型分析

(一)案例分析题的考查特点

案例分析题是教师招聘考试常考题型之一,也是难度最大,方法最复杂,考查能力最综合的题型。要求考生对相关知识的细节、知识的逻辑关系有准确的记忆和清晰的理解,并能够达到应用能力。

(二)应案例分析题由材料和题干两个部分组成材料的作用是为案例分析题提供可供分析的素材—即作答的现实依据:题干的作用是呈现理论范围,表明答题方向—即作答的理论依据。

案例分析题的难点主要有三个

第一,理论是否准确

第二,材料分析是否充分

第三,答案组织是否合理

(二)案例分析题的考查形式

1教育学类案例分析题

这类题型主要涉及新课程改革、教学、德育、班级管理等内容。考题灵活,综合度较高,因

而分析难度相对较高。

2.心理学类案例分析题

这类题型主要涉及学生心理发展、学生学习心理。这部分知识点比较细碎,复习起来较难把

握,但分析的难度不是很大。

二、答题技巧

案例分析题的作答,并非简单地结合材料各抒己见,而是需要我们紧贴案例,给出正确的分析,所以想要取得高分,答题技巧很关键,所以在答题中我们要注意审题方法、分析方法、作答

方法。每一步都需要进行缜密的分析才能保证万无一失

1.审题方法—先读题干,明确理论

(1)回答什么一一分析、评述、建议;有几问

(2)运用什么知识一德育、教学、心理学

2.分析方法—分析材料,筛选理论,准确定位

(1)找到关键信息一教师行为、学生行为、其他人行为;

(2)根据材料筛选知识点

注:分析材料三大误区:无中生有、视而不见、原文不动

3.作答方法—分条列点,结构完整清晰,呈现答案

(1)答题模板——原理+原理解释+分析材料+如何做

(2)答题要求——分条列点,标志词明确,字迹工整

复习方法

1、复习计划

有必要制定一个适宜的复习计划,严格规定每天的作息时间,集中精力,认真学习,攻克所有难点,背熟重点笔记,牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。

2、强化总复习

临考前几周,根据复习计划,对照考试大纲和笔记,将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点,重新记忆;对以前没有发现的薄弱环节,进一步巩固;对新发现的难点、疑点尽可能攻克,但由于离考试时间很近,不要钻进牛角尖儿出不来,费时太多,贻误 “ 战机 ” 。

3、考前准备

在考试的前一天,去熟悉一下考场环境,将考试必需品(包括准考证、身份证、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子等)集中到一起,以免赶考时忘掉,同时要记得考点地址、自己的考场号、座位号,做好各种应急准备,以免出现不应有的差错导致迟到而影响考试情绪。

4、稳定情绪

进入考场以后,首先要稳定情绪,认真填写卷头,检查试卷印刷质量,如遇不清、错印、漏印、破损等情况,举手报告监考老师。


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