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幼儿园《小燕子》儿歌教案说课稿

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到了春天,我们都习惯性的哼着:小燕子,穿花衣,年年春天来这里~儿歌对于我们每个人来说都有不同的意义。下面小编给大家整理了幼儿园小燕子儿歌教案,仅供参阅。

小燕子儿歌歌词

《小燕子》

小燕子穿花衣,

年年春天来这里。

我问燕子为啥来,

燕子说,这里的春天最美丽。

小燕子告诉你,

今年这里更美丽。

我们盖起了大工厂,

装上了新机器。

欢迎你长期住在这里,

小燕子穿花衣,

年年春天到这里。

我问燕子你为啥来,

燕子说,

这里的春天最美丽。

小燕子告诉你,

今年这里更美丽,

我们盖起了大工厂。

装上了新机器,

欢迎你长期住在这里,

小燕子穿花衣。

年年春天到这里,

小燕子告诉你,

今年这里更美丽。

小燕子欢迎你,

欢迎你长期住在这里。

小燕子欢迎你,

长期住在这里。

幼儿园儿歌小燕子教案

1

活动目标:1、感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受。

2、感受音区域中低的位置,分辨音的高低。

3、能按音乐的节拍协调地做动作,学会听音乐做跑跳步。

2

活动准备:手偶小燕子一只,公鸡、老牛的教具各一只,燕子图―张。

3

活动过程:1、在音乐的伴随下,上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。

2、感知音的高中低。

(1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡,每天早晨大公鸡很早的就起床了,高声叫着:

大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答:准的声音高,准的声音低,辨别声音的高低。

(2)老师弹奏一首乐曲,分别在高、中、低三个音区弹奏,让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时,双手在头上拍手,听到中音区旋律时,双手在胸前拍手,听到低音时双手在腿部拍手。

3、歌曲:《小燕子》

(1)“美丽的春天来到了,小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子,“它高兴得唱起歌来了,老师范唱全曲《小燕子》,引起幼儿学习的兴趣。

(2)出示“小燕子”图片,图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子,老师用清唱的方法再次为幼儿范唱,帮助幼儿熟悉记忆歌词。

(3)请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白:

②和暖的太阳照大地,花儿开放,小草绿。

(4)学唱歌曲,重点唱好一词两音和像声词,吐字要清楚,音要准。

(5)复习歌曲:《多愉快》。

提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束,唱叫要合音乐的节拍做动作。用自然欢快的情绪演唱。可利用领唱,分组唱的形式练习。

4、律动:《翘翘板》

(1)幼儿听乐曲感受三拍子的特点,柔和舒缓:强弱弱,先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动,幼儿已有玩翘翘板的生活体验。

(2)幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下的动。

(3)启发幼儿两人要:互相配合做动作,膝关节屈伸运动,体验身体升起降落的感受。

5、舞蹈:《快乐舞》

幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好。

“小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的?”“非常快乐”“好,那咱们一起来跳个快乐舞吧!”音乐响起幼儿随之舞蹈。

提示幼儿按音乐合拍的跳,动作要自然协调,尤其是跑跳步,要抬头挺胸。

结束部分:在音乐声中幼儿自由的做跑跳步出教室。


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