幼儿园勤俭节约主题班会教案范文大全

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  勤俭节约是中华民族的传统美德,我们的生活虽然富裕了,但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬,我们要以节约为荣,不和别人比吃穿,从小养成节俭的好习惯。下面是小编为大家准备一些的内容,希望对你们有帮助,

  幼儿园勤俭节约主题班会教案范文大全一

  活动目的:

  1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;

  2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;

  3、使学生从小养成节约的好习惯。

  活动准备:

  出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。

  活动过程:

  主持人宣布“勤俭节约,从我做起”主题班会现在开始。

  主持人甲、乙(以下简称甲、乙)

  甲:先请听歌曲《我们的生活多么幸福》

  乙:听了这首歌,大家有什么感受?

  (指名谈感受)

  甲:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

  乙:请听两个勤俭节约的故事。

  周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,照例是三钱油,五钱盐。有些时间特别忙碌,每天只能睡二、三个小时,同志们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:“八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。”

  周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。

  雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。他要求自己:“在工作上,要向积极性的同志看齐。在生活上,要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说:“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。”

  甲:老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。

  乙:可是,我们也发现,有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。

  【镜头一】忘关水龙头,或索性玩起了打水仗。

  甲:我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水,生命之源》(配乐,配长江、黄河等图片)

  水是生命之源

  水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

  她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。

  她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。

  生命从水中走来,一代代生息繁衍。

  那是生命的源泉,生命从水中走来。

  珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

  水是生命之源,请珍惜每一滴水。

  浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。

  鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。

  珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

  乙:下面请听相声——洗衣服。

  甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!

  乙:是啊!

  甲:呵,我刚发现,今儿个衣服挺精神啊!

  乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。

  甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。

  乙:成!(快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至哗哗一冲,这是第一遍。

  甲:噢,这是第一遍。

  乙:(快速地)再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。

  甲:呵,还带唱的。

  乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。

  甲:您等会儿吧!

  乙:嗯?怎么了?

  甲:您这一盆水是多少水啊?

  乙:没多少,就一浴盆水。

  甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了!

  乙:(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!

  甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!

  乙:那你是怎么洗衣服的?

  甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。

  乙:那其他地方呢?

  甲:干搓呗

  乙:啊?干搓!?

  甲:是啊!这样多省水啊!

  乙:我的天!

  甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。

  乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。

  甲:同学们没有把节约水资源停在口头上,而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。

  乙:可是中午就餐时,我们的同学还是发现了一些浪费现象。

  (指名说)【镜头二】食堂就餐,只吃几口,就把饭菜倒掉

  甲:请看小品《小华后悔了》。(五人表演)

  小华:(星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰。)唉,真累,奶奶,几点钟了?

  奶奶:(急急忙忙走过来)哎哟!我的小宝贝,快十点了,快起来。

  小华:(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。

  奶奶:好,好,这就换,这就换。(马上递上新衣服)

  小华:(满意地)嗯,这还差不多。

  爷爷:(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。

  小华:(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃。

  爷爷:(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。

  小华:(满意地点点头)这还差不多!

  (晚上,一家人在吃饭)

  小华:(饭掉了满桌子)

  妈妈:华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。

  小华:(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?米缸里有的是大米,要做多少饭都行。

  爸爸:(严肃地)华华,你这样认为就不对了。要知道,一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀!

  小华:(低下头)爸爸,我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。

  乙:是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。

  甲:其实,我们的生活中还有很多浪费现象,请一些同学说说。

  如:浪费电,不随手关灯,或天气没有热就开起了电扇,换教室上课,不知道关灯、关电扇等。

  乙:同学们,我们的生活是富裕了。可是,刚刚发生在四川汶川的512大地震,我想每一个同学都不会忘记。

  (幻灯出示一些图片,配乐)

  甲:动情讲述:就在这一场突如其来的大灾难中,整个城市坍塌,无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下,刚刚还在教室里专心地做作业,可是瞬间身影无踪;刚刚还在和同学们热烈地交谈着,可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿,又有多少父母在痛哭孩子的离去?他们还没领略世界的美好,他们还没来得及实现自己的理想,可是却永远遗憾地离开了这个世界……

  看到这么多无家可归的孩子,看到这么多残缺的家庭,想到已经离我们而去的同龄人,想到就将到来的“六一”儿童节,处在幸福环境中的我们,有什么感想呢?

  指名说。(如节约一切可以节约的资源,切切实实地为支援灾区做一些事情)

  乙:我想,同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。

  那么,对于节约,你有哪些金点子?

  指名说。

  举例:用鱼缸换出来的水浇花更有营养;

  用洗米水刷洗碗筷更干净;

  喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

  灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

  马桶水箱里放块砖最省水合算;

  不用电器切断电源能节电10%

  甲:看来同学们想的点子还真不少。下面,我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。

  新三年,旧三年,缝缝补补又三年。(南京路上好八连)

  悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  (朱德)俭朴生活不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。

  (徐特立)鸟美在羽毛,人美在心灵。一个人的价值在于他的才学,而不在于他的衣饰。

  俭,德之共也,奢,恶之大也。——《左传》

  静以修身,俭以养德。——诸葛亮

  历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

  天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

  乙:希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大;

  甲:节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。

  乙:课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品,下面有请他们上台展示。

  (上台展示花篮、笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等)

  甲:最后有请班主任老师发言。

  班主任总结发言:

  同学们,建立节约型社会,创建节约型校园,是一项全方位、全过程,全民参与的工作。作为一名少先队员,希望我们做到两点:一是“心动“,心里想着搞好节约,增强节约的主动意识;二是“行动”,掌握节约方法,做到合理科学地节约。让我们携起手来,从现在开始,从我做起,勤俭节约,共创节约型校园!

  幼儿园勤俭节约主题班会教案范文大全二

  活动宗旨:

  勤俭节约是中华民族的传统美德,更是优秀品质的生动体现。学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,深入进行节俭节约宣传教育,在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动,传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式,进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识,养成良好行为习惯。具体活动安排如下:

  活动过程:

  一、搜集勤俭节约美德名人小故事,勤俭节约名言、诗歌等,准备在班会上讲述或朗诵。

  二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动,每个同学写出自查纠错报告。

  (1)关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。

  (2)不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

  (3)不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等,不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

  (4)不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。

  (5)不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。

  三、班会过程

  1、讲解“节俭养德”的意义。

  2、在班会上讲述或朗诵。勤俭节约美德名人小故事,勤俭节约名言、诗歌等。

  3、对照“五自律”“无自查”,讲述自己的纠错报告。

  4、小结:在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失,倡导节约之风,建设节约文化。

  幼儿园勤俭节约主题班会教案范文大全三

  教学目标

  认知:

  l.知道有关节俭的格言、故事。

  2.能辨析节俭和浪费的现象。

  情感

  以节俭为荣,以浪费为耻。

  行为:

  1.自觉爱惜劳动成果。

  2.生活节俭,不浪费钱物。

  教学过程

  一、启发谈话,导入新课

  师:同学们,老师对前段时间看到的一则消息感触非常深,

  我想让同学们看看这则消息,听听同学们的意见。

  消息:6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

  学生“潇洒”为哪般?

  本报讯几块钱一张的新毛巾,却被一些学生当作了一次性抹桌布,在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景,让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

  据某班班主任介绍,为了锻炼学生的生活自理能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布,在大扫除时,将各自的课桌彻底擦洗干净,而后分别打分评比。不想,有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾,每块价值几元钱,在劳动结束后,它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为,5个孩子觉得“没什么大不了的”。

  生:我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

  师:可我们身边的许多人和这5位小学生一样,有着同样的想法,他们认为花钱大手大脚,就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?

  生:一块毛巾也需要许多的制作工序,随意浪费掉的行为是不对的。

  师:归纳学生的看法,揭示课题,板书:节俭光荣浪费可耻

  二、合作学习,明白道理

  师:先听课文录音,然后,我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文,讨论交流学习情况,解决以下问题:

  1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?

  2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?

  师:口述合作学习的步骤:

  (1)小组合作学习课文。

  (2)组内发表意见。

  (3)小组代表汇报学习情况。

  (4)组员补充说明。

  师:同学们都谈得很好。党的好干部,人民的好儿子—焦裕禄,生活上严以律己,勤俭节约,为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放:“在焦裕禄看来,生活节俭并不丢人,是珍惜劳动成果的表现,是光荣的;而浪费财物,不该花的钱花了,不该扔的东西扔了,则是败家子的行为,是可耻的。”)

  师:我曾记得毛主席说过一句话:“没条件讲究的时候不讲究,这一条好做到,有条件讲究的时候不讲究,这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产,在我们看来,他的生活一定很奢华,但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹,谈谈你对他说的“应该用的钱,千万百万也不能吝惜,不应该用的钱,一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

  3.课件出示:陈嘉庚的相片及他说的话。

  师(学生回答后):无论是焦裕禄还是陈嘉庚,在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期,还是在经济富裕的今天,我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

  课件出示:课文第八自然段的部分内容。(“因为任何一种财物,无论它是国家的、集体的,还是个人的,都是劳动人民辛勤劳动的成果,都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动,这不仅不是大方,而且是犯罪,是非常可耻的。”)

  板书:珍惜劳动成果培养节俭习惯

  三、联系实际,自我教育

  1.师:请谈一谈你对下面三件事的看法。

  课件播放:根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

  小品1:小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她,她说:“一张纸才几分钱,用完了再买。”

  小品2:小全与妈妈到饭店吃饭。饭后,妈妈要把剩菜带回家。小全说:“别这样!让同学知道了,会笑话我们的。”

  小品3:小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

  师:同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习,生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。

  2.师:学习完课文,让我们静下来,回顾一下过去,以前,我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来,今后,我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题,现场采访同学。)

  师口述采访步骤:

  (1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

  (2)小记者收集采访意见。

  (3)小记者汇报采访情况。

  采访题目如下:

  ①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

  ②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

  ③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

  ④ 你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象,结合今天所学谈谈今后应该怎么做?

  ⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?

  师:同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算,我相信同学言出必行。为鼓励大家,老师赠送几条节俭的格言给同学们,让我们师生共勉。

  3.课件出示节俭

  格言:

  (1)对于浪费的人,金钱是圆的,可是,对于节俭的人,金钱是扁平的,是可以一块块堆积起来的。

  (2)为人不知储蓄,则一生困苦,致死贫乏。

  (3)节俭是一大收入。

  (4)以有余,补不足。

  四、总结深化,课外延伸

  师:同学们,我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课,你有什么收获?

  答案要点:自古以来,人们就把节俭当作美德,我们应以节俭为荣,浪费为耻。

  师:那就让我们记住“节俭光荣,浪费为耻”这句话,把这句话作为我们今后行动的指南。课后,让我们利用班会的时间制定班级公约,时刻约束自己的行为,养成勤俭节约的好习惯。

  勤俭节约主题班会记录

  主持人:同学们,勤俭王国来信了。

  全 班:什么信?

  主持人:是邀请信,国王邀请我们班的少先队员们到勤俭王国去做客呢!

  主持人:同学们,你们知道在平时生活的哪些方面我们要注意勤俭节约吗?

  1.节约每一滴水,每一度电,树立节能的意识!

  2.爱惜粮食和学习生活用品,珍惜父母的劳动果实!

  3.及时、按时完成作业,尊重老师的劳动!

  3.生活简朴,不比吃穿,不乱花钱!

  主持人:从大家的建议中,我们都感受到了勤俭节约的重要性,大家都有节约的愿望,那就让我们立刻行动起来吧!在日常生活中,我们如何从身边做起呢?

  学生1:我觉得我们可以准备废纸袋,只要同学们利用业余时间,将那些可利用的废旧物收集起来,积攒起来,变废为宝。

  学生2:我认为平时应该少吃零食,吃零食的习惯不但对身体无好处,而且会花去我们许多钱,如果我们改掉吃零食的坏习惯,把省下来的钱积攒起来,它将可以用到许多更有意义的地方去。

  学生3:我们是住宿生,我希望每个住宿生在吃饭时要爱惜每一粒粮食,不要乱倒饭菜;晚上洗漱时,要注意合理用水;在上完晚自习后,要随时把教室的灯关好。自己使用的本子,不要随意的撕掉。如果我们经常这样去做就能省下很多钱,把它发挥到有用之处。

  学生4:我认为勤俭节约是我们每个公民的职责,所以我们可以开展一些宣传工作,号召社会上每一个要有节约的思想意识。

  主持人:对!同学们都说得非常好。现在,我们就要坐上勤俭号快车去勤俭王国做客了。以小组为单位,各小组你们乘的是什么交通工具?

  第一组:我们是勤俭号列车。

  第二组:我们是勤俭号飞机。

  第三组:我们是勤俭号客车。

  主持人:好,同学们,让我们带上各自的行李。请列车员、空中小姐、船长、售票员做好服务准备,我们出发了。

  第一组火车头:同学们呀排一排,像列火车快快开;我们的火车跑得快,大家做好就要开;轰隆隆,轰隆隆,呜——

  列车员:各位旅客,本次列车由金桥实小开往勤俭王国。沿途经过“美德站“,请大家作好准备,到美德站参观。

  列车员:旅客们,美德站到了,请下车观看小品《一支铅笔的故事》。

  (小品《一支铅笔的故事》)

  一个化妆成铅笔的队员上,叹息着:生在森林野山,长在工厂车间,为小学生服务,咱心甘情愿。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。几毛钱的一支铅笔,几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸。

  同学甲:这支铅笔说的就是我平时的事,听得真叫我脸红。以前,我就是铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,现在想想,真是太浪费了呀。

  同学乙:是呀,勤俭节约是我们国家的优良传统,可不能丢。所以,我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起,节约一角钱,一粒米,一张纸,一滴水……

  学生甲:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。

  第二组空中小姐:旅客们,飞机把你们送上蓝天,将带你们去勤俭王国。途中我们会在一个转靠站停一下,这个站叫“风格站”。

  空中小姐:乘客们,风格站到了,请下飞机观看快板《三字歌》。

  (快板《三字歌》)

  讲节约、思大事,家与国、都有益;

  吃穿住、莫攀比,量财力、适自己;

  居室小、未必耻,整和洁、乃第一;

  荤素兼、健身体,大鱼肉、并不益;

  购家电、别图贱,节能型、当首选;

  看电视、开小灯,看得清、是上乘;

  冬日里、早睡眠,早熄灯、少废电;

  洗物水、莫倒扔,冲厕所、照样行;

  节俭事、难尽说,处处在、窍门多;

  你来做、我来做,富小家、强中国。

  第三组售票员:乘客们快坐好,勤俭号汽车就要开了。请大家照顾老弱病残,互相谦让,谢谢大家。车辆起步请大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”,请下车听故事《毛主席的衣服》。

  (故事《毛主席的衣服》)

  艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统,老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。正是这一桩桩小事,铸就了毛主席伟大的人格魅力,使他成为中华民族传统美德的化身!

  国 王:亲爱的同学们,欢迎你们到勤俭王国来做客。

  在我们这里,大家都以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻。勤俭节约是一种美德,我们要从身边的小事做起,节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱……不要小看这些不起的“一”,如果人人都做到,那将是一个惊人的数字。大家都从一点一滴做起,珍惜每张纸,出门就关灯,勤关水龙头,饭菜吃干净,零食少去买……节约,人人有责,人人有利,人人有为!节约是一种远见,是一种态度;是一种智慧。让我们共同参与,共同行动,从现在做起,从自身做起,让美好生活锦上添花。

  全班齐:谢谢国王!

  主持人:同学们,勤俭国国王讲得多好啊!为了能成为一名讲勤俭的好少年,今天,让我们来向全校师生发起一个倡议,大家说好不好?

  全班齐:好!

  老师们,同学们:

  勤俭节约是中华民族的传统美德,为此,我们特向全校师生发出倡议:勤俭节约,从我做起。

  1、节约用水。洗涮不用“长流水”,提倡使用脸盆洗手洗脸;洗涮拖把不过量用水;合理循环使用自来水;爱护节水设施,关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒滴漏;随身带走未饮用完的瓶装矿泉水,减少浪费。

  2、节约用电。尽量多采用自然光;人走灯灭,离室关电,避免“白昼灯”、“长明灯”;使用完电脑、饮水机等设备后,及时断电,减少待机损耗。

  4、节约粮食,不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭,吃多少买多少,倡导餐桌文明之风,不追求奢华。

  5、节约用钱,合理消费。不铺张浪费;不攀比不超前消费,充分利用学习用品,养成善于理财的好习惯。

  6、节约资源,随手环保。开展垃圾分类回收、废物再利用活动,有效利用各种资源。

  7、节约时间。不流连于网吧,不贪觉,不做漫无目的之事,勤做一切有益之举。

  主持人:同学们,通过这次升旗仪式,我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德。节约是美德、节约是品质、节约更是责任。作为一名少先队员,我们更要做到两点:一是“心动”,心里想着节约,增强节约的主动意识;二是“行动”,掌握节约方法,做到合理科学地节约。

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