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人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文

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  人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文一

  教学内容:

  1、学唱歌曲《健康歌》,并随歌曲进行律动表演。

  2、学唱歌曲《小小足球赛》

  教学目标:

  1、能理解《健康歌》的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,学会一段歌词。

  2、 学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

  3、 能随歌曲《健康歌》,的音乐即兴动作。

  探究过程:

  1、 导入 ,学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。

  教师可提问:这段音乐唱了些什么?给你带来了什么样的感受?

  2、学习歌曲《美丽的黄昏》

  (1) 教师范唱歌曲《美丽的黄昏》

  (2)指导学习歌词

  教师可提问:你感觉乐曲的情绪是什么样子的?歌曲表现了什么意境?你应该用什么样的歌声表现?

  (3) 学生跟着歌曲录音清唱两遍。

  (4) 鼓励学生跟着音乐做律动表演

  3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。

  4、放《小小足球赛》的录音,学生朗诵歌词,跟着录音学唱第一段歌词。

  5、自我评价:同学们这节课有什么收获?

  第二课时

  教学内容:1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

  2、学唱歌曲《小小足球赛》

  教学目的:

  1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化,听辨出《跳绳》中三个乐段ABA的结构。

  2、学会歌曲《小小足球赛》

  3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。

  4、知道一些有关足球的趣闻。

  探究过程:

  1、请同学们议论有关溜冰的话题,引入新课,欣赏《溜冰圆舞曲》。

  (通过欣赏这首曲子你看到了什么?)

  2、这首曲子中重复的乐曲是那一段(讲授这首乐曲的主题)

  3、随教师唱这一主题的乐谱。

  4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲,注意上述主题在乐曲中出现了几次?

  5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》,欣赏《跳绳》。在听赏过程中,教师作微小的动作帮助学生理解音乐,例如:在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

  6、引导学生听出第三段与第一段是相同的,再在课本中第三部分的空格中填上绿色。

  7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。

  8、师生共同讨论有关足球的趣闻。

  9、分组讨论如何表演这首歌曲。

  10、上台展示。

  第三课时

  教学内容:综合性音乐活动“趣味运动会”

  教学目标:

  1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

  2、能初步认准音准1-2、1-3、1-5、1-6

  3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

  4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力

  探究过程

  1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。

  2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。

  3、找两三组同学表演《小小足球赛》。

  4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

  5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词,再随着歌声表演跳绳动作(分组进行,两人抡长绳,其他同学轮流跳绳),途中可即兴的改动某些歌词,如“小熊小熊你点点头等”。

  6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。

  7、听音乐《两个小乒乓球运动员》,再进行“我们来打乒乓”的即兴演唱的练习。

  8、随着优美的音乐表演韵律操动作。

  第4课时

  教学内容:

  1、复习歌曲 《小小足球赛》《健康歌》

  2、创编与活动

  教学目标:

  1、通过本节课歌曲的学习与聆听,让学生初步了解抗日战争年代,我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。

  2、在节奏的创编过程中,培养学生的创新能力。

  3、创设愉快的环境,使学生在轻松的气氛中大胆地创造,使其更加喜欢上音乐课。探究过程:

  一、组织教学:

  二、复习歌曲:

  1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

  2、让学生针对自己的演唱,进行简单的评价,说一说哪些地方唱得好,哪些地方唱得不好,并说出原因。

  3、分小组进行讨论,用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。

  三、为乐伴奏:

  1、学生分别拿出自己制的小乐器,以小组为单位,在组内进行歌曲伴奏。

  2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演,上全体同学为这些演奏的同学作评价。

  人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文二

  一、教学目标:

  知识目标:理解《健康歌》的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

  能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。

  情感态度、价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。

  二、本课教学重点、难点

  重点是鼓励学生参与、激发创新意识。

  难点是演唱教学中前半拍休止节奏;

  三、教学准备

  1、课件音乐:“健康歌”;

  2、音乐课本人手一本。

  四、教学过程

  (一)导课

  师:同学们,我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体,老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!

  [设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围,将本课的重点和目标自然引入。]

  (二)听一听:《健康歌》

  1.带着问题初听歌曲。

  师:同学们做得真棒,今天老师给大家带来一首好听的歌曲,想不想听?请大家仔细听,回答问题:

  ①这首歌曲的名字是什么?

  ②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(引导学生熟悉歌词,连贯说一遍歌词。)

  ③除了歌曲里唱的健康秘诀,你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)

  (三)唱一唱:随《健康歌》的音乐演唱。

  ①教师播放课件音乐,用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。

  ②纠正关键句段的演唱,(弱拍起的句子,反复练),请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。

  ③请个别同学演唱一遍。

  (四)动一动:随《健康歌》做律动。

  ①教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操,并呼号调动学生情绪,鼓励学生运动。

  ②请几名表演有特长的同学担任组长,分组进行创编表演,鼓励各组成员在创编时要有创新。

  ③选取二组进行汇报表演,老师及时给予鼓励和表扬。

  (五)想一想:为歌曲伴奏

  师:做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持锻炼一下,就会越长越高,越长越结实!运动之后人的头脑会更加清醒,现在你们头脑是最清醒的时候,我想考一考你们,怎么样准备好了吗?

  师:刚才在同学们精彩的伴奏下,我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!今天这节课大家快乐不快乐?好的,记住我们的口号是:我健康,我快乐!希望大家天天健康。

  人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文三

  、教学目标:

  知识目标:理解《健康歌》的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

  能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。

  情感态度、价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。

  二、本课教学重点、难点

  重点是鼓励学生参与、激发创新意识。

  难点是演唱教学中前半拍休止节奏;

  三、教学准备

  1、课件音乐:“健康歌”;

  2、音乐课本人手一本。

  四、教学过程

  (一)导课

  师:同学们,我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体,老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢!现在赶快跟我动动手吧!

  [设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围,将本课的重点和目标自然引入。]

  (二)听一听:《健康歌》

  1.带着问题初听歌曲。

  师:同学们做得真棒,今天老师给大家带来一首好听的歌曲,想不想听?请大家仔细听,回答问题:

  ①这首歌曲的名字是什么?

  ②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀?(引导学生熟悉歌词,连贯说一遍歌词。)

  ③除了歌曲里唱的健康秘诀,你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)

  (三)唱一唱:随《健康歌》的音乐演唱。

  ①教师播放课件音乐,用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。

  ②纠正关键句段的演唱,(弱拍起的句子,反复练),请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。

  ③请个别同学演唱一遍。

  (四)动一动:随《健康歌》做律动。

  ①教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操,并呼号调动学生情绪,鼓励学生运动。

  ②请几名表演有特长的同学担任组长,分组进行创编表演,鼓励各组成员在创编时要有创新。

  ③选取二组进行汇报表演,老师及时给予鼓励和表扬。

  (五)想一想:为歌曲伴奏

  师:做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持锻炼一下,就会越长越高,越长越结实!运动之后人的头脑会更加清醒,现在你们头脑是最清醒的时候,我想考一考你们,怎么样准备好了吗?

  师:刚才在同学们精彩的伴奏下,我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!今天这节课大家快乐不快乐?好的,记住我们的口号是:我健康,我快乐!希望大家天天健康。

人教版三年级音乐健康歌教案优秀范文

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