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幼儿园教案教学设计总结

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幼儿园教案教学设计总结

  幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。以下是小编精心整理的幼儿园教案教学设计总结的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园教案教学设计总结篇一

  【活动背景】

  圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

  【活动目标】

  1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

  2、体验活动中成功的快乐。

  【活动准备】

  1、圣诞老爷爷、圣诞树。

  2、音乐、录音机。

  3、操作纸若干、投影仪。

  4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

  【活动过程】

  一、问好,引起幼儿兴趣

  1、哇!音乐真好听,看谁来了?

  2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

  3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!

  二、幼儿了解圣诞树

  1、圣诞树上有什么?

  幼儿说一说

  2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

  三、出示范例,幼儿欣赏。

  1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

  2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?

  3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?

  四、教师示范

  1、教师示范撕纸。

  2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。

  3、怎样让圣诞树站起来?

  出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。

  五、幼儿操作

  要求:沿小洞慢慢地撕。

  六、讲评

  1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

  2、表扬能干的幼儿。

  【活动反思】

  在圣诞节期间,我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树,既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观察圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给老师说:“老师,我做完了”。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得,孩子们在活动中感受到了快乐,这是最重要的成功之处。

  幼儿园教案教学设计总结篇二

  一、目标:

  1、知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

  2、养成良好的个人饮食习惯。

  二、准备:

  1、挂图:干净食物人人爱。

  2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

  三、过程:

  1、观察挂图,启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

  (1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼,他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?

  ①妈妈接小明从幼儿园回家的路上,小明说肚子饿了,他吃了什么?

  ②回家后小明又吃了什么?

  ③苹果从哪里来的?

  (2)吃了这些东西后,小明怎么样?

  (3)医生对小明说了什么?

  “路边小摊子上的小吃不干净,不能吃,没有洗净、削皮的水果不能吃。”

  2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

  (1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?

  (2)为什么没洗净的瓜果不能吃?

  (3)还有哪些东西也不能吃?

  3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

  (1)洗净去皮。

  (2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?

  4、请幼儿洗手,吃水果。

  “老师这里为大家准备了好多水果,小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手,品尝水果)

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