学习资料库 > 教学资源 > 教案 > 幼儿园教案 > 2021年幼儿园大班歌唱教案

2021年幼儿园大班歌唱教案

若水4360 分享 时间:

2021年幼儿园大班歌唱教案范例5篇

教师撰写优秀教案,是教师不时反思、改进自身教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和生长的过程。以下是小编为大家整理的2021年幼儿园大班歌唱教案,感谢您的欣赏。

2021年幼儿园大班歌唱教案1

活动目标:

1.欣赏歌曲,能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

2借助图谱学唱歌曲,并尝试创编歌词。

3.感受歌曲欢快、活泼的情绪,体验看图谱学唱歌的有趣和快乐。

活动流程:

一、音乐导入,激发兴趣

二、借助图谱,记忆歌词

三、完整演唱,创编歌词

四、结束活动,自然延伸。

活动记录

一、音乐导入,激发兴趣

1.师:春天到了,小朋友们高兴吗?让我们踏着音乐的节拍一起去寻找春天吧!(随《春天在哪里》音乐,边跳边唱进入活动室)

2.师:春天在哪儿呢?春天就藏在我们小朋友眼睛里,有红花、有绿草,到处充满着鸟语花香,你们喜欢春天吗?春天带给你什么感觉呢?(幼儿自由回答)

3.教师小结。

二、借助图谱,记忆歌词

1.师:啊,多么美好的春天呀!春天,还藏在一首好听的歌曲里,请小朋友仔细听一听,歌曲里都唱了些什么?

2.教师第一次范唱

师:你听到了什么?教师根据幼儿的回答出示图片,引导幼儿用歌曲里的话来说一说,同时带领幼儿按歌曲节奏来说歌词。

3.教师第二次范唱

师:你又听到了什么?(记忆歌词)

4.带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏说歌词,难点部分可出示节奏图谱。

三、完整演唱,创编歌词

1.师:小朋友说的真好,下面让我们看着图谱一起来唱春天吧。(学唱歌曲2-3遍)

2.师:小朋友真棒,把春天唱的多么美呀!春天还有哪些美丽的景色呢?将幼儿说的画下来。

3.幼儿看结构图演唱自己创编的歌曲。

四、结束活动,自然延伸。

师:春天还有哪些美丽的景色呢?让我们听着音乐到外面再去找一找春天吧。

活动反思

1.原本以为幼儿会对歌词的记忆会很简单,但是,尝试下来发现有一定的难度。我在学唱歌曲前应当让幼儿发音练习,这对于幼儿接下来学唱很有帮助,在最后以不同的形式练唱时,没有调动幼儿的积极性,自己的情感没有发挥起来。

2.歌曲中的演唱技巧和教学方法很重要,恰当、灵活地运用教学方法是老师在活动中的机智,而适当地调整方法能使幼儿更好体会歌曲,享受演唱乐趣,对于今后的学习将会更有信心。

3.通过图谱让幼儿有对比性地进行演唱。尝试下来,幼儿有所注意,“嘿……和拉……”的唱句有强有弱。但是,由于我的准备仓促,在图谱的设计上出现了重复的错误,所以对幼儿有一定的误导。这也提醒我:在以后的活动中一定要多审视自己的活动设计。

通过此次活动,让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴,支持者,引导幼儿喜爱音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动,提升自己的教学能力。

2021年幼儿园大班歌唱教案2

活动目的:

1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型,培养节奏感。

2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。

活动准备:

1、三角铁、小铃、木鱼、沙球

2、节奏卡

活动过程:

1、组织幼儿停乐曲《春天》,感受乐曲优美抒情的特点。

2、让幼儿听音乐拍节奏,请个别幼儿先拍出几种不同的四三拍节奏型。

3、出示三张节奏卡,引导幼儿观察,有什么不一样?

(1)三角铁节奏

(2)木鱼节奏

(3)小铃节奏

4、分声部让幼儿徒手练习,分组练习四种乐器的节奏型。

5、每组请一位幼儿领奏,全班幼儿持乐器在教师的指挥下合奏数遍。

6、师指出不足之处,继续练习。

7、放录音,幼儿伴随音乐合奏。

8、小结幼儿上课情况。

2021年幼儿园大班歌唱教案3

活动目标:

1、利用图谱学唱歌曲,并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。

2、引导幼儿两两结伴游戏,掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。

3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备:

1、 图谱

2、《猜拳歌》音乐

活动过程:

一、学唱歌曲。

1、师:小朋友们,你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌,叫《猜拳歌》,叫什么呀?你们想听吗?仔细听老师唱。

师:好听吗?

2、师:想再听一遍吗?不过这次请你们仔细听,你都听到了些什么?(师范唱音乐伴奏)

师:在歌里你们听到了什么?

3、师:歌词都在黑板上了,可是它们的位置怎么排列呢?再听老师给你们唱一遍,然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)

4、师:歌词我们已经排对了,现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)

5、师:学会了吗?现在我们在加上动作,听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)

二、玩游戏《猜拳》

1、师:《猜拳歌》这首好听的歌呀,我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢?

规则:剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀

2、 师:游戏规则我们都了解了,现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。

(发现问题并解决问题)师:老师刚才看见有的小朋友出拳快,有的出拳慢,有点不公平,怎么才可以公平呢?(说明有戏规则:唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布,嘿”)

3、再次进行游戏,强调在“嘿”的时候出拳

4、师:现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏,两个小朋友一组,面对面听音乐进行游戏,猜拳赢的小朋友做火车头,猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了,在什么时候出拳啊?好,听音乐,做游戏啦!

5、师:小火车头们,恭喜你们,你们胜利啦,现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏,赢的火车坐火车头,输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)

三、结束

师:小火车们,我们要出发啦!不过,出发之前请你们想一想,今天我们是用手来玩猜拳游戏的,那我们还可以用什么来玩呢?你们回去想一想,下次再和你们玩,好吗?师:好,我们一边唱猜拳歌,一边去找其他小朋友玩。

2021年幼儿园大班歌唱教案4

活动目标:

1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。

2、了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。

活动准备:

阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。

活动过程:

一、引发讨论

1、今天老师给大家带来了一段录像,我们一起来看看,录像里有谁?他们在干什么?

2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。

3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。

4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了,细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动,你见过吗?他们在做些什么呢?

5、幼儿想象人们的劳动,做出动作请大家猜:这是谁,他在做什么,发现身边爱劳动的人们有许多。

二、跟随音乐动作

1、听赏音乐:老师也很爱劳动,我喜欢一边劳动一边听音乐,这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!

今天,我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了,我们一起来听听。

2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗,幼儿随着音乐的节奏拍手,感受歌曲旋律和节奏。

3、教师反复播放歌曲,请幼儿想象可能有谁也在劳动,试着用动作表示(教师适当提示,使动作更明显,并能符合音乐的节奏)。

4、交流自己创编的动作,共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

三、表演创造

1、自由结伴,分别扮作某一工种的工人,随音乐共同练习。

2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人,分别介绍)。

3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。

2021年幼儿园大班歌唱教案5

【活动目标】

1、能根据乐曲旋律特点区分狐狸和乌鸦两种角色,并做出相应动作。

2、遵守游戏规则,探索乌鸦保护食物的方法。

3、积极参与活动,感受寻找和保护食物带紧张感和乐趣。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

【活动准备】

音乐,食物。

【活动重点、难点】

感受乐曲旋律特点学会游戏玩法;能想出办法让自己扮演的角色取得胜利。

【活动过程】

一、谈话导入:

师:你们喜欢动物吗?那你们都喜欢哪些动物?

在动物世界里什么动物最聪明?

二、教师讲故事引出游戏内容。

师:你们知道狐狸和乌鸦的故事吗?

故事大意:森林里有一只狐狸肚子特别饿它要出去找食物,狐狸伸伸懒腰出去转转;狐狸肚子咕咕叫,到处到处找食物,左边左边看一看,右边右边瞧一瞧。没找到食物,休息一下。这时候有只乌鸦飞过来,而且嘴里还叼着一块肉,狐狸闻到香味就醒来了,它特别想吃,就想办法要得到那块肉。于是它就过去给乌鸦说:小乌鸦,你好!乌鸦只是点点头,没说话。狐狸眼睛一转想出了一个好办法,说:你是森里面唱歌最好听的,你能给我唱首歌吗?乌鸦张开嘴:啊!的一声,肉怎么样了?对,肉掉下来了,狐狸捡到肉,一口吃到嘴里就跑走了。你们说狐狸聪明吗?

三、感受音乐,学玩游戏。

1、倾听音乐,区分狐狸和乌鸦的角色;

师:今天老师带你们玩狐狸和乌鸦的游戏,我们现在先听一首好听的音乐,听完之后你们说说有几段音乐,哪一段像狐狸,哪一段像乌鸦?

2、分段听音乐;

先听第一段,你们觉得像什么?(狐狸)我来学学狐狸的动作。现在,我们一起来学学狐狸的动作。(狐狸伸伸懒腰出去转转;狐狸肚子咕咕叫,到处到处找食物,左边左边看一看,右边右边瞧一瞧。什么也没有,休息一下)你们都是聪明的小狐狸。我们再来听听第二段音乐,像谁啊?(乌鸦)我们现在一起来当乌鸦。我们小乌鸦们都很能干找到了食物,(出示肉)现在我们要飞回家,但是呢,肉放在哪里才不会掉下来?你们有什么好办法?(先请一个幼儿尝试,教师同时抓挠幼儿)这回我来当狐狸,我要想办法让这块肉掉下来,咱俩来试一试。最后我们每只小乌鸦都来试试,你们的方法真多,都是聪明的小乌鸦。

3、分角色进行游戏;

(1)教师当狐狸,幼儿当乌鸦;

现在,我们一起来玩游戏,我来当狐狸,我请郭老师带着小朋友们当乌鸦。(总结:狐狸没得到肉走的时候是怎样的心情,那乌鸦呢?那如果狐狸得到了肉,是怎样的心情?

(2)3到5名幼儿当狐狸,其他幼儿当乌鸦;

这次我想请几个小朋友跟老师一起来当狐狸?

(3)一半幼儿当狐狸,一半幼儿当乌鸦;

现在,我们一半小朋友当狐狸,另一半小朋友当乌鸦,我们来一起玩。

(4)交换角色进行游戏;

这次,我们来换一下角色,刚才当乌鸦的小朋友这次当狐狸,互换一下。(我们小朋友都是最聪明的小狐狸和小乌鸦)

四、全体幼儿随音乐跳舞,自然结束。

师:我们都喜欢小动物,小动物们在一起也要友好,那我们小朋友有好吃的好玩的应该和大家怎么样?(一起分享)好,今天我们玩了这么有意思的游戏,让我们找更多的小朋友分享我们的快乐吧!


2021年幼儿园大班歌唱教案相关文章:

幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案

2021幼儿园大班开学第一课教案优秀5篇

幼儿园唱歌比赛活动策划方案大全

2021幼儿园大班开学第一课主题班会教案精选十篇

幼儿音乐课程活动策划方案五篇

2021年幼儿园中班语言说课稿

幼儿园小班《数鸭子》音乐教案

大班音乐新年好教案模板

大班幼儿音乐活动策划方案五篇

幼儿园音乐培训活动策划方案五篇

952251