中班教案冬天里的活动

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体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。体验明显的季节特征。激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。一起看看中班教案冬天里的活动!欢迎查阅!

中班教案冬天里的活动1

活动目标:

1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

5、了解健康的小常识。

活动准备:

幼儿用书、教学挂图。

活动过程:

一、结合晨锻活动:天天锻炼身体好,让幼儿感受活动前后身体的变化。

1、今天的天气真好,请小朋友跟老师一起来做运动,(让幼儿跟着老师做运动)

2、师:刚刚我们一起做了运动,现在身体感觉怎么样?刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样?(让幼儿根据自己的身体情况来回答)

师小结:我们做完运动后,身体变暖和了!

二、出示挂图,引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师:小朋友现在是什么季节?(冬天),冬天到了,我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢?

冬天气体更冷了,我们要穿厚厚的衣服。

2、师:今天,老师带来了一幅美丽的图画,我们一起来看看,看看图画中都有什么?

老师引导幼儿有序观察图片,你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?

3、师:冬天来了,图中的小朋友在做什么呢?

冬天的天气真冷,图中的小朋友在做什么,他们是怎么样预防寒冷的呀?

哦,有的小朋友在小手搓一搓,还有的小朋友在做运动,做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4、师:冬天来了,你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三、幼儿听故事:《北风爷爷,你吹吧》。

1、师:老师给小朋友带来了一个故事,故事的名字叫《北风爷爷,你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整回答。)

2、师:故事听完了,你在故事里都听到了什么呢?

(1)师:北风爷爷一来,哪些地方发生了变化?

(2)师:小鸟和小猫怎么了?

(3)师:小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

(4)师:北风爷爷最后到哪去了呢?

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师:冬天来了,你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、幼儿回答后,师生共同总结:冬天的天气很冷,我们要适当多穿一些保暖的衣服,出门戴手套、围巾、帽子、口罩等,要多参加运动,多锻炼身体,这样我们就不怕冷了。

中班教案冬天里的活动2

活动目标:

1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

4、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动准备:

教学挂图

活动过程:

一、谈话引起幼儿兴趣。

教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?

3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)

4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

中班教案冬天里的活动3

活动目标

1、通过观察课件,让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。

2、通过讲述故事,让幼儿自主讨论,发展幼儿的语言能力。

3、利用游戏活动,激发幼儿锻炼的兴趣,培养不怕冷的信心。

活动准备

课件:冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘。

活动过程

一、生活导入:

(提问季节,讨论天气变化,幼儿知道要穿厚衣服)小朋友你们知道现在是什么季节吗?冬天天气特别冷,我们出门的时候要怎么样呀/(要穿上厚厚的衣服)那你们了解冬天吗?现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。

二、课件演示:

1、了解冬天的季节特征,植物的变化,动物的过冬方式。

小朋友你们看到了什么?让幼儿自主发言,讲述看到的景象。(教师小结幼儿发言)

2﹑让幼儿讨论在冬天怎样才能使自己不冷?

冬天的天气这么冷,我们小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么办法能使我们暖和起来呢?让幼儿讨论:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、开空调……)

小朋友想了这么多的好办法,为了奖励你们,老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事——《不怕冷的大衣》,故事里告诉我们小朋友一个不怕冷的更神奇的办法,你们想知道是什么吗?听完下面的故事你们就会明白的。

三、结合手偶表演讲述故事:

《不怕冷的大衣》,让幼儿了解不怕冷的秘密就是做运动。(后附故事)

故事讲完了,你们知道不怕冷的大衣是什么吗?(幼儿发言、讨论)。引导幼儿不怕冷的大衣就是多做运动。

小兔子告诉了我们这个神奇的办法我们谢谢小兔子,让我们一起送小兔子回家吧,好不好?带领幼儿排队去送小兔子。

四、在音乐的伴奏下带领幼儿做运动游戏——《跟我做》,让幼儿充分体验到锻炼的乐趣。

1、带领幼儿走出户外。

2、老师引导幼儿是否有些冷(好冷呀!你们冷吗?我们都没有穿大衣怎么办呢?谁能帮老师找到不怕冷的大衣呢?)

3、让我们一起来给自己找一件不怕冷的大衣吧!

随着音乐带领幼儿运动,几分钟后,“小朋友谁找到不怕冷的大衣了?”老师摸个别幼儿的脑袋,都出汗了!

五、小结:

小朋友真棒,我们每个人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天气会越来越冷,我们小朋友应该坚持来幼儿园,勇敢的走出户外和老师、小朋友一起锻炼,这样我们的身体会越来越棒的。

附故事:《不怕冷的大衣》

下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!小白兔躲在被窝了睡懒觉。“我的小乖乖,快起来,快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来,不起来,起来就要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想就自言自语起来:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥家真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”

“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈。你快到姥姥家去,把大衣拿回来。”“那可不行,姥姥说过的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝了蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”

“不行,不行,你去怎么成呢?外面风那么大,你不怕冻坏吗?”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。跑呀跑呀,怎么脖子热烘烘的,他就把围巾拿下来了。再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子拿下来了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给他吃。“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”“嗯?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣!”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着,还冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上吗?”“啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了。

小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白吗?


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