小学六年级上册品德课教案
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小学生对于国旗、国徽很陌生，体会不到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，这是本节课面对的最主要的难题。一起看看小学六年级上册品德课教案!欢迎查阅!
小学六年级上册品德课教案1
一、学情分析：
小学生对于国旗、国徽很陌生，体会不到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，这是本节课面对的最主要的难题。本节课主要让小学生认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。让小孩子体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
二、教材简析：
本课教材是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》一年级、上册、第二单元《祖国妈妈，我爱你》第二个主题《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识，帮助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的象征，代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。
三、教学目标：
1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。
四、教学重难点：
认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
五、活动准备：
1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几则爱旗护旗的小故事。
2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
六、教学过程：
第一节
(一)找一找、认一认
1 出示祖国的版图，提问：这是什么图? (是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)
2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4 说说其他几个图上画的是什么?
(二)升旗活动
1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎样做的?同学看录象谁做的对，谁做的不对?
2 升旗时应怎样做?
教唱儿歌：
(1)
五星红旗真美丽，
全国人民热爱你。
升旗国时要敬礼，
唱国歌时要肃立。
(2)
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，
升旗国时要立正，我们向你敬个礼。
3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。
4 模拟升旗活动。
5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
(三)老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。
第二节
(一) 观察升国旗的主要场所
1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗?
小结：在学校的操场上、广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
2 出示图片：广场升旗仪式。
师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在广场升起鲜艳的五星红旗。
3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。
4 出示图片：火箭上的国旗。
5出示图片： 边防哨所有国旗
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
(二) 认识国徽
1 出示国徽图案：国徽上有什么图案?
2 出示图片：界碑上的国徽
3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢?
(三)小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
课后小结：
通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中国人。
小学六年级上册品德课教案2
主题目标：
1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。
教学重难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
活动准备：
1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几则爱旗护旗的小故事。
2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
教学过程：
第一节
(一) 找一找、认一认
1 出示祖国的版图，提问：这是什么图? (是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)
2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4 说说其他几个图上画的是什么?
(二) 升旗活动
1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎样做的?同学看录象谁做的对，谁做的不对?
2 升旗时应怎样做?
教唱儿歌： (1)
五星红旗真美丽，
全国人民热爱你。
升旗国时要敬礼，
唱国歌时要肃立。
(2)
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，
升旗国时要立正，我们向你敬个礼。
3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。
4 模拟升旗活动。
5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
(三)老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。
第二节
(一)观察升国旗的主要场所
1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗?
小结：在学校的操场上、广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
2 出示图片：广场升旗仪式。
师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在广场升起鲜艳的五星红旗。
3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。
4 出示图片：火箭上的国旗。
5出示图片： 边防哨所有国旗
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
(二) 认识国徽
1 出示国徽图案：国徽上有什么图案?
2 出示图片：界碑上的国徽
3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢?
(三)小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
板书设计：
二 祖国妈妈在我心中
国旗 五星红旗真美丽，
图案 全国人民热爱你。
国徽 升国旗时要敬礼，
图案 唱国歌时要肃立。
代表国家
课后小结：通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中国人的自豪。
小学六年级上册品德课教案3
主题目标： 1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。 2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境
活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
活动准备： 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等
活动课时：2课
第二课时 活动目标： 1、了解学校，喜欢学校; 2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法; 3、学习利用学校的设施解决问题。
活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境 活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
活动准备：彩笔、铅笔、纸、
活动过程：
1、师：小朋友们好!你们知道学校的哪些情况呢?
2、师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。
3、“我的发现”汇报交流 (1)、 学生展示自己的成果。 (2)、 高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。
4、设计展示 (1)、 让学生自己将作品贴在“我的展示台”上 (2)、 学生互相观看交流，并评议。
5、活动延伸： (1)、将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和学生一起设计封面、装订等。 (2)、开展以“我心中的学校”为主题的画展、作品展等。 (3)、与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。
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