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幼儿舞蹈教案人教版

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幼儿舞蹈教案人教版

舞蹈可使新陈代谢显著增强,少年儿童正处于骨骼的生长时期,使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给,使骨组织得到更多的营养物质,又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激,从而促进生长;因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长,据统计同性别、同年龄的少年儿童,参加舞蹈训练的比不参加训练的,身高平均要高 4 -8 厘米 。以下是小编整理的关于幼儿舞蹈教案,欢迎查阅!

幼儿舞蹈教案1

舞蹈教案:三只小熊

活动目标:

1.感受音乐,激发幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格。

2.引导幼儿按舞蹈的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。

3.进一步巩固侧垫步步伐,新授脚尖前后点地动作。[由Www.QunZou.Com整理]  活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、出示课件,引起幼儿兴趣。

1.小朋友们,今日小熊一家请我们到他们家做客,你们想不想去呀?(播放《郊游》背景音乐,带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。)

2.咦!小朋友,你们看这是到哪儿啦?噢!这是大森林,小熊的家就住在大森林里,你们看,这儿有什么?噢!有房子,看样貌这是谁的家呀?你们猜一猜,我们一齐来看看这究竟是谁的家。(出现"小熊的家"字样)噢!原先真是小熊的家,那你们再猜一猜,小熊的家里会有谁呢?幼儿自由说一下。

3.依次出示小熊图片,让幼儿认识小熊一家人,并用动作模仿出来。

(1)边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样貌的呢?

(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?

(3)师:这又是谁呢?熊妈妈长的什么样貌啊?

(4)把熊妈妈的样貌用动作表现出来,谁来?

(5)这最终一位是谁?熊宝宝真可爱,谁来做一做熊宝宝可爱的样貌呢?

(6)真棒!我们一齐来模仿一下这些动作好不好?

小结:小朋友们编的动作可真漂亮!原先小熊的一家有三口人,小朋友跟我一齐说,有谁呀?小熊一家有三口人,有熊爸爸、熊妈妈还有小熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很苗条,还有小熊很可爱。

二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。

1.小熊的一家见到我们小朋友,可高兴了,还给我们准备了一首好听的音乐,你们想不想听?

(2)幼儿欣赏音乐

提问:有没有小朋友听懂里面唱了什么呀?这是一首韩国歌曲,它讲了三只小熊住在一间房子里,有熊爸爸、熊妈妈、小熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很苗条,小熊很可爱,一天一天在长大。

噢!原先这么好听的音乐里,还有一个好听的故事,我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好?

哎呀!这个音乐可真好听,小朋友们听了这个音乐,你们想干什么呢?(跳舞)

(3)幼儿听音乐随意舞蹈,师边说中文歌词。

(4)师小结:小朋友们刚才跳的真棒!教师啊听了这么好听的音乐也想跳舞,你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》

三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。

(1)播放音乐,教师舞蹈,幼儿欣赏;提醒幼儿要仔细看,看看你觉得教师的哪些动作做得好的。

(2)幼儿欣赏后,教师提问。

师:"刚才教师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀?展示给我们看一下。"(请几名幼儿模仿)

小结:刚才几位小朋友跳的感觉真好,那你们是不是都觉得教师跳的舞蹈不错呀?想不想学一学?

四、引导幼儿学习舞蹈。

(1)师边说歌词边分解动作,幼儿齐练动作。

(2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。

(3)全体幼儿随音乐,完整地表演舞蹈。

(4)预设情境让幼儿分组表演舞蹈。

五、幼儿随音乐出教室。

刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞,夸我们都是能干聪明的好孩子,我们小朋友开心吗?(开心)那我们跟小熊再见我们回家喽!小熊再见!(随《郊游》音乐出教室)

幼儿舞蹈教案2

课题:基本功训练

教学目标:从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感,训练学生动作时所需的软度、力度、开度。

教学重点、难点:要注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带,还要教会学生用正确的方法练习,错误的方法会让训练适得其反。

教具准备:录音机

教学资料:

一、介绍舞蹈基本功的作用:

1、经过练习可到达身体的直立感和稳定性,以及较准确地移动重心的能

2、开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应当是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。

二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法:

1、素质训练:素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生,对舞蹈的接触不一样,在理解与理解本事方面也不一样,身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业需要的距离。

2、形体训练:形体练习即塑造身体的体态姿势,使身体各部位到达柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。

3、技巧训练:学生在有必须的身体素质本事基础上,进行技巧训练。技巧有必须的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作,教学中,要根据学生的自身的本事、条件、特长来“因材施教”。训练中,以单一项目反复练习为主,力求到达稳、准、动作流畅的标准。

4、舞姿训练:舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”,是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。

三、把一套完整的训练方法教给学生。

教学方法:示范法,讲述法和手把手的教育法来完成教学。

教学过程:

1,向学生介绍舞蹈基本功的重要性,它是学好舞蹈的基石。2,向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。

3,示范练习基本功的方法。

4,让学生模仿,我在学生的学习过程中加以指点和纠正。

5,让学生互相帮忙来完成软开拉伸动作,同时配上抒情的音乐让

学生放松紧张的身体。

6,由我带领学生做一些放松运动。

幼儿舞蹈教案3

活动目标:

  1. 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2. 2.通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

  3. 3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:《平安系列》安全教育视频活动过程:一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。1.教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,因为马上就要过年了,这个假期叫做寒假。”

2.教师告诉幼儿寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1.教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”2.幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3.那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4.观看安全教育视频,提问幼儿:可以这样做吗?应该怎样做?幼儿自由发言,让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、教师总结寒假里要注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河边去玩,要和大人在一起。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体,保护好自己

。(3)冬天天气寒冷,出门要穿好棉衣,戴好帽子、手套,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

(4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康

。(5)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(6)外出与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

幼儿舞蹈教案4

活动目标:

  1. 认识眼睛的基本构造,知道眼 睛的用途。

  2. 2.知道要爱护眼睛以 及可能会伤害眼睛的危险行为, 学习保护眼睛的方法。活动准 备:1.眼睛的特写图片2. 情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程:一.谜语导入活动。

  3. (1)教师: 谜语:上边毛,下边毛,中间夹 颗黑葡萄。上大门,下大门,关 起 门来就睡觉。(2)教师:小 朋友们这个谜语的谜底是什么 呢?二.让幼儿观看眼睛的特写图 片,了解眼睛的大概构造以及作 用。

  4. (1)教师:这是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用处?中间的 黑葡萄是什么?(2)教师:眼睛是用来干什么 的?(请幼儿闭上眼睛感受一下 看不见东 西的感觉。 )(3)教 师小结:眼睛对我们来说很重 要,没有眼睛我们什么也看不 到。三. 观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种.种行为。(1) 教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片 ——看电视时离电视机很近,会伤 害我们的眼睛,也不能看的太长 时间。

  5. (2)教师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人 的眼镜,眼睛有 问题的时候才需 要戴眼镜,不要随便戴别人的眼 睛会伤害自己的眼睛。(3)教 师引导幼儿观察、理解情境

  6. 3 图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。(4)教师引导幼儿观察、 理解情境 4 图片——对着太阳看,盯着 强光看。看 很强的光线会伤害我 们的眼睛。


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