幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文合集

若水1152 分享 时间:

  下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,

  幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文一

  教学目标:

  1.理解歌词内容,并能大胆创编动作。

  2.感知音乐的强弱,并能用形体动作表现音乐的强弱。

  准备:音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。

  教学过程:

  1.欣赏音乐《小老鼠上灯台》,并请幼儿做相应的动作。

  2.和幼儿讨论歌词中的故事情节。

  (1)小老鼠想要偷油吃,它怎么上灯台呢?

  (2)轻轻的走还是重重的走?

  (3)小老鼠最后滚下来的时候,是怎么摔下来的呢?是轻轻的还是重重的?

  3.请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走),再请幼儿想想:如果你是一只大胖猫,走路时又是什么样子?比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。

  4.玩“猫和老鼠”的游戏,让幼儿从动作中感受音乐的强弱。

  玩法:幼儿分成两组,一组当小老鼠,一组当大胖猫。由老师来播放音乐,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了,所以要轻轻的走;如果声音变大了,就是大胖猫出现了,大胖猫是用力走出来的,小老鼠赶快蹲下来。

  5.两组幼儿交换角色继续游戏。

  幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文二

  【活动目标】

  1、进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣。

  2、通过游戏形式巩固童谣内容,让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。

  【活动重难点】

  1、学念童谣,能熟练地进行朗诵。

  2、能根据童谣情景进行相应的游戏。

  【活动准备】

  童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份。

  【活动过程】

  一、图片导入,学念童谣。

  1、师:“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀?(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路)

  2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣,童谣的名字就叫《小老鼠》,我们来听一听。

  二、回忆童谣,出示图谱。

  1、倾听童谣,记忆童谣内容。师:童谣中,你听到了什么?

  2、根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿理解图谱。

  3、你听了这首童谣后,感觉怎么样?

  三、童谣游戏,提高兴趣。

  1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里,小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。

  2、提高游戏难度:设置障碍,讲解游戏规则。

  师:油被偷走了,花猫很生气,它呀还设置了障碍,我们怎么样才能过去呢?

  3、先请个别幼儿尝试,其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。

  四、结束活动。

  师:游戏真好玩,孩子们,让我们把这个好玩的游戏,有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。

  附童谣

  小老鼠,上灯台;

  举着喇叭,叫起来。

  吹灭了灯,蹬翻了台;

  称王称霸好自在。

  摇头又摆尾,

  喝油又吃菜;

  吹吹打打正高兴,

  一只花猫扑过来。

  幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文三

  目标:1.感知儿歌的韵律感,小班语言课《小老鼠上灯台》教案。2.能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

  准备:灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程:一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台,幼儿教案《小班语言课《小老鼠上灯台》教案》

  2.教师讲述故事。

  3.小老鼠最怕谁?为什么?

  二.学习儿歌1.出示图片,边完整念儿歌一遍。

  2.猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了? 3.教师再次完整念一遍儿歌,其中在"猫来了"这句话后,幼儿加念"喵",以增加强幼儿的参与性,满足幼儿的兴趣。

  三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演,如一只手做灯台,一只手扮演老鼠,请幼儿尝试念儿歌。

  2.请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。

  3.你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?

  4.请幼儿边念儿歌,边做动作。



幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文相关文章:

幼儿园儿童小老鼠上登台精选教案优秀范文

y幼儿园儿童故事米老鼠教案范文大全

幼儿园小班健康吃饭不挑食教案经典范文总汇

幼儿园中班语言教案范文反思范文

2020幼儿园中班儿童安全活动教案范本总汇

幼儿园关于语言课堂教学优质说课稿教案范文总结

幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案模板三篇

幼儿园小班儿童表演游戏活动教案范本

2020年幼儿园中班语言教案范文五篇

幼儿园小班表演游戏活动教案范本五篇

幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文合集

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
296685