我国外交政策的目标和宗旨教案高中政治教案优秀范文
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我国外交政策的目标和宗旨教案高中政治教案优秀范文
2014年3月5日，；ikeqiang总理在十二届全国人大二次会议上所作的《政府工作报告》中指出，去年是我国外交工作开创新局的一年。习近平主席等新一届国家领导人出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、上海合作组织峰会、金砖国家领导人会晤、东亚领导人系列会议等重大多边活动，访问一系列国家，取得丰硕成果。下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
我国外交政策的目标和宗旨教案高中政治教案优秀范文一
【教学目标】
知识目标：知道外交政策的含义、依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
能力目标：学生在上网查询或查阅相关书籍的过程中，能够对相关材料进行筛选和整理;学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词。
情感态度价值观目标：学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作，感受我国的外交政策。学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用;中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展做出了积极贡献。
【重 点】独立自主的和平外交政策的基本内容
【难 点】独立自主的和平外交政策的基本内容
【教学方法】
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
【教学导入】
观看中国外交新风采的图片，唤起学生说出自己印象最深的外交活动。
学生回答。
【新课学习】
整合教材，把教材中第二个大问题“谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章”改为第一个问题“回顾历史，探究我国外交政策的形成”，第二个问题设置为“综合概括，掌握我国外交政策的内容”，第三个问题设置为“面对现实，理解我国外交政策的精髓”这样就形成了一个从知道为什么再到知道怎么做的一个过程，归纳的思路非常明显，利于同学们构建自己的知识网络，框架也比较清楚。
一、回顾历史，探究我国外交政策的形成
【自主学习】
(阅读教材107页，完成下列内容)
1.新中国成立初期，我国外交政策三原则： 。
2.和平共处五项原则
(1)地位：我国对外关系的 。
(2)提出：1953-1954年 系统阐述。
(3)成就标志： 年恢复了中国在联合国的合法席位。
3.十一届三中全会后我国外交策略的调整
(1)依据： 是当今世界面临的两大问题。
(2)成就标志：我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。
【合作探究】
关于美苏争霸的历史你知道多少?在此时期我国是如何处理与美苏关系的?动手查一查，上课展示给同学们哟!
【合作探究】
总结一下我国在不同历史时期的外交政策的经验教训。
二、综合概括，掌握我国外交政策的内容
【自主学习】
(阅读教材105-106页，完成下列内容)
1.决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
2.我国外交政策的基本内容
(1)基本立场：__________。
(2)基本目标： 维护我国的______、安全和发展利益，促进世界的__________
(3)宗旨：______________、促进共同发展。
(4)基本准则：和平共处五项原则是我国对外交往关系的基本准则。它包括互相尊重主权和领土完整、_________、互不干涉内政、________、和平共处。
三、面对现实，理解我国外交政策的精髓
20世纪30年代以前，国际上对中国南沙群岛的主权状况没有争议，世界有不少地图和百科全书标明南沙群岛属于中国。大规模的侵占浪潮发生在20世纪70、80年代。这主要是南沙附近海域油气资源的发现。在巨大资源前景的诱惑刺激下，越南、菲律宾、马来西亚纷纷伺机在南沙夺岛占礁。
2012年4月发生的黄岩岛事件突破了中国政策和忍耐的底限。
菲律宾诉中国仲裁案，是指菲律宾向荷兰海牙的常设仲裁法院提出，中华人民共和国在南中国海所主张的九段线，已违反了《联合国海洋法公约》(UNCLOS)，因而诉请仲裁。
2014年5月中国在西沙海域启动“中建南”项目两口探井的钻探作业，“中国海洋石油981”平台从5月2日至8月15日在西沙中建岛南部17海里海域附近进行钻探作业，遭到越南数百艘政府船只的骚扰，并引发了中国海警船队与越南执法船的多次追逐甚至冲撞，场面一度激烈。
美国是当前南海局势紧张的最大推手。美国频繁进入中国南沙、甚至不存在争议的西沙岛礁12海里内进行航行自由宣示行动。2015年10月27日，美军导弹驱逐舰“拉森号”驶入南沙群岛渚碧礁临近12海里水域。2016年1月30日，美军“柯蒂斯 威尔伯号”导弹驱逐舰驶入西沙群岛中建岛领海。
我国外交政策的目标和宗旨教案高中政治教案优秀范文二
一、 教材分析
本课为政治生活第四单元第九课最后一框题。第四单元由第八、九两课组成。第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境;第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。因此本课内容是第四单元的落脚点和归宿。
二、课程标准的基本要求
内容目标：引述有关资料，阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
基本要求：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。这一政策既是独立自主的，又是以维护世界和平、促进共同发展为宗旨的。我国外交政策的基本目标是维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展。和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。我国的外交政策指引着我国的对外活动，使我国取得了举世瞩目的外交成就。
三、学情分析
通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解;同时高一学生思维活跃，有一定的问题分析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升国际责任感。
四、教学目标
1、知识目标：了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则;理解我国为世界和平与发展所作的贡献;了解中国实施的和平发展战略是以和平方式实现发展，为和平而发展。
2、 能力目标：①能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践;②学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容;③学生能够在教师创设的展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
3、情感态度价值观目标：通过学习让学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用：①中国是维护世界和平的积极因素和坚定力量;②中国是促进世界经济发展的重要力量。③中国在国际舞台上的代表性和话语权进一步增强，在国际事务中发挥着建设性作用。培养学生为自己日益强大的祖国感到骄傲和自豪的情感，进而激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。
五、教学重难点
?1、 独立自主的和平外交政策的制定依据
?2、 独立自主的和平外交政策的基本内容
六 、教学方法及学法指导
教学方法：情境教学法、探究式教学
学法指导： 自主探究、合作交流
教学过程
【导入新课】 国家主席习近平及夫人_于2014年3月22日至4月1日出席了第三届核安全峰会并访问了荷兰、法国、德国、比利时和联合国教科文组织总部、欧盟总部。这是习近平担任国家主席后首次出席峰会并访问欧盟地区。在访欧期间，他提出了哪些重要观点，取得了哪些重要成就?这节课就让我们重温这段欧洲之旅，共同探究我国外交政策的相关内容。那么，什么是外交政策呢?
学生回答：(屏幕显示：外交政策：主权国家在对外活动中所要达到的目标以及所采取的策略、方式和手段。)
教师讲解外交政策：它是国家对外职能的具体体现，是国家总政策的重要组成部分。
教师过渡：下面就让我们一起跟随习近平主席到德国柏林看一看。
镜头一：习近平访欧--德国站
播放视频：习近平主席在柏林发表的一段讲话
?合作交流一： 从习近平主席的讲话中，你能归纳出：我国奉行的是什么外交政策吗?我国为什么要奉行这样的外交政策?
学生合作交流，展示交流成果。
教师归纳：我国奉行的是独立自主的和平外交政策。我国的国家性质和国家利益决定了我们奉行独立自主的和平外交政策。
教师进一步归纳：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益一致。新中国的成立和社会主义制度的确立从根本上消除了屈服于外国侵略的社会根源，也消除了我国对外侵略的社会根源。作为一个发展中国家，我们与发达国家还有很大差距。我们只有维护和平，才能促进社会发展;这不仅需要我们维护国内的稳定，也需要和平稳定的国际环境。这就要求我国奉行独立自主的和平外交政策，把争取国际和平环境与维护世界和平结合起来，既维护自身利益，也维护世界各国人民的共同利益。
(屏显：我国独立自主的和平外交政策的依据：我国的国家性质和国家利益)
教师过渡：通过习近平主席的讲话，我们了解到我国奉行的是独立自主的和平外交政策。我国的外交政策具体包括哪些内容呢?让我们接着和习近平主席一起再到荷兰看一看。
镜头二：习近平访欧--荷兰站
播放视频：习近平主席在荷兰海牙发表的“中国核安全观”
合作交流二： 情境模拟 中国外交部新闻发布会
屏幕显示：中国核安全观
第一，发展和安全并重，以确保安全为前提发展核能事业。
第二，权利和义务并重，以尊重各国权益为基础推进国际核安全进程。 要尊重各国根据本国国情采取最适合自己的核安全政策和举措的权利，尊重各国保护核安全敏感信息的权利。
第三，自主和协作并重，以互利共赢为途径寻求普遍核安全。实现普遍核安全，需要各国携手努力，加强交流、互鉴共享。
我国外交政策的目标和宗旨教案高中政治教案优秀范文三
教学准备
教学目标
教学目标
(一)知识目标
1、了解我国外交政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展
2、理解我国为和平与发展作出的贡献。
(二)能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点
教学重点、难点
我国独立自主和平外交政策的基本内容。
教学过程
教学过程
(一)引入新课
这里有三幅图片，它分别展示的是什么呢?中华人民共和国外交部、外交部发言人华春莹、外交部发言人洪磊。伴随着中华民族的伟大复兴，中国在国际社会中的地位和作用越来越突出，在维护世界和平、促进世界发展方面作出了越来越大的贡献，这些都与我国的外交政策息息相关。今天我们就来学习第九课第三框 《我国外交政策的基本目标和宗旨》
(二)进行新课
一、 中国外交的累累硕果
教师活动：2014年的外交成绩回顾;2015年外交大事展示
结合以上的外交活动,探究一：为什么我国在外交方面会取得丰硕成果?。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
二、独立自主的和平外交政策[来源:m]
1、我国外交政策的制 定
(1)外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
探究二：中国为什么要奉行独立自主的和平外交政策?
(2)我国外交政策的依据
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。
2、我国外交政策的主要内容
自主学习：3分钟找到并背诵以下基本点：
(1)基本立场：独立自主
实例展示：越南对中海油田服务股份有限公司在中国西沙群岛海域开展的正常钻探活动进行强力干扰，房峰辉表示，中国在自己的领土领海进行钻探作业是坚定不移的，不会受任何外来干扰和破坏。这体现了我国外交政策的哪个基本点?
独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
教师活动：引导学生阅读教材106页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：捍卫我国的独立、主权和领土完整, 绝不屈服于任何外来压力;我国处理一切对内对外事务的独立自主的权利神圣不可侵犯，绝不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政;不依附于任何大国，不同任何大国或集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家; 处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策;主张一国的事情由本国人民做主，国际上的事情由各国平等协商。
(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
实例展示：
1.2014.6.6越南在西沙冲撞中方公务船超1200艘次 外交部发言人洪磊：针对越方的挑衅行动，中方保持了高度克制，派出公务船只和其他民船到现场维护海上正常作业秩序，保障中方作业人员和设施安全。 中方一直要求越方停止对中国钻井平台在西沙群岛近海正常作业的强力干扰，停止对中国主权、主权权利、管辖权的侵犯，要求其立即撤船撤人!
2.中国驻海地维和部队在执勤中国积极推动伊核问题的解决
这两则材料体现了我国外交政策的哪个基本点?
我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的独立和主权，二是促进世界的和平与发展。
国家的独立和主权是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。在对外关系中，维护我国的独立和主权，就是维护 我们国家和民族的最高利益。这是我国外交政策的首要目标。
促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。
(3)宗旨：维护世界和平、促进共同发展
探究三： “一带一路”的战略构想有何意义?播放视频《三分钟了解“一带一路”》。
学生讨论2分钟：整理思路，互相补充。然后小组展示，发言，教师记录并及时点评。
听听专家的声音：将构建起世界跨度最长、最具发展潜力的经济走廊。
1.我国与沿途国家初步构建起固定或不固定的双边、区域、多边合作机制。
2.借助“一带一路”构想，沿途国家正谋划编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。
3.作为基础设施建设的金融支持，亚洲互联互通投资银行、上合组织发展基金和上合组织开发银行等融资平台正在紧锣密鼓筹划中，来年将相继诞生。
4.形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应，大大促进区域内各国的经济繁荣、社会进步、区域安全，可谓以经促政、以政促稳，相互作用，相得益彰。
“一带一路”不仅是实现中华民族伟大复兴之战略构想，更是沿途国家共同繁荣之有益路径，是中国梦与世界梦的有机结合。真正构建起“利益共同体”和“命运共同体”。
教师总结：“一带一路”的战略构想生动地诠释了我国外交政策的宗旨，它不仅维护了中国人民的利益，更符合世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的时代潮流。
(4)基本准则：和平共处五项原则
和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不 侵犯、互不干涉内政、平 等互利、和平共处。
“回顾历史”回忆和平共处五项原则的提出过程
“珍惜今天”结合60周年纪念活动和与巴基斯坦人民的友谊为例理解和平共处五项原则的现实意义。
三、我国为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献
1、我国外交政策的发展
课堂活动：引导学生阅读教材107页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的?
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：我国外交政 策的发展经历了这样一个过程：
(1)建国初期的“一边倒”外交。
新中国建立之际，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则，毛泽东主席形象地提出三条外交原则：“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立 新的外交关系;“打扫干净屋子再请客”，就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系，“一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。1953~1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则，并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。
(2)反苏反美阶段，主要特点是“两个拳头打人”，既反苏又反美。
(3)20世纪70年代，外交关系大发展阶段。特点是“一条线、一大片”，为反对苏联霸权主义结成一条线，团结这条线内的一大片国家。
1964年中法建交，打开了中国与西方大国建交的大门;1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位;1972年美国总统访华，签署联合公报;1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交史上的重大事件。
(4)成熟、完善。
党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进行重大调整，一是提出不结盟战略，二是确定对外开放的基本国策，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活 跃的时期。
2、中国外交政策的作用和贡献
中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
3、我国取得外交成就的原因
教师活动：引导学生阅读教材108页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么?
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：中国外交成就的取得有许多条件，建立了人民民主专政的国家政权;改革开放以来，经济实力和综合国力显著增强;发展与各国特别是发展中国家关系，与他们互相支持、共同发展;坚持反对霸权主义、强权政治;积极寻求共同利益，坚持大局求同存异;全面实行对外开放，促进交流与合作等等。
(三)课堂总结、点评[来源:学科网]
本节主要学习了我国的外交政策，认识了我国政府在对 外关系上的基本政策和立场观点。通过学习，要明确我国外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了贡献。
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