2020年幼儿园中班健康活动教案范例五篇

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  教案是提升学生学习的方法,有助于教学工作展开。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班健康活动教案,欢迎大家阅读!

  幼儿园中班健康活动教案1:脚丫子

  活动目标:

  1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。

  2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);

  2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

  3、律动磁带:《大鞋和小鞋》

  活动过程:

  一、脚步律动导入,引起兴趣。

  师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?

  二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。

  1、脱袜子(儿歌)。

  2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

  3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

  三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。

  1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

  2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

  3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

  四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

  1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。

  2、幼儿小组合作操作送卡片。

  3、和幼儿一起讲述。

  4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。

  五、结束活动。

  1、穿袜子(儿歌)

  2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!

  活动延伸:

  组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样,可以告诉老师和你的好朋友。

  幼儿园中班健康活动教案2:鼻子出血怎么办

  活动目标:

  1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。

  2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动准备:

  1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。

  2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。

  活动过程:

  一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观察的兴趣。

  师:这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?

  二、讨论:幼儿鼻子出血该怎么办呢?

  鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的。

  三、学习处理鼻子出血的简单方法。

  1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。

  2、老师小结:我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以:先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。

  四、游戏“鼻子出血了”。

  1、为出鼻血的幼儿进行处理。

  2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。

  (鼓励幼儿大胆说出:学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)

  3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。

  幼儿园中班健康活动教案3:蛀牙虫,快走开

  活动目标:

  1、初步了解龋齿产生的原因,懂得牙齿保健的重要。

  2、学习正确的刷牙方法。

  3、乐意保护自己的牙齿,愿意早晚刷牙。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1、一个小熊头饰,一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。

  2、牙齿模型一副。

  3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

  活动过程:

  1、猜谜语,引出活动。

  谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。

  2、听故事《小熊拔牙》,了解产生龋齿的原因,懂得牙齿保健的重要。

  教师扮小熊手扶腮做痛苦状,并请幼儿猜猜小熊怎么了?

  幼儿听故事。

  讨论:小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

  3、幼儿相互交流,知道牙齿保健的简单方法。

  (1)幼儿相互看同伴的牙齿,自由交流看牙齿的经历和感受。

  (2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

  (3)教师小结:如果不注意保护牙齿,牙齿也会生病的,牙疼是会影响我们吃事物,不能好好的睡觉,并影响我们的身体健康;缺少牙齿时,说话不清楚;龋齿严重的话,还会很难看呢!

  4、讨论正确的刷牙方法,并徒手练习。

  (1)教师:小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

  (2)幼儿用牙刷做空手练习,“小熊”来回检查。

  (3)游戏“蛀牙虫,快走开”,继续帮助幼儿练习刷牙。

  (4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”,在幼儿四周边唱边随意走动,各曲结束后,“蛀牙虫”随意请一位小朋友,这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”,快走开,我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。

  5、幼儿分组到盥洗练习。

  幼儿园中班健康活动教案4:保护五官

  活动目标:

  1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。

  2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带

  活动过程:

  一、找五官。

  1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?

  2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)

  3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?

  二、了解五官的功能

  1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?

  2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。

  三、学习保护五官的方法。

  依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。

  1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)

  2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)

  3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)

  4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)

  5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)

  教师小结:

  我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。

  四、尝一尝

  出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)

  幼儿园中班健康活动教案5:讲卫生,不生病

  活动目标:

  1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

  2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备:

  盛有水的两个盆

  图片若干

  活动重难点:

  重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。

  难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

  活动过程:

  1、设入情景,导入活动。

  出示图片提问:

  (1)这位小朋友怎么啦?

  (2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)

  2、谈话活动。

  (1)了解肚子痛的原因。

  教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

  幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

  (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

  (3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

  小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

  3、操作活动。

  (1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

  (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

  小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

2020年幼儿园中班健康活动教案范例五篇

教案是提升学生学习的方法,有助于教学工作展开。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班健康活动教案,欢迎大家阅读! 幼儿园中班健康活动教案1:脚丫子 活动目标: 1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。 2、通过操作活
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