剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记

若水1147 分享 时间:


《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。 今天小编在这给大家整理了一些剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记,我们一起来看看吧!

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记1

看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。

四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这所学校被称为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时,就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿,他的父母很早就去世了,但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。

马修用自己执着的心,建立了合唱团,还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同,这也让他获得了马修的信任,马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力,马修赢得了学生们的爱戴,可最后被解雇了,但在他走出校门的那一刻,曾今无恶不作、行为极差的那些学生,向他扔纸飞机,飞机上写了学生对他的看法和告别,看到这里,我潸然泪下。

在这部电影中,校长受这所学校的制度和学生的行为所影响,常常虐待学生,但在后来,在马修的劝说下,他还尝试着折纸飞机;还有一次,他被学生们用球击中了头,不但没有去责骂学生们,反而和他们一起踢球,校长也逐渐变得善良了,但他还是太注重于名利,最后被上级开除了。

马修老师虽然仅仅是一个学监,而且他做的事也没有什么惊天动地,也没有创造什么完整的教育理论,但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中,不管什么时候,马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确,马修老师真正站在了孩子的角度上,所以,孩子们犯的一切错误都是可以容忍的,都应该相信他们,给他们证明自己的机会。

看了这部影片,感动之余,我也得到了启示:在我们的教学当中,应该看到学生自己的优点和缺点,关键要看怎么去教育,怎么去挖掘孩子的天赋和爱心,孩子才能很好的成长起来。

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记2

那一定是世界上最令人烦心的地方,却也不至于邪恶至底---有“池塘之底”之称的管教寄宿学校,住着一群桀骜不驯的小男孩,永远享受着“犯规--处罚”的游戏规则,不断给外人加深原本已不堪的坏印象。谁又能料到呢?那位多次被孩子戏谑为“光头”的克莱蒙马修老师,竟让这一潭死水碧波荡漾春色明媚······

教育,让爱回归

“犯规---处罚”是这所学校最大的特点,老师的冷漠严厉成为孩子心中冰冷的隔阂。幽暗冰冷的房间,囚禁的,不只是自由,还是性格与心灵;不留情面的体罚,鞭打的,受辱的,是一颗颗幼小的心灵。缺乏了正确的引导与教育,孩子们日益成为教育的对立面,愈加使尽花招与老师对抗。而他,马修老师,用宽容,仁爱,理解之手,使心灵之坚冰融化,使心灵之不善得以驱逐,,那一次次的循循善诱,一次次的庇护,是最有力的催化剂。“师生之战”在今日已屡见不鲜,教师对学生的体罚也被频频曝光。教育,难道只是掰开那一个个脑壳,硬生生地把知识灌入吗?如果是,那这种教育等于毁灭,毁了学生,使他们对真善美感知淡薄;毁了老师,使他们无法嗅到桃李芬芳。少了爱的教育,必是残缺的。好比一池清水,少了游动的鱼,也就少了生命的活力。融入爱的教育,它的果实一定沉甸甸。

功与名,莫强求

马修老师的合唱团开始小有名气之时,便是哈善院长开始打加官进爵的如意算盘之时。一边是对孩子的盛气凌人,一边是对公爵夫人的谄媚逢迎,小人的丑态展现的淋漓尽致。谁知在即将成功地夺走马修老师的果实之时,学校的一场大火断了这场美梦;而后老师与学生对其不人道的体罚的检举,更将她踢下院长的职位。真是应了那句古话“命里有时终须有,命里无时莫强求”。生命中往往有着这种看似巧合的东西,有的人为功名拼得头破血流,最终却一无所获;有的人淡泊名利,修身养性,光环却不期而至。马修老师,本是才华横溢的音乐家,却甘为一个小小的代课老师,并倾尽心血;他离开学校后,关于他的去向,电影里也只是说“从事音乐,但不慕功名”。这留给我更多怀想,更多感动。没有世俗的心态,就是如此纯粹,只朝着一个方向---音乐,就如片尾时他踏上那辆穿梭在林中的公车一样,没有人知道他是谁,他的才华几何,踏上他未知的远方。

音乐,心灵的召唤

那必定是世间最美的旋律,能拨动心底的琴弦,能对人有强有力地召唤,使六十多个孩子完整地组成了一个合唱团---有男高音,男低音,团长助理,甚至还有乐谱架。从此,那幽暗的学校从此熠熠生辉,那难以管教的学生从此温顺乖巧,那板着面孔的老师从此笑逐颜开。天籁般的童声回荡,在狭小的空间里形成的回声震撼人心,一双双认真又满怀期待的双眼里,充满了对生活的热忱。音乐,来得比处罚更委婉,力量却更强大;它是如此的不经意,却也深入人心。那是最动人的一幕:所有的孩子围在马修面前,歌唱着,欢喜着,每一个人的价值都得以体现,每一个人都成了天使。那一刻,我看见放牛班的春天来临了。

就连“池塘之底”也能焕发生机,那生命中还会存在永恒的秋吗?关于爱,关于执着,关于梦想,都将摆渡生命的无常,使其回归正常的轨道。我用无限的真善美,方得一个春天。

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记3

今天下午,按照作业,看了《放牛班的春天》,感觉还不错,有种很别样的感觉,涌入心头。

影片用个很特别的手法讲了一个老师教育特殊儿童的故事。在一所感化院里,有许多少年,院方的高压政策欺负他们,所以经常发生严重的冲突。音乐家马修顶替前任来代课,在深入了解孩子们的情况后,他取得学生们的信任,并组建了合唱队,用优美的音乐滋润那些空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来,音乐方面的天赋也得到挖掘,其中一位成年后成了着名的音乐家。而马修却始终平凡地生活着。

整部影片有着深沉的氛围,我被感动了了。当影片中响起孩子们和声,曾经顽劣的眼神里满是专注,我的眼睛湿润了。而马修的教育正是体现了这样一种人文关怀。马修是个好老师,因为他的教育方法灵活多样。当他替某人隐瞒错误并给他改过自新的机会,当他为了安慰伤心的母亲而善意撒谎时,我的脸庞湿了。是呀,只要无不在传递这样一种理念:尊重差异、因材施教。

看完这部电影,我觉得我并不是为了作业而看的,真的很感人。

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记4

今天,我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。这部影片很感人。

音乐代课老师马修来到了一所专门收留一些“很不好的学生”的学校。让我印象深刻的是马修老师建立了一个合唱团,他倾听着孩子们的歌唱,自己熬夜写乐谱。在马修老师提出要求建立合唱团时,院长要气疯了。可贵客参观时,他立刻先说是他提出建立合唱团的想法。

在这些问题孩子中,有一个很天真可爱,他的父母在小时候就逝世了,他是个孤儿,老师们都叫他“baby”。无论怎么告诉他,他的爸爸逝世了,可他坚信他的爸爸会在星期六来接他。马修老师却特别关注这个孩子,在分配合唱团的人员时,他说:“我不会唱歌!”马修老师不但不生气,还笑着说:“那你暂做我的合唱团的助理。”

令我感动的是:在马修老师离开的时候,禁闭室里的孩子伸出小手扔下写满祝福的纸飞机,我感动了,虽然没有留下眼泪,可已经记住了那一瞬间。在马修老师上车的一刹那,“baby”问:“你能带我走吗?”“不能,快回去吧,不然就得呆在禁闭室了。”车开了一会儿,马修老师又下来吧“baby”抱上车,那天,刚好是星期六……

我很敬佩马修这样的老师,他给予孩子们拥有面对困难的勇气、鼓励。

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记5

今天我观看了《放牛班的春天》。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生似乎在这个地方更没了希望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。

马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不小心打上了心地善良的麦神父。因为马修独特的教育方式,孩子们第一次做错了事不被体罚,第一次知道做错了事可以用负责任的方式弥补。马修为孩子们组建了一个音乐团,用他对孩子们彻底的真爱,使这些已经麻痹了的问题少年们,有了一丝丝良知,成就了莫翰奇的音乐之梦,也成就了自己的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后,孩子们折起带着祝福的纸飞机,送给这个拯救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵,纷飞在春的序曲中,融化了冰封的海洋,展开风帆,义无反顾的航行在光明的前程中,翻开新的人生篇章。

其实人人心中都有爱,人人心中都有一颗炽热的心,人人都能体会到他人对自己的仁慈与付出。只是,如果没有人来拨动这根爱之弦,这种炽热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。


剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记相关文章:

电影《放牛班的春天》观后感300字五篇

放牛班的春天观后感总结范文5篇

电影《放牛班的春天》观后感影评5篇分享

有关《放牛班的春天》电影的观后感5篇

电影《放牛班的春天》观后感范文大全

《放牛班的春天》优秀观后感范文5篇

《放牛班的春天》电影观后感600精选篇五篇

《放牛班的春天》观后感5篇

放牛班的春天观后感精选5篇

放牛班的春天个人观后感6篇

剧情电影《放牛班的春天》的观后感笔记

《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。 今天小编在这给大家整理了一些剧情电影《放牛班的春
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
806591