读燕子有感600字

若水1147 分享 时间:

那燕山燕海,那一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏,轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,就凑成了活泼、机灵的小燕子。这里给大家分享一些关于燕子的5篇读后感,供大家参考。

读燕子有感1

《燕子》这篇文章所有人看了,一定会觉得这一篇文章一定讲的是关于燕子的一件事,可是在我觉得,这不是讲的关于燕子的一件事,而是作者以燕子的鸣叫表达出燕子的喜爱与恋恋不舍的情感。

这篇文章的开头讲了,在作者初中的时候学会了一首歌,有一次,作者的父亲让作者唱一遍这首歌,可是作者刚唱开头就被父亲打断了,因为作者的父亲一直把那首歌都听错了,而且还很失落……

作者搬到了石门乡间时,经常在树林中听鸟的鸣叫,忽然,有一天作者看到了一只落在电线杆子上的燕子,作者当时开心极了,因为在那个地方很少有燕子。有一次,她和几位画家朋友去了一个公园,在公园中看到了和作者在树林中看到的那只鸟一样,可当作者看到那只鸟的名字的时候,作者有了和她父亲那时的失落,那只鸟的名字是“乌秋”。

其实我也有过这样的感觉,但是我也不是像作者那般的失落,记得有一次,学校要交饭费,在学校时我还记得饭费是多少,而且我在回家的路上也一直记得,可我刚到家,刚迈了第一步我就给忘了,我想啊想啊终于想起来了,可又怀疑我可能想错了,可是一想,算了,既然想起来了,那就拿这个钱数吧,我向爸爸要时,他说:“现在给你,如果你把钱拿掉了怎么办?明天早上给你吧!”我也就答应了。

到了早上,我也想起来我要交饭钱的事,可我问爸爸要,又忘记了多少钱,爸爸只记得好像是四十几,他就给了我四十五元,交饭费时,老师说交四十六元,我还把我那零花钱也给了老师那时我说,我可真倒霉。

这种失落的感觉可真难受,那不仅会使我们心痛,还会让我们烦,而且心情也不好,希望以后不会有这种失落的感觉。

读燕子有感2

读了《燕子》这篇课文之后,我忽然想当燕子了!在天空中自由自在地飞翔,无忧无虑地停在电线上面。它似乎没有任何烦恼,也没有老师,但它仍然知道去南方的路怎么走。而且,我突然觉得春天是被燕子唤醒的;燕子成群结队地从南方飞回来,仿佛春天也悄悄地跟在后面。到了目的地,春天便洒满我们眼前的世界:首先她跑到天神那里,要求下几场蒙蒙细雨,然后,又去找“微风”,叫它吹拂千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。春忙得不可开交,这不,她又组织了一次赶集活动,各种各样的花都来参加。春给我的感受就是这样的,我是如此地热爱春天,因为春天有一个很重要的使者要到来。

我开始渐渐明白燕子为什么生活在春天,我个人认为燕子喜欢春天,有微风,有阳光,有一年一度的春日赶集。

读了这篇课文,我突然喜欢上了燕子,无论外形,还是习性、特点,我都很喜欢。

读燕子有感3

古今中外,描写燕子的诗歌散文数不胜数,唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时,它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上,受伤掉到了地上,它受了伤,此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。

这天青子正好放假来到这里采花,看见了受伤的小燕子,很可怜于是带回家。青子叫来玉儿,和她共同照顾小燕子,给它唱歌,让它睡觉。温暖的话语摸去了它的眼泪,渐渐的调养好身体。玉儿帮助它写信找妈妈,好让小燕子开开心心。

第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子,青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。

读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友,保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好,与小燕子和谐相处,在她们身上体现了人类与动物的亲近,动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色的家园,让我们行动起来吧。

读燕子有感4

我是一个爱幻想的小姑娘,所以我特别喜欢看童话故事书,今年寒假里,我就读了《叶圣陶童话全集》,给我留下了很深的印象。其中我最喜欢的一个童话故事叫“燕子”。

这篇童话主要讲的是:一只小燕子独自离开妈妈出去看春天的景致,不小心被泥弹给砸到了,受了伤,它飞不起来,回不了家了,在地上痛苦的呻吟着。池塘里的水、岸上的柳树、蜜蜂、棠棣花都安慰它,可是它们帮不了它。这时,走来了一个叫青儿的小姑娘,她发现了受伤的小燕子,就把小燕子带回了家,和好朋友玉儿一起细心地照顾着小燕子,帮小燕子治伤。等小燕子恢复了健康,又帮助它找到了妈妈,让小燕子重新回到了妈妈温暖的怀抱。

读了这个故事,我特别的感动。我喜欢文中的青儿,她是那么的善良,那么的富有爱心,我喜欢池塘的水、柳树、蜜蜂、棠棣花,它们虽然不能亲手为小燕子疗伤,但它们都替它着急,用亲切的话语去安慰它,它们也是那么的富有同情心。我们也应该象它们一样,当别人遇到困难时,我们也要伸出手,献出一点爱。就象寒假当中,我们从老师那儿知道了身患绝症的六岁小姑娘小玉洁,虽然家境贫困,病痛难忍,但她却有很强的求生意志,说:“我要活下去”。老师被感动了,我们也被感动了。我liuxue86.com们班从老师到每一位同学都伸出了友爱之手,有的拿出了压岁钱、有的拿出平时积攒的零花钱、有的发动父母一起参与。10元、20元、50元······大家都尽自已的努力,为小玉洁祝福。虽然小玉洁最后还是离开了我们,但是,有了这份爱,我想她的心里肯定也是暖暖的!

老师常说,爱是无私的,爱是没有界限的,我们每个人从小都被各种爱包围着,爱就象春雨一样滋润着我们的心灵。同样,在被爱的同时,我们也应该学会去爱呀,象文中的青儿、玉儿······象在地震救援中无私奉献的解放军叔叔、志愿者、医护人员······当你帮助了别人,我想你也是快乐的。就象那首歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天······

读燕子有感5

我读了《燕子》这一课,发现小作者抓住了燕子的外貌特征,把它的羽毛、尾巴、翅膀写得很详细。

“才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这两句话让我觉得很棒,它详细地写出了雨后发生的景色。“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”这里用了拟人的修辞手法,让我感到春天真的很美!“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这里又用了比喻的修辞手法,让我更觉得形象又生动!

读了《燕子》这篇课文,没有见过燕子的我才知道燕子是多么的可爱!燕子的飞行速度多么轻快!我开始喜欢燕子了,希望大家和我一样也都喜欢燕子!————

春天,春回大地,万物复苏,小燕子也赶来为春光增添了许多生机。在郑振铎老先生的笔下小燕子变得更可爱,机灵,活泼了.

郑振铎老先生先写了小燕子乌黑光亮的羽毛,俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴,把小燕子的外形生动的写了出来。

然后写的是春天才下过几阵蒙蒙的细雨,微春吹拂着千万条带黄色嫩叶的柳丝,可以看出春天真的来了,所以草,叶,花都像赶集的聚拢来。而因为是春天,所以小燕子从南方飞回北方了。郑振铎老先生把本来不会动的植物比作人们,让这篇文章更有生机。

接着又写了燕子斜着身子在天空中掠过,表现了燕子姿态很美;有点由这边稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边。从这句话中,又能表现燕子飞的很快;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,从这句话中又表现了燕子非常轻巧。

最后又写了燕子飞倦了,落在电线上,这句话中的“落”字可以表现出停的非常轻巧;电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天赞歌,可以看出把电线杆比作五线谱,把燕子比作音符,也可以看出郑振铎老先生很有想象力。


读燕子有感600字相关文章:

燕子读后感600字

以燕子为主题的作文600字

以燕子为题材的作文600字

描写燕子的高中作文600字

高中燕子的作文600字

燕子的主题作文600字

读信客有感600字五篇

燕子抒情作文600字

以燕子为话题的作文600字

描写燕子的作文600字

读燕子有感600字

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
516926