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建国大业观后感高二作文

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建国大业观后感高二作文_观建国大业有感

《建国大业》讲述了新中国建立的艰苦过程,讲述了老一辈革命先烈呕心沥血,与国民党反动派不懈斗争,赢得最终胜利的过程。这里给大家整理了一些有关建国大业的观后感,希望对大家有所帮助.

建国大业观后感高二作文

建国大业观后感1

《建国大业》这部片子明星阵容强大,而这些明星们不求报酬,不求出镜率,只要求在这部片中担任一定的角色就满足,这种反常态却是最能体现出他们对中国的热爱,对建国的这一伟大事迹的认可。也是建国的这一伟大的题材给了明星们强烈的梦想,也给了中国人强烈的喜爱,因此,这部影片正确的选材和正确的放映时间给了观众喜爱,获得了最好的票房也是情理之中和理所当然。

在电影中,大家有没有关注到国民政府和共产党组织开会的画面,两种气氛是完全不同的。完全可以用阳光和阴暗来形容这两种氛围。共产党的阳光般的政党的成员们坐在阳光下,农村的土堆上,但是总感觉像是其乐融融的农村大家庭。没有压抑,没有等级观念,大家是一家人,共同付出,共同强大的团结精神就在此体现的很突出。但是片中有一次拍摄的是晚上的会议,没有点灯,可是毛主席爽朗、阳关般的笑声和话语似乎顿时让整个房间充满着光芒。而国名党政府的天空似乎没有阳光,阴暗深冷的办公室,纵使豪华,但是终究是压抑的,是昏暗的,而拍摄到室外的环境时也总是阴雨绵绵或者阴暗的天。这些都是在片中可以观察到的。这部片中也明显的表明了只有中国共产党才能带给中国人民真正的阳光,人是需要阳光的,人民自然而然也选择共产党的政党,共产党的政党才会给人民完整的其乐融融的家。

建国大业,建成了伟大的中国,建成了几亿其乐融融的家庭,充满阳光的中国

从教育宣传的角度讲,回顾了历史,弘扬了爱国主义精神。振奋了民心,面对当年的镜头,品位今天的幸福生活很多人都有一种国家和民族自豪感!

虽然因为众多导演明星的卖力出演,《建国大业》惊鸿一瞥般塑造了冯玉祥、毛人凤、杜月笙等许多人物形象,也用醉酒高歌、摔杯怒骂等形式试图拓展对我党革命领袖的人物塑造。但仅就艺术表现力来说,我和几个一起看电影的朋友观点是,《建国大业》最丰满的人物形象是蒋介石父子,张国立对蒋介石张弛有度的表演证明他不只是电视皇帝,而陈坤则完全可以说是《建国大业》里的一个惊喜,他以往角色挥之不去的阴柔转化成了空有热血、片中壮志难酬的压抑,父子两人在凉阶并肩而坐的镜头让人不胜唏嘘。

建国大业观后感2

《建国大业》影片叙述了1946到1949年之间的中国历史,开篇即是国共重庆和谈,继而爆发内战。所谓“得民心者得天下”,共产党的“几十万条破枪”,在人民的支持下,硬是在三年时刻里打垮了全部美式装备的国民党。国民党的派系斗争、一党独裁、腐败透顶展现无余,而共产党则发动了广大人民群众,争取了民主派的支持和加盟,成功的在中国历史上翻开了崭新的一面。淮海战役结束后,毛泽东当即断言“长江以北从此再无大战”,国民党的王牌主力全部覆灭。最让我难忘的是,周恩来、任弼时、刘少奇、朱德等咱们敬爱的元首在听到战役结束我军大获全胜的那一刻,这四个改变了中国历史和命运的军人,一齐喝酒,喝醉了一齐唱国际歌的那一番情景。而此时的毛泽东醉意朦胧,斜靠在墙上若有所思,共产党军队几十年革命生涯所经历的苦难,透过毛泽东的回想一幕幕的回映出来:五次反“围剿”,突破封锁线,艰难长征,翻雪山,过草地……无数烈士的性命,换来了这历史性的转折,此刻历经百战的铮铮硬汉们再也无法克制住自我的感情,唱着,哭着,笑着,跳着……慷慨激昂的“英特纳兄奈尔就必须会实现”的歌声让我感动的热泪盈眶。

历史是人民创造的,在朝鲜战场上,志愿军战士获得了“最可爱的人”的称号,这,一向都是共产党军队的光荣传统。在《建国大业》中,咱们看到,解放军解放上海,为了尽量不打扰上海市民的日常生活,解放军没有使用重武器,宁愿血洒苏州河,解放上海后没有进入民居,而是露宿街头。这种一切为了人民的精神是应当代代相传的,成为不灭的时代精神。

建国大业观后感3

在举国欢庆建国__周年之际,一部浩瀚雄伟的《建国大业》走进了我们的视野。在学校的组织下,教师同仁共同观赏了这部历史巨作。

《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年10月前的中国历史:从蒋介石背信弃义当选总统,到国民党的节节败退,最终到共产党顺利执政;道出了人心向背定成败、得民心者得天下的千古真理。历史战争片从来不缺,但从票房超过4亿的数字来看,剔出掉某些部门或者主观刻意或者客观被逼无奈的水分,还是比较成功的。向来歌功颂德的文字多了去了,我也不锦上添花,就从另外的角度写写我的感受。

毫无疑问,《建国大业》的演员阵容是十分豪华的,该片汇集了众多国内外演艺明星。基本上你能想的到的明星,齐齐上阵了。这当然是件好是,看的时候也比较有激情,特别是自己喜欢的明星的时候,我个人比较偏好孙红雷、张国立,金字招牌啊。

明星出了比较养眼之外,就是表现力充份,人物的刻画嘛,先不管符合不符合原人物形象,起码形象是鲜明的,唐国强是越演越像毛主席了,以前看看还有些生搬硬套,现在简直是浑然一体了,感慨之余不禁暗忖这位老兄现实生活中的角色扮演,要知道台上一分钟、台下十年功,以这位炉火纯青的表演,平时没少下功夫,时间长了不会搞成人格分裂吧,呵呵,玩笑。

以前的历史片,画面都是严肃的,厚重的,基本上你看到开头就能猜到结尾,对演员来说,你长了张正义的脸就注定了你只能演共产党,而且都只能表现美德,个性完美的不似真人,长的稍微歪瓜裂嘴有点个性就逃不掉敌对势力、汉奸的帽子,长此以往,观众也审美疲劳了。现在呢,观众有需求导演就有改变,帅气的张涵予也是可以演特务的,潜伏里面身为国民党总跟共产党卧底的孙红雷对着干的李崖也有着“为这我们的下一代可以生活的更好”这样伟大目标的。

人无完人,并不是代表正义的共产党身上就没有一点缺点的,以前对人物形象的刻画太单一,现在已经向着丰满的形象迈进了,这就是进步呀,至少毛主席,周,朱老总这样的伟人,喝多了,也吐……这才是人嘛,顿时感觉领导人高高在上的形象亲切多了。

不管怎么说,现在的和平生活是无数先辈用自己的鲜血换来了,没有他们的前赴后继的抗争,也没有现在的平静生活,看完后,我的最大感受是需要感恩,对一切,阳光、空气、赐予生命的父母、以及用生命换来和平的先辈……

长江后浪推前浪,一浪更比一浪高。祖国的未来还要靠新一代的努力,新时代的同学们瞄准新的方向,我们还将不断前进,取得新的成绩,相信历史的巨笔必将描绘出更加灿烂的辉煌!

建国大业观后感4

《建国大业》这部影片,我是怀着期待和崇敬的心情看完的。

这部影片,讲述了1945年开始到1949年伟大祖国解放之前的几段鲜为人知的故事,当然,作为一个中国人,对这段内战的历史不可能不了解,但是当那些情景再次出现在眼前时,自己还是不由得不心潮澎湃,不由得不激动。当看到革命党人在解放前夕被国民党蒋介石残酷杀害时,我既痛恨蒋介石的残忍和没有人性,又为革命党人惋惜,美好的新生活就在他们的眼前,他们却被无情的夺去了生命,他们没能享受到,自己用不折不挠的、舍生忘死的斗争换来的胜利。也正是有了千千万万革命烈士,在当时那个年代,执着的坚持真理、坚持追求自己向往的共产主义、坚持为了全中国人民的解放而不惜一切的牺牲精神,才打败了蒋家王朝,才建立了新中国,才为中国人民换来了自在的幸福生活。

革命前辈们为了革命的胜利,即实现自己的信仰——为中国人民求得解放。在与敌人斗争时,表现出的大智大勇、表现出的坚定和坚韧、表现出的无畏的牺牲精神,无时不刻不在感染着我。

不同的时代,造就不同的英模。建国以来,我们在共产党的一代代英明领袖的正确领导下,不断地发展、强大自己的祖国,不断地改善人民的生活、生产、学习、休闲娱乐环境。祖国在发展,人民在进步,社会在和谐,精神、物质双丰收。我是时代的宠儿,生长在祖国妈妈的怀抱里,享受着烈士们用献血换来的幸福生活,学习、运用着现代社会的知识、技术,为现在中国的小学教育做着自己的贡献。

没有共产党就没有新中国,饮水思源,《建国大业》这部影片再一次为我敲响警钟,作为一名党员教师更要珍惜今天,志在明天。热爱学生、热爱教育工作,在工作中灵活的运用教育教学手段,力求做到全心全意的为祖国的下一代服务。

建国大业观后感5

9月30日,学校组织观看了《建国大业》。在此之前,有关此片的宣传铺天盖地,有一种说话是《建国大业》是明星的阅兵式,但是两个半钟头下来吸引我的却不是华丽丽的明星阵容,而是末尾处最为朴素的纪录片片段,而此片所描述的正是中国为迎接光明而走过的黑暗曲折之路。其中有一些片段非常值得我们思考:

“分裂国家就是千古罪人”,这句话蒋介石说了,毛主席说了,民主党派也说了。可以说是贯穿整个影片的主流价值观思想,而这句话,不仅仅是对历史的一个真实反映和总结,也恰恰是对现实中国情况的一个映射和决心。在战火纷飞的年代,无论国共如何战争打得多么的激烈,毛蒋双方也从未有分裂祖国的想法,更何况如今的和平年代,中国的领土更是不可分割。无论西藏,台湾还是南沙群岛都是中国神圣的领土,五千年的文化传承和血脉相连,没有人能够承担的起分裂国家的罪名。

60年前的人并不怕鬼,他们朝气蓬勃,充满信心,他们反对内战,呼吁民主:“这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。李先生赔上了一条性命,我们要换来一个代价。正义是杀不完的,因为——真理永远存在!” —— 闻一多《最后的演讲》

我们看到闻一多先生的慷慨激昂,看到民主党派人士的积极努力,看到毛周的礼贤下士,他们都有一个共同的理想,那就是建设一个民主的新中国。今天的我们,同样也有一个共同的理想,那就是建设一个繁荣和谐的新中国,我们每一个人,都应该为实现这个理想而做出自己的努力和贡献。

作为一名教师,深知我们今天的幸福是来之不易的,是无数先烈用生命换来的,我要在自己的岗位上努力工作,教育好学生,不但使他们获得知识,还要让学生记住历史,记住共和国的建立来之不易,共和国的明天会更美好。


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