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2020学习观看心理健康空中课堂有感

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“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术,录播老师讲课内容或实时直播教师的视频、语音、课件、板书等,在疫情影响下这样教学可以有效避免聚集接触。下面是小编为大家带来的2020学习观看心理健康空中课堂有感,希望你喜欢。

2020学习观看心理健康空中课堂有感1

在今天我充分了解到了细菌的用处和种类。

细菌典型的形状有分为三种,球菌、螺旋菌、杆菌,在我们的大肠里有许多细菌。有用处的细菌是大肠杆菌。可以吸收我们肠子里的养分,但它吸收养分转化为抗生素,在我们蜂蜜大便的时候,当然也会有许多细菌掉下去,但是最多的就是大肠杆菌。

细菌的生存能力很强。就算是在真空极寒强辐射的情况下,他也可以在太空里,迅速繁殖。因为它一旦受到外界的侵害,它就会变成芽孢。就是我们在阳光的照射下可以看到的那些飘的一些物质,那就是芽孢。细菌吃的是什么?有的细菌是寄生,有的是自生,计生比如说,大肠杆菌它吸收肠子里的养分来为我们转化抗生素。而产生霍乱的细菌,则可以通过吸收外界的营养来维持自在的营养。

这就是我这节课学所学到的知识,我相信你们一定比我巩固的更好!

2020学习观看心理健康空中课堂有感2

今天早晨,我7:00起床,看一下今天是几号,到2月5号了,我就洗脸刷牙,吃完早饭,以经7:46了,我把开了电视频道,按到了23频道上面。

8:00是学生剧场,我最喜欢的是自然探索传奇,世界十大火山分别为克利夫兰火山、帕卡亚火山、默拉皮火山、亚苏尔火山、科利马火山、埃里伯斯火山、基劳维亚火山、樱岛火山、斯特龙博利火山、尔塔阿雷火山。克利夫兰火山海拔1730米,是阿留申群岛最为活跃的火山之一,是世界最著名的十大火山之一。我觉得最可怕的火山是樱岛、桜岛火山,位在日本九州鹿儿岛县,是鹿儿岛的象征代表,还是一座活火山,至今火山活动仍十分活跃。樱岛火山是由北岳(海拔1117米)、中岳(海拔1060米)与南岳(海拔1040米)所组成,面积约为77平方公里。鹿儿岛是由火山群组成,在鹿儿岛市街头就可以看到的世界著名的火山樱岛,樱岛是鹿儿岛的象征。2013年8月18日下午,日本鹿儿岛县樱岛的昭和火山口发生爆炸性喷发,喷出的烟尘高达5000米,为观测史上最高的一次。

2020学习观看心理健康空中课堂有感3

因为疫情的原因,我们这段时间不得不待在家里学习,宅在家,学在家,但有时也会遇到小小的问题。今天我收看了王老师的心理健康课视频,收获颇丰。这个视频反映了同学们上线上课时的四项问题:学习“乱”,学习“拖”,学习“惑”,学习“乏”。我也是一名学生,这四件事我都好像或多或少的都遇见过,我印象最深的是——”学习’乱’",很像之前的我。

网络学习刚开始的一二天,我完全是手忙脚乱状态,四处寻找下一堂课要用的书本,教辅;桌面上堆满了书,仿佛旧时王屋与太行两座大山一样压在我的iPad前,等着我如同愚公一样把它们移走。我那时真的快气死了,在听课时总会被周围的事物所影响,分散了注意力,时不时便开始”河东狮吼“,明知对着书发泄无济于事,却还是愤愤然把它甩到脚边,学习的气氛总会被破坏得不成样子。是啊,如果想要好好学习,我们要做的第一步就是去掉学之”乱“——也就是把桌面整理干净。心理学里提到过”环境起暗示作用“,在杂乱无章或色彩纷呈的环境下学习,容易被周围的事物所吸引,分散了注意力,还会造成情绪波动——破坏了学习的气氛,让自己无法好好地,专心地听课或写作业,逐渐发展为学之”拖“。既然环境起暗示作用,我也可以营造出一个很好的环境呀!我试图把自己桌上的两座大山收拾好,放到书包或橱柜里,还得先分清这些书是不是我常看的,抑或者是有用的教辅,抑或是作业本之类的东西。在二十分钟的努力后,桌面一干二净,仿佛一下子大了许多。我去听下一堂英语课时觉得自己听课认真多了,没有走神,也没有去关注身边的东西。

老师还在课堂上讲了,我们除了可以整理桌面外还可以在墙上贴励志标语(例如诗句之类的),来鼓励自己好好学习不要走神,也是为了有一个学习的氛围,整理好书簿,把作业本归归类之类的事。这样也可以让自己学习的氛围更浓郁,上起网课来更专心。

自从武汉封城后,我们培训班的老师天天都会发题给我们做,量不算多,却难度较大。写着有点累,我总会拖到下午做,觉得大约有三四个小时的时间可用。每次当我觉得自己写了很长时间的作业时,其实往往只有一两个小时,心理学研究说明”对于同样长的一段时间,由于兴趣,态度,情绪,活动内容影响,人们有时会觉得长或短,这就是时间错觉“。有时候我会把这个作业留到晚上做,一边听着家长的唠叨以及老师的催促,还要一边埋头苦干,奋笔疾书,在数学的世界里纵“马”驰骋,奋勇杀“敌”,面前有我最不擅长的几何“大将”。我苦苦思索,企图寻找到"杀敌"的突破口,死死地盯着题目翻来覆去地看。死死地盯着本子都快瞅瞎了,差点成了一个小盲女呢。嘻嘻,亏我还笑得出来。你看,外面的天更黑了,都晚上十点了,我还在数学的世界里“无法自拔”且“欲’拔‘不能”。后来,我在妈妈的建议下,在老师一发题后便去写作业,而且还列出了一份清单,每学习四十分钟便休息十分钟,这样学习的确轻松多了,而且效率也很高,再也不会出现学习“拖”的症状了。

最后,我希望大家在空中课堂里学习时,学会调正好心态;利用王老师教的方法解决以上提到的四种问题,可以心情愉悦地在空中课堂里学习,快快乐乐地宅在家,学在家。如果你拥有上面提到的四种问题,那一定要改哟!在武汉解封后,期待看见更好的你和我,有进步的你和我。

2020学习观看心理健康空中课堂有感4

时值春节,突发疫情让所有人措手不及,为了打赢新型冠状病毒引起的肺炎这场没有硝烟的战争,为切实阻断新型冠状病毒引起的肺炎疫情向校园蔓延,整个教育系统开展了停课不停学空中课堂活动。许多老师克服重重困难。积极投入到网络课堂教学中,担负起了为学生健康保驾护航的神圣使命。作为一名基层小学班主任,我深深知道虽然我们没有像医护人员那么伟大,用生命为人民筑起了安全的防护墙,但我们肩负教育祖国未来的使命,任重而道远,我们是离学生最近的人,照顾好每位孩子,才能安抚好无数家庭,小家安全,则社会安定,因此无论我们身处何地,都不能忘记自己的职责。

一.提高政治站位,强化责任担当

生命重于泰山,疫情就是命令,我要充分认识疫情形势的严峻性,按照国家要求部署,了解疫情发展,积极学习疫情防控知识,坚定必胜信心,准确把握学生心态,及时报送各项统计数据,不瞒报,不延报,不漏报。

二.密切联系学生,守护生命健康

每个学生背后都是一个家庭,做好疫情防控工作,掌握每个学生的基本情况是工作重点。我们要高度重视,认真负责,每项工作落实到人,对学生做好安全教育,遵照学校部署,引导他们提升个人防护能力,对于班级中的特殊家庭特殊情况,要心中有数,发现问题,及时上报,动态跟踪,切实守护好每一位孩子。

三.关注疫情发展,科学防范

我利用微信、钉钉、电话等技术,对学生加强思想宣传教育,引导他们正确对待疫情发展,积极投入学习,按照要求认真听课,做笔记,完成作业,让学生充分认识到,特殊时期,我们仅仅是改变了学习方式,学习地点,不能降低学习质量。作为小学生,按政府要求不出门,保护好自己,便是为疫情斗争贡献力量。

四.提高学习本领

孩子是祖国的未来,民族的希望,更是与新时代同呼吸共命运的一代,这个假期虽然有些长,但要合理规划时间,补己之短,变弊为利,多读书,读好书,关注时事新闻,充实假期生活,更要提高自我约束力,学习专注度,提高网络学习的适应力,有序保质参与网上课堂。

五.关注心理健康

老师要加强与孩子和家长的沟通,以专业的知识和真切的关怀,帮助学生开展心理疏导,掌握心理动态,做好安抚工作。

没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会来临!春天迈着轻盈的步伐近了,更近了……我们触摸到了春的轻柔,闻到了花草的芬芳,感受了春光的明媚,眼前尽是美好与希望……

2020学习观看心理健康空中课堂有感5

这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划,我们不能去学校上课,但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”,停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习,得到更多的知识,同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。

进入“空中课堂”,就可以看到老师为我们精心安排的课程表,每天的学习任务都被安排的井井有序,每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时,老师还可以通过提问,检查同学们的认真度和理解状况,这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时,空中课堂中视听并用的记忆效果,远远大于单纯的看和单纯的听,它的生动性,趣味性,动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界,在多种感官的刺激下,能更好的开发学生的创造力,想象力,给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐,实现了教学的高效性。可是,空中课堂毕竟不是我们真实的学校,它也存在很多的不足。

在上课时,由于网络的问题,经常出现卡顿,听不见声音或者看不见PPT的情况,导致不能完整的理解内容,影响了学习的效率。一节课90分钟,老师会因为课程的问题,把90分钟安排的紧紧的,有很多内容便粗略的讲一遍,就过去了,学生对重难点就回理解的不透彻。此外,学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕,一天下来,眼睛也会感到疲劳,影响视力。尽管它有许多不足,可是目前为止空中课堂是我们的学习方式,我们应该克服这些困难,利用空中课堂有效的学习,合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束,加油,中国!

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