《政治掮客苏洪波》观后感800字范文5篇

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  《政治掮客苏洪波》详细描述了苏洪波作为一个普通的商人,他把自己包装成手眼通天、无所不能的人物。下面小编整理《政治掮客苏洪波》观后感800字范文,欢迎阅读。

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  《政治掮客苏洪波》观后感800字范文1

  清正廉洁,是共产党人的立身之本,是为官从政必须涵养的政治品格。各级党员干部只有把好用权“方向盘”,系好廉洁“安全带”,堂堂正正做人,干干净净做事,清清白白为官,才能无愧于初心使命,无愧于党和人民。永葆为民务实清廉的政治本色,是推进新时代党的建设的必然要求。党员干部是否清正廉洁,关系人心向背,关系党的生死存亡。十八大以来,党中央以八项规定为切入点,多次部署开展党内集中教育,狠抓党员干部作风建设,党风政风焕然一新,全面从严治党取得重大成效。当前,党员干部队伍主流是好的,但也要看到,有的党员干部作风不实、为政不廉,少数人利用职权谋取私利,一些地方“四风”问题仍然多发频发,形式主义、官僚主义屡禁不止。如果不坚决防范纠治、彻底清除,势必影响党的先进性纯洁性,削弱党的凝聚力战斗力。以这次主题教育为契机,实现“清正廉洁作表率”,就要奔着问题去,盯着问题改,以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,在深入推进全面从严治党、加强党风廉政建设上取得新成效。

  清正廉洁作表率,要保持斗争精神,增强斗争本领。勇于斗争,敢于亮剑,是共产党人应有的风骨、气节、操守和胆魄。贯彻新时代党的建设总要求,就要同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。要严肃党内政治生活,把培养斗争精神融入检视问题、整改落实全过程,真刀真枪开展批评,突出辣味、见筋见骨,推动健康的斗争交锋成为党内政治生活的常态。各级党委(党组)书记要带头当“战士”不当“绅士”,不讲工作、不讲成绩,不讲私情、不讲面子,深刻查摆剖析问题,深入开展思想交锋,以有力斗争激浊扬清、扶正祛邪,确保专题民主生活会开出高质量、好效果。

  清正廉洁作表率,要坚持问题导向,整治突出问题。聚焦突出问题精准发力、对症下药,是推进全面从严治党的重要方法。这次主题教育,省委针对加强基层党建、严肃党的纪律、转变干部作风等问题,列出9项专项整治内容,抓住了党风廉政建设和反腐败斗争的关键和要害,体现了鲜明的问题导向。各级各部门要进一步梳理研究、建立台账、形成清单,逐项制订整改方案,全程跟踪管理,确保问题得到有效解决。要结合本地本单位实际,深挖形式主义、官僚主义表现,精准制定措施,坚决进行整治,对学习不深、查摆不深、整改不力的,要从严处理、公开曝光。

  清正廉洁作表率,要坚决守住底线,绝不触碰红线。只有守住做人、处事、用权、交友的底线,才能守住政治责任,守住政治生命线,守住正确的人生价值观。要加强干部教育培训,深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。要强化自我约束,自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神,严格遵守党章、党规、党纪,主动接受监督,完善自我监督。要保持高压态势,敢于向群众身边的不正之风和腐败问题亮剑,对歪风陋习露头就打、毫不手软,防止“四风”问题反弹回潮,不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

  《政治掮客苏洪波》观后感800字范文2

  我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。党的十六大提出:坚决反对和防止x是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防x系》颁布之后,廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设,巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

  廉洁是教师立教之本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识,授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。因此,教师要“修身慎行,敦方正直,清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。因此,让廉洁教育走进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗x免疫力;有利于依法治教,防止x对树立教育(学校)的良好形象,促进教育事业健康和谐发展,也有着十分重要的现实意义。

  一、廉洁从教所面临的社会局势:

  当今社会,新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡,少数--教师由于受社会上金钱至上,权钱交易等不正之风的影响,经不住物质的x人生观、价值观发生了偏差,丧失了应有的职业道德,出现了以教谋私,见利忘义等不廉洁的现象,严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系,学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?

  二、教师廉洁从教

  现将自己的心得告诉大家。

  首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为目的,以培育青少年成才成人为责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

  第二,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说:“我的生命在一批又一批孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此,教师要树立正确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业。

  第三,教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着x分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

  二、学校廉洁教育

  学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

  学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学生为重点,让每一位学生都受到合理、平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长。为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。

  学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,相应,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

  学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此,学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源。

  总之,学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程,包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点,学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性,学校廉洁教育必须持之以恒。

  时代,要求教师廉洁从教,时代,要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心,刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界,自觉抵制不义之利的x社会“潮流”的冲击,扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!

  《政治掮客苏洪波》观后感800字范文3

  云南卫视播出警示教育片《政治掮客苏洪波》,新平县广大纪检监察干部通过网络、电视、手机客户端等平台认真收看,大家纷纷交流自己的心得体会。

  “天网恢恢,疏而不漏。”新平县委常委、县纪委书记、县监委主任坝汝明表示,掮客和靠山不论再怎么费尽心思,最终都难逃法网,对于苏洪波这样的政治掮客,在依法予以坚决打击的同时,要注重从源头上治理,加强对权力运行的监督制约、简政放权、构建“亲”“清”新型政商关系,铲除政治掮客滋生的土壤,根除政治掮客现象。

  “教训是非常深刻的!”县纪委监委党风政风监督室主任易学师表示,一个普普通通的商人,稍使手段,就使一些干部把党性和原则放到一边,将其奉为座上宾,值得我们每一位党员干部,特别是领导干部反思和深思,引以为戒。

  “警示教育片中的政治掮客苏洪波通过秦光荣等打招呼,违规获取工程建设项目,攫取巨额经济利益,仅环湖南路等工程就获利1.3亿元,触目惊心。”古城街道党委委员、纪委书记陈红艳表示,要加强对政治理论的学习,不断补足精神之钙、筑牢理想信念之基,自觉坚守政治底线,不能有丝毫不轨之念、不轨之思,时刻警醒自己,防止自己成为政治掮客获取利益的棋子和工具。

  “政治生态关乎党心、民心,是党风、政风、社风的综合体现。”县纪委监委信访室干部刘洪看了《政治捐客苏洪波》后说,苏洪波充当云南“地下组织部长”这些年,对云南干部选拔任用机制的破坏性极强,我们每一位党员干部都是政治生态的“护林员”,特别是纪检监察干部要当好“啄木鸟”,当好政治生态“护林员”。

  大家纷纷表示,要汲取警示教育片中违纪违法深刻教训,反躬自省,引以为戒,时刻警示提醒自己,做到打铁必须自身硬,不断提高政冶鉴别力和敏锐性,始终做到守得住清白、稳得住心神、管得住言行、经得住考验。

  《政治掮客苏洪波》观后感800字范文4

  通过参加多种形式的党风廉政建设学习活动,我进一步认识到只有通过全面的经常的教育,真正打牢思想政治基础,筑严思想政治防线,才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此,作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定共产主义信念,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

  古语云“公生明,廉生威”,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,永远是人民的期盼。廉洁,是每一个共产党员的必备修养。

  一、要做到“知”与“行”结合

  思想是行动的先导。贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规,首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习,要逐条逐条学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么,不该做什么还不够,还必须将形成的理念用于实践,做到知行合一,在工作、生活和社会交往中自觉践行,廉洁从政,真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。

  二、要做到“自律”与“他律”结合,勇于担当,主动作为

  《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部,规范的主要是领导干部的从政行为。《廉政准则》执行力、约束力的大小,很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守,以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中,如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性,单靠外界的监督和压力是行不通的,所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律,首先要加强自己的思想道德修养,增强廉政意识和自律意识,认真学习《廉政准则》,充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性,提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部,还需要加强监督检查,辅以“他律”。同时,充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用,从而自觉遵守《廉政准则》。

  三、要做到“勤小物,治其微”

  能否正确对待小事,能否防微杜渐,是共产党员的基本修养问题。千里之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毁掉一个人。《廉政准则》的52条不准,从细微处,从小事情,对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部,要“勿以恶小而为之”,从小事做起,从细微处注意。

  总之,通过学习,我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨,是党员干部尤其是领导干部的从政指南。

  以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”,结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度,

  从而让“52个不准”筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤,成为一条政治生命的高压线,成为领导干部的人生信条。

  《政治掮客苏洪波》观后感800字范文5

  普洱市林业和草原局认真组织党员干部观看警示教育片《政治掮客苏洪波》,以案为鉴,以案为戒,切实教育引导广大党员干部进一步强化廉洁自律意识,提高政治警觉,着力营造风清气正的政治生态。

  警示片全面展现了苏洪波作为一名商人,如何故作神秘包装自己,成为白恩培、秦光荣两任省委书记的座上宾,充当“地下组织部长”,在国土资源、省会城市等关键领域推荐“圈中人”上位,进而利用省部级、厅局级等各级领导干部,为自己谋取经济利益打开方便之门,投机取巧游走于政商两界、京滇两地的典型案例。描绘出了曾经一段时期云南官商不清,“钻圈子”“拜码头”等畸形政治生态。深入剖析了云南政治生态污染源的形成,污染因子的扩散。片中既有违纪当事人现身说法和忏悔录,又有纪律审查人员对案件的深入剖析和点评,节奏张弛有度,警示发人深省。

  通过观看警示片,广大党员干部在思想上受到了震撼和教育,纷纷表示要从警示片中汲取教训,进一步提高自己的法纪意识、廉政意识,在本职岗位上恪尽职守,廉洁自律,做到防微杜渐,警钟长鸣。

  在下步工作中,市林草局党组还将结合机关党建各项工作的开展,利用党支部“三会一课”等载体,以党支部为单位,深入组织党员干部撰写心得体会、开展讨论,切实做到以案为鉴,教育机关党员干部正确对待组织、正确对待权力、正确对待工作,真正把党规党纪、法律法规转化为日常习惯和自觉遵循,珍惜各自的工作岗位,真正做到忠诚干净担当。


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