教育电影《小孩不笨》观后感最新范文5篇
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《小孩不笨》讲述：学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。以下是小编整理的小孩不笨观后感范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
《小孩不笨》观后感范文一
在《小孩不笨》的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教育孩子的正确方法。
我们从一出生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成绩而学习考试的机器，童年时期的孩子是充满活力与想象力的，父母应当按孩子的兴趣，由孩子自由发展，培养孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受欢乐人生的权利。
然而，那里所说的“自由”发展，是“相对自由”，并不是父母能够纵任孩子一切习惯发展，甚至是坏习惯也不加管教，如果一切任由孩子顺从孩子，那只是溺爱孩子，如果说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了10年则是溺爱教育的恶果。
所以，父母应当重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性，在管教的同时，给孩子必须的自由发展空间，父母应当做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子发展的压迫者，努力让孩子欢乐成长。
《小孩不笨》观后感范文二
看完《小孩不笨》之后，心里颇有感触。感触之余，我想起了现代的家庭教育问题。
父母都认为，只要按照他们安排去做，去参加各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们骄傲的“天才”，他们的家庭教育就是成功的，其实，父母们有反思过吗这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢
在《小孩不笨》这一影片中，我们都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这难道与家庭教育脱得了关系
父母认为仅有高成绩的孩子才算好孩子，仅有高成绩的孩子将来才能有出息。所以，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习整天只明白乱花钱，成才因为华文考不好，被父亲明白却招来了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自我那些与学习无关的想法告诉父母，代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自我做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。
随着社会的发展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗
《小孩不笨》观后感范文三
“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。对于比较忙的朋友，能够选择只看电影版，如果有空，看看电视版也不错。
戏中，主要讲述了3个家庭:一个开始只懂得听妈妈话，没有自我主见，饭来张口的小胖子Terry;一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气，小小年纪就担负起帮忙妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊很强的女孩)。
在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，因为自我成绩不好，被分到差的班里，自我的人生已经失败了一大半。不但如此，学校的教师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生能够随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚;成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和教师们一齐责骂。他们没有机会为自我辩解，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言。
教师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流。有经验的教师说的自有他们的道理，而新的教师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。不明白，过多几年，当新的教师成为有经验的教师的时候，她的想法，会不会有所改变呢教育，究竟是育人，还是愚人教育工作者，又有没有好好想过异常是小学的教师，他们的一句话，能够让一个毫不起色的孩子变成伟人，也能够让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。他们是否了解自我对孩子来说，是会产生多大影响的人呢
戏中，让我们感动，让我们思考的地方，还有很多很多。虽然是一部简便，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪。
“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧，能够说是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪思考的部分，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多。可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。看戏的朋友，就自我用心体会咯!
《小孩不笨》观后感范文四
思维课上随教师向我们推荐了一部感人的影片《小孩不笨》，当我认真的看完影片后发现它虽然不属于制作精美的一类，可是它把每一个真实的镜头展现的淋漓尽致，精彩绝伦，能够说这部电影十分趣味也十分有教育意义。
主人公是三个小孩，学谦和杰利还有成才。成才和他的爸爸相依为命，成才是最淘气也是最可怜的，他的爸爸经常打他，也许就是因为他太调皮了，也许是因为他正是叛逆期。学谦和杰利是一家人，他们的父母都不理解他们，认为打就是教育。他们的父母从来没有困为学谦获得了博客写作金奖而表扬他，从来都是因为银奖而批评他，难道赞扬很难吗?就这么吝啬?大人因为一个赞扬而会高兴，为什么对孩子们分寸不给。家长总认为孩子做什么都和自已没关系全是孩子的错。家长们不以身作则，不让孩子们做的事情，自已却在做。
但一切都从一件小事改变了……
学谦的父母在学谦的日记上看到了他的心声，还有杰利的想法。随后改变了自已的教育观点。学谦和杰利成功了，他们的父母表扬了他们。以前曾对杰利置之不理的家长，此刻也愿意看完他的整个表演。
成才的爸爸没有钱，学的东西也不多，不会怎样去表达爱。有次看到了一位孩子背着一个漂亮的书包，可是自已又没有多少钱，但还是铁着心去买个书包。书包要120元，自已却仅有二十元，只能选择其他款式的书包，虽然很幼稚但它饱含着父爱，他还对成才说了一句他第一次说出的话：我爱你。随后拿出那个书包给成才，成才不要，父亲收了起来。父亲给他买书包时，可是花了很多钱，并且买书包是为了让他好好学习，他爸爸收起那书包时，可想而知是多么的悲痛。第二天，成才因为调皮而被开除。
学谦和成才听名子就明白是给予期望的好孩子，可是他们为了攒钱，去抢了一位老奶奶的金项链。之后他们良心发现，把项链原封不动的退还给了老奶奶。可是街坊邻居们明白他们抢劫了，就叫了一群人去抓他们，这时学谦的爸爸打来电话，经过学谦的手机他看到了孩子被打，就停下要签的三百万的合同，赶忙去救他。求老奶奶放过他的儿子，不要和警察说，要抓就抓我，我的孩子会变好的，他跪下了。老奶奶在警察面前说自已玩的，没事。还叫学谦学好。我当时潸然泪下，一位父亲真的愿意代替自已的孩子去坐牢!他看见孩子把项链还给奶奶就是提高。人生的错误很多但只要你愿意一切将会变得完美。
成才被一群人追打到了天桥上，这时他的父亲看见了儿子被人追赶，不顾一切地去救孩子，他被那些人打的疼痛难忍，可是他依旧冲上去要去救孩子，突然成才的父亲被群众打下了天桥的台阶，摔了下去头先着地----脑震荡!儿子也被打的滚下了台阶，幸好是身体先着地。可是他的爸爸为了保护他的儿子，不顾一切，哪怕牺牲自已。事后成才才明白，被告知开除的第二天，他的爸爸就开始写信。向每个学校发出请求，连个ABC都写不好的父亲抄了314封英文信寄给各个学校。父亲死后成才最终被学校准许来上课了，他学了跆拳道。获得了奖牌，赢得了荣誉。
两个普普通通的家庭，两对普普通通的家长，却有着比泰山还重的爱，其实每个人都会犯错，但提高就是好的;每个人都会犯错，但只要改于承担，学会道谦学就是好的。一件事物不要只看他的缺点，要多看它的优点，那个快包虽然幼稚但质量很好，也很实用。
亲情很伟大尤其是父母的爱，两个爸爸不顾牺牲自已去保护他们的孩子，三百万的合同愿意放弃，生命愿意放弃，为的就是孩子，亲情创造奇迹。
成才能打架，还打到了全世界获得了奖牌，为国家增添了光彩。其实本事用对了地方就是资源，用错了地方就是废物。
本事创造奇迹，亲情创造奇迹;本事创造奇迹，爱创造奇迹。
《小孩不笨》观后感范文五
“你第一次称赞别人是几时，你最终一次称赞别人又是几时。”
这是《小孩不笨2》的序言，一向在我的脑海中漂浮着，让我的心境久久不能平复……
这部影片主要讲述了三个孩子的故事，杰利、学谦和成才。
学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。而父母，丝毫连一点体谅都没有，整天为了工作早出晚归，一天与儿子说不了几句话，沟通都要留言。
记得里面两个情节，学谦明白爸爸的电脑坏了后，特意修好，并亲自拿到公司。可他的爸爸呢，却在责怪，呵责学谦的任性，冤枉学谦弄坏电脑。我无法想象学谦当时的心境是如何的不愉快。杰利为了能让自我的父母看自我的演出，积攒500元来“买”爸爸的一个小时，之后他迫于无奈，出去偷钱。自我的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也会去挤时间去看，可他们呢，居然会能够让孩子储蓄500元去买他们的时间。这一切，相信每一个父母明白后都会寒心。
成才的家境并没有杰利学谦的富裕。他有一个被打断腿的爸爸，他暴力，凶狠到让人望而却步。成才酷爱武功，然而，他们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。他的爸爸很爱成才，为了他的孩子能够读书，亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学，可是，他“爱”的方式不对，他不应当阻止成才的梦想，应当放他去飞，去相信，去理解自我的孩子。
然而，教师的教育方法也令我大吃一惊，成才在学谦的鼓励下，最终写了一次作业。然而，他们的教师并没用鼓励和表扬成才，而是把成才的作业撕掉，还骂他是个“烂苹果”。
学校的校规也引起了我们的愤怒。因为一次的意外事件，成才被退学，而学谦也被“鞭打”，鞭打是再学校的礼堂里进行，当着全校的师生面前，毫不犹豫用铁尺打。这样做，无疑会给学生的心理留下陰影。
最终，成才和学谦因为家庭的种.种原因，踏上了不归路：偷窃，恐吓，抢劫，抽烟无恶不作。可是，他们的本性并不坏，他们抢了老奶奶的项链后也迷途知返，还给了老奶奶。而是，社会的人们并不这么认为。
结局还不坏，因为这件事，成才的父亲去世了，成才也所以“打”出了自我的一片事业。学谦的父母因为这件事，明白了孩子的真心。双方互相体谅，皆大欢喜。
看了这部电影，我觉得父母应当多亲近孩子。小孩做得不好被骂，做得好也被骂。不关注孩子自我心里的真实想法的教育，注定是要失败的。
父母还应当转变观念。那种以为“打是亲，骂是爱，唠叨是关心、是沟通”的观念，不仅仅落伍，还很不人性。
真心期望父母明白：孩子需要的父母的称赞，体谅关心和鼓励。取得好成绩时能够收到父母与教师的称赞，做错事能够得到父母的体谅。不舒服时有父母的关心，考差时更有父母与教师的鼓励。
提议父母们行动起来，关心孩子，从称赞、鼓励和表扬开始。
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