影片《地球上的星星》观后感

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有一些人,你只能看见他,却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星! 下面小编给大家分享影片《地球上的星星》观后感内容,希望能够帮助大家!

影片《地球上的星星》观后感1

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》,深深的被里面的资料所吸引,同时也震撼着,突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵,“世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

影片中八岁的伊桑,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至能够津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。

有着读写障碍症的他,所有的功课从来都是不及格甚至是零分,所有的字母和数字他都会写错,老师们经常让他罚站在门口,父亲对他呵斥、打骂,同学们瞧不起他,说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他,但是最终也阻挡不了伊桑被学校开除,被送到寄宿学校的命运。

伊桑很悲哀,甚至到了绝望的边缘,他不再对任何事情感兴趣,包括不再和任何人说话,成了一个自闭儿。到了新的环境,他更加沉默,就在学校准备通知他的父母把他领走的时候,故事情节发生了戏剧性的变化,美术代课老师尼库巴的出现了。

细心的尼库巴发现了他,他的孤单,他的自闭,他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷,渐渐的,心里有盏灯开始变得明亮,那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式?他把字母写成反向,同一个词在一夜之中有不一样的拼写,相似的字就会混淆……

所以,这些并不是普通的错误,他是一个有读写困难的孩子。”“同学们你们是否明白,许多杰出的人物,如爱因斯坦,爱迪生,达芬奇,毕加索……其实小时候都有读写障碍……

其实,在我们周围,是那些有许多用独特眼光看待世界的人,改变了社会。”“伊桑,其实刚刚,还有一个人我没有说,那个人,就是你。”他带大家去池塘边游戏,让伊桑的才华自然显现;他说服校长让他不要放下这颗小星星;他用伊桑的方式教会了他读写……

为了向所有人展现伊桑的绘画天赋,他特地举办了一场校级比赛,最终,胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点,他的绘画成为学校年鉴的封面,人手一册。影片的最终,即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师,这个改变他生命的人,片内片外无不潸然泪下。

看完影片,我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放下”七个字。或许在班级中,很难做到真正的了解每一位孩子,那么对于那些相对个性的孩子们,应读懂他们,从根本上了解他们,从本质上剖析问题,采取有效的解决对策,显得如此重要。

在影片中尼库巴老师告诉我们,读懂孩子,并不是单纯的观察孩子们平时的表现,用成绩检验他们,而是就应永远用欣赏的眼光看孩子,永远用宽容的心态应对孩子,在孩子们的每一个错误中,寻找共同点,找出隐藏在那些错误下的根本原因,给予孩子们更多的耐心、温暖和爱,永不放下每一个孩子,用一个拥抱,一个吻,一个微笑去关怀孩子,鼓励孩子每一个小小的进步,让孩子一点点的重拾自信,找到快乐。

影片《地球上的星星》观后感2

今日上午,我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》,我的心又一次沸腾起来,久久不能平静。

《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩,整天调皮捣蛋,对学习更是提不起劲,已经读了两次三年级,却还是不知悔改,自我就读的学校已经再也无法容仍他了,尽管他的父母再三央求,也无法挽回教师的决定。他的父母很心寒,决定忍痛割爱,将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐,以泪洗面,认为他发亲是把他送进去折磨的,也从此不理他家人了,其实他的家人也挺难受的。

看到那里,我又忍不住泪流满面啊,难怪电视剧里常说:“可怜天下父母心“啊,从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好,可有时总是忍不住嘴快,与父母顶嘴。

记得有一次,我拿着圈着75分的试卷回家,心里充满内疚与不安,但更多的是恐惧,不得已自我签爸爸的名字,最终还是被爸妈发现,应对爸爸严厉的面容,妈妈含着泪的眼神,我情绪很低落,但还是被臭骂一段,父母的骂声使我不知咋的,有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我,趁了一时的嘴快后,随后是一阵阵后悔。

父母为子女操心一辈子,得来的是不理解的答案,他们的内心是多么可悲啊!

影片《地球上的星星》观后感3

上周班级里,我们全班观看了一部印度电影,叫做“地球上的星星”,是一部心理电影。非常的感人,不仅女生哭了,就连班上一些整日嘻嘻哈哈的男生,竟然也落下了泪,可见这部电影的感染力有多强啊!

讲的是伊翔在上三年级时的故事,他上三年级的时候成绩非常的差劲,每次测试总是抱个大大的鸡蛋。上课也总是经常的被批评罚站,而且伊翔写的作业也非常奇怪,那些字母不是倒过来写,就是反方向。同学们因此也常常取笑他,伊翔却总是用调皮捣蛋去掩饰心里的痛苦和孤寂。可是,他的父母并不了解他,伊翔一旦在学校考差了、做错了事,他的爸爸就总是去打击他,打骂他,不会去跟他用心去交流;而伊翔的妈妈,却总是护着伊翔,从不批评、教育,从不指出他的不对。

后来,伊翔被送进了一所很远的寄宿学,让他父母万万没想到的是,他在寄宿学校里,竟然变了一个人!

有一次,伊翔因为受不住老师的责骂,竟然逃学了,回到家后,还死缠烂打的缠着让哥哥帮他写请假条,哥哥没办法,只好冒充家长,写了张请假条。被爸爸发现后,勃然大怒,忍无可忍,就恼怒的把伊翔送去了寄宿学校。在寄宿学校里,规矩非常的严格。那里的规矩看起来十分可笑,除了规矩还是规矩,这对淘气的伊翔简直就是酷刑!上课时,伊翔稍一犯点儿错误,老师不是骂就是打,总是那么严肃。因为严厉!因为打击!因为规矩!往日那个调皮活泼的小伊翔,悄悄地不见了,他的魂魄失落地离开了他的躯体,剩下了一个孤言寡语、忧郁的肉体躯壳。

突然!一位新的美术老师天使一般的来到伊翔的身边,指导着伊翔,又让他回到以前那个活泼可爱的小伊翔。一开始,美术老师见伊翔一声不吭,也不会笑就呆呆的坐在那里,就觉得伊翔有点不对劲,个个孩子都欢声笑语,就唯独伊翔最特殊。然后,美术老师就很卖力的从老师们口里了解伊翔,在同学们中探听伊翔,又翻了伊翔的作业本,才得知伊翔写字是很怪,有倒过来写的,也有反过来写的。便就去做了一次家访,意外发现伊翔原来很爱画画,还画的很有孩子气,很好看。只不过在跟他父母说功课这件事时,还有伊翔的爱好时,他的父亲却不理解,还要赶美术老师走,美术老师只好气愤地走了。回到寄宿学校后,美术老师私底下跟伊翔说了一件事:美术老师小时候也是写镜子里的字!

然后,美术老师经过校长的认同,办了一场画画大赛。伊翔下足了功夫,画了一副很童真的画。而美术老师画了伊翔大笑时的一幅画。两个人的画都成了学校杂志的封面。通过这次画画大赛,伊翔期末考试取得了好成绩,当父母得知伊翔成绩猛然上升,又知是美术老师做的,感动得不知如何感谢美术老师,伊翔也从此变得活泼可爱。

多么美好的一个结局啊!我相信很多孩子的父母都是非常的爱自己孩子,希望自己的孩子成龙成凤,可能只不过爱自己孩子的方式不同吧。不过,要教育一个孩子不能只是口头上去教育,还要从心里去了解孩子、关心孩子。就不要好像伊翔的父母那样,忽略了孩子的内心,只是逼着他干着不喜欢的事,做错事又不去说教他,只是打骂几下,所以伊翔才会形成这样。做家长和老师的责任也是很大的,需要引导孩子正确的方向,让孩子打好成功的基础。所以,家长老师们,请指引我们这些在地面上的星星,走向通往成功的浩瀚天空中吧。

让我们这些孩子们,在美丽的夜色下,闪耀着自己独特的光芒吧!

影片《地球上的星星》观后感4

有幸来到包河区艺体中心,每周三是大家交流分享和学习的时间,我都很期待。作为教师,学习的方式有很多种 ,中心的两位主任安排我们观看电影,这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》,我觉得这既是一部教育片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐,给我别样的感动和启发。

电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半部分刻画他是个充满想象极富个性的“坏男孩”形象,源于他对距离和方向的判断障碍,从而不能认识字,也就没有办法阅读,更无法理解诗歌的含义。他的老师都非常讨厌他,对他不抱希望。而他的父亲则更是在“将来要有能力在竞争中成功”逼迫他,甚至用大骂的方式进行教育,显然违背了孩子的心里教育特点。

但是他非常爱画画,能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题,他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼,也让她的妈妈为之伤心。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心充满了恐惧,连做梦也害怕和妈妈分离,万分不舍。苦苦地哀求也没能摆脱他父亲的决定。

在特殊学校,他的学习还不见起色,所有任课教师都拿他没辙,濒临放弃时,学校来了以为替代教师尼克,第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞,所有的.孩子都兴高采烈,只有伊夏不为所动,呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过观察他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终于找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法平静和欢快了。他觉得心疼,他一定要帮助伊夏。

通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意,举办全校的绘画比赛。鼓励伊夏积极参加。比赛结果出来了,让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景,尼克老师画的是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。

孩子的世界是绚丽多彩的,孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会观察,重视“特殊”孩子,寻找问题根源,讲究方法,树立学生的自信心,保护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机会。那么孩子的成长才是幸运和快乐的,在社会竞争的舞台中实现自我,走向成功。

影片《地球上的星星》观后感5

你是否相信,每一个孩子都拥有这个世界独一无二的美丽?印度影星阿米尔汗自导自演的一部获奖电影:《地球上的星星》,用将近三个小时,讲述了一个学习态度很差的九岁儿童伊夏。

他所有的功课从来都是不及格,所有的字母和数字他都会写错,父亲对他呵斥他。而尼克老师却发现了伊夏的行为和作品,发现了他的独一无二并给予个性化教育,最终帮助伊夏获得成就。

尼克老师的思维模式和教育理念非常值得所有的父母们学习。

“世界上从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,我们老师的态度有时真的会决定一个孩子一生的命运。每个人成长过程中,都有“犯错误—改正错误—到达成功”的经历,中国式教育可能就是这样吧,教不严师之惰,棍棒底下出孝子的这种教育吧,恨铁不成钢,影片开头有很多的惩罚,批评,被之前的老师罚站,后来住宿学校的让他找点的美术老师打骨关节,看着都痛,同时也对我进行了一个思考,有时候我们简单粗暴的教育方式会不会让他们缺少了兴趣,“金无足赤,人无完人”,每个孩子都会犯错,这就要求我们要有一双发现美的眼睛,读懂学生的真实思想,找到学生犯错的原因,并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误,并努力改正。

影片《地球上的星星》观后感

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