2019青年教师培训成长自我总结范文5篇

时间:2020-04-23 12:04:22

  工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。教师应无私地将知识传授给自己的学生,关爱学生,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。下面是小编为大家收集的2019青年教师培训成长自我总结范文5篇。希望可以帮助大家。

  青年教师成长自我总结

  作为一名青年教师,任教一年来,感受很多,也做了一些积累,借此机会整理一下,分以下三个方面。

  教学上:站稳讲台态度上重视行动中落实

  教学工作、教学成绩是教师的立身之本,尤其是青年教师应该把教学放在第一位。进入高二以来,我担任年级部干事,工作较琐碎,但坚持在级部工作之外,投入大量的时间在备课中,用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一阶段的努力,我觉得受益匪浅,原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点,无心设计课堂教学,现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。

  班级管理上:积极参与班级管理

  对于每一个班级量化怎样班主任负责,但班级的成绩关系到每一个任课教师,这里面就存在作为任课老师如何参与班级管理。尤其作为青年教师要过的无关就包括教育管理关,教育管理关分:班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等,总分70分以上的认可过关。担任班主任的老师已经占据了优势,那么没有担任班主任的老师,是否做好了过关的准备,如果现在给我们一个班,我们会带成什么样?

  在高一的教育管理过关考核时,我的成绩是79.5,不是,但也不低,过关。但是我觉得在高一做班主任很失败,头脑中可用的材料太少,作为班主任会转的词太少,自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势,我可以接触每一位班主任,了解他们的带班理念。例如:那位班主任善于亲情渲染,那位班主任教育学生春风细雨,润物无声,那位班主任善于总结归纳。当然,只要够细心,时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料,作为班会自愿整合放在自己的电脑里,并坚持听每周每位班主任的班会,积累好的做法,好的言语,记在自己的班主任笔记本上,现在已经积累了好多,其中不乏老班主任们积累多年的材料。

  心态上:定位要高重心要低保持平和心态,稳步前进

  有位IT行业的精英曾这样形容创业中的自己:心比天高,命比纸保可能我们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”,对自己的期望值较高很正常,但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的,对自己由一个较高的定位,对待每一件事情,把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师,我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩,各位老师互相理解、帮助,何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候,同样可以把自己放在年级的角度去权衡,这也是郭春雨老师经常提到的越位意识。

  重心要低,真正做事情的时候,从最基础的做起,上届高三宣誓的时候就提到了:降低重心,负重前行,对我们青年教师,一无所有,所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大,责任才会越大”,只有能力达到一定程度,才能承担较大的责任。

  在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时,姜向超老师在386班曾这样描述“竞争”:人与人之间都存在竞争,每个班级之间存在竞争,东区和西区存在竞争,衡中和其他学校也存在竞争,竞争无处不在,不敢竞争的人是懦夫。这是姜向超老师的话,是的,我们和同学科老师之间同样存在着竞争,但是我们应该看到,同我们竞争的老师,大多是上过高三的极优秀的老教师,所以与他们竞争,不管胜利或是失败,我们都是赢家,我们都在进步,所以我们应该放宽了心,勇于竞争,敢于进步。

  曾任微软大中华区总裁的唐骏说过:优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是,简单做人,勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭,勉励自己,不断进步。

  青年教师培训心得体会

  为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据我校师徒结对子协议,我校制定了《新教师培养方案》,对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来,《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效。

  一、青年教师培养的执行状况

  为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅,由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求,青年教师务必完成必须数量的教学工作量,务必完成必须数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下,青年教师务必在每学期末对自己的工作和学习状况写出书面总结,然后理解师傅和学校的共同考核。对于培养过程中出现的问题,及时给予指正。几年来,由于师傅负责,方法得当,措施到位,其效果良好。

  近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,透过个人的学习和努力,都有了较大的进步,在工作中也都取得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面:

  二、加强学习教育,提高了道德修养和法律素质

  近年来,几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策,用心参加我校组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上,有追求、有理想,用心进取,脚踏实地,能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”,透过群众和分散学习等多形式多渠道的指导方式,让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为,深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责;提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识,杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件,学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹,要求教师要不断加强自身的道德修养,以高尚的人格潜移默化地影响学生,从而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。

  三、鼓励青年教师群众备课,迅速提高整体素质

  群众备课也是提高青年教师整体素质的重要途径,不仅仅能够挖掘青年教师个人的潜能,又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师用心参与群众备课,大家群众研究,在资源共享和智慧碰撞中,相互启发,相互促进,以到达共同提高。

  1、要求青年教师在群众备课前独立备课,认真钻研新课标、教学大纲、教材,研究教法学法,以现代教学观念为指导,对授课资料进行科学地分析,从而确定授课资料的教学目标,重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标,以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。

  2、每次群众备课时,师傅确定青年教师轮流作为中心发言人进行说课。其他青年教师参与,就中心发言人设计的群众备课方案的各项资料发表各自的独到见解,决不当“听客”和“看客”。鼓励大家见仁见智,知无不言,言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则;是否每个学习目标都有具体的操作活动;是否体现了“以学生的发展为本”的教学理念;是否落实了新课标所倡导的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式;是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等。课堂练习的设计是否有针对性;是否有基础题和潜力题;是否关注了重点、难点、考点等。

  四、转变教育教学观念,促进学生发展

  让青年教师认识到老师讲、学生听;老师说、学生记;老师写、学生抄;老师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求他们务必转换教师主角,从教材知识传播者和学生的管理者,转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。为此,要他们做到以下几个方面:

  1、教师就应离开讲桌,到学生群体中来,和学生的距离更近一些、态度温和一些、融洽一些,个性是班级的后进生,要他们在学生身边多看一些,多关注一点、多指导一点,使学生学习情绪都会得到鼓励。应对面来了解他们,和他们一齐研究,探讨合作学习,调动他们的学习用心性,给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。

  2、学生是课堂的中心,学生是学习的主人。为此,师傅要求青年教师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生,放手让学生去自主学习、合作、讨论、探究。让他们引导学生更多的参与学习、体验学习、探究学习,透过师生和学生的互动、交流、讨论,来经历求知的探究和潜力全锻炼的过程。

  3、青年教师要欢迎学生个性的张扬,充分调动学生展示学习的个性,鼓励学生敢于讲话,敢于提问,敢于向老师质疑,敢于表达个人的见解,敢于评价教材资料和评价别人,敢于把自己获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生是开发学生个性资源的基本表现,是教学方式转变的一种表现。这全在于教师主角的转换,从学生学习的管理者转变为学生学习的引导者。从而,引导学生在求知的过程中将知识转化为潜力。

  4、青年教师要注意唤起学生自主学习的意识,让学生产生自己能学的意识并体会到资料和乐趣,让学生在同伙伴们的讨论、交流中,自己体会大家在一齐研究学习的乐趣和收获,要让学生在玩乐中学习。因而,青年教师要创设学生自主学习的思维支点。第一个支点是解疑,给学生设疑点,且要求学生自我设疑点,并引导学生解决;第二个支点就应是目标点。要引导学生按教材的资料目标学习,也要求学生自己设立学习目标,让学生自己选取要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争论点。第四个支点是找兴奋点。只有这样学生才会养成自主学习的习惯。

  五、群众听课和互相听课

  为了使青年教师尽快胜任教学工作,师傅要求他们每周至少群众听老教师(包括我)的课两次和互相听课若干次。对青年教师来说,坚持听课,可使自己尽快成长,同时我还在以下方面指导他们:

  听一节课,应有一个明确的目的,对于青年教师来说,听课时需要关注如下几点:

  1、课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同,课的结构也不同。新教师在听课时,要看指导教师是怎样安排课堂结构的。

  2、重点难点的突破一节课的重点难点能否突破,标志着这节课的成功与否。听课时要听教师是怎样化难为易,突破难点,突出重点的,这些往往是他们积累多年教学经验的所得。

  3、板书及教学媒体运用一般说来,板书要详略得当,重点突出,能起到提纲挈领的作用;层次分明、脉络清晰;增强直观效果,同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起辅助作用的。听课时要注意结合教学资料,看教师媒体的选取、运用是否行之有效。

  4、课堂气氛课堂气氛是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情景氛围。这种氛围如果是和谐融洽、平等民主的,就能激发学生的潜能,树立学习的信心,培养学生的创新潜力。所以在听课时青年教师要关注授课教师是透过何种方式让学生用心参与教学活动,发挥学生的主体地位的。是以热情感染学生还是用亲切的语言鼓舞学生,这些都是新教师听课时需要个性注意的。

  5、关注学生的学对于学生的学习活动,青年教师就应关注:学生是否在教师的引导下用心参与到学习活动中;学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应;学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作;学生是否经常用心主动地提出问题;学生活动的时间是否充裕得当;学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成;学生分析问题,解决问题潜力如何等。

  另外,要求他们在听课之后就这节课展开讨论,必须要做到各抒己见,直言不讳,肯定优点,并诚恳地提出不足之处和提出自己的推荐。之后要他们写出反思和体会。这样,他们透过群众听课和互相听课能够互相取长补短、互相促进,大大提高了他们的教学水平。

  近年来,几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面,一向能够严格要求自己,始终没有放松。例如:史运红老师一向钻研本学科教材,能独立主讲语文课程,并在师傅的带领下指导学生学习。韩春香老师前两年在师傅的指导下,参加全县举行的点名听课活动中获得了良好的成绩。

  所有这一切,都说明了我校的青年教师培养取得了明显成效,标志着几位年轻教师已经成长起来,正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然,这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后,我们将一如既往,不骄不躁,继续加倍努力,为我校的建设与发展作出新的贡献。

     青年教师培训心得体会

  这次的青年教师培训会,又让我们收获颇丰。为我们以后的教育事业提供了宝贵的经验,我把它整理出来分享给大家。

  在教学方面,要始终坚持新的教学模式。营造学生为主体,教师为主导的课堂,摒弃传统的“满堂灌”,“填鸭式”教学,真正把课堂还给学生。现在的每个班级的学生容量很大,一个教师面对的可能是400多名学生,很难掌握每个学生的学习情况。那么为学生批改作业,写评语,成为师生交流的一个桥梁。写评语也有很大的智慧,多写鼓励的话,语言要得体,引导要正确,而且把每次学生的作业情况都有记录,去鼓励他一点点进步。

  万事开头难,青年教师在困难面前,要迎难而上,不能退缩,而且要有不怕苦,不怕累的精神。你现在所付出的都将是今后的财富。

  教师行业,最锻炼人的要数当班主任。张主任是优秀班主任,他有着丰富的管理经验,所以,他为我们分享了很多当班主任的心得。首先,作为班主任要有威严,要对学生有控制权。然后,就是选好班干部,班干部要有实用期,而且要品学兼优,能够起到表率的作用,让其他同学心服口服。另外,班级的管理不能倚重一个人,使权利过于集中,权利要呈现多核心。所以,班主任的权利要避免被架空。在管理方面要始终遵循公平,公正的原则。而班主任要有主见,有立场,对班干部不能有过多的偏向。

  那么对于我们青年教师,也要学会管理课堂,只教不管,教的再好也等于零,我们青年教师应该怎么做呢?管理学生要严而不死,宽而不乱。刚开始上课时,不要让让学生过多的提意见,如果存在什么问题有些时候,自己是可以察觉的。要做到自己掌握课堂,收放自如,不能被学生操控。学会依法执教,体罚,大骂学生都是无能的表现。处罚学生时,要在合理的范围内,要从为学生好为出发点,不能只顾教师的自我情绪发泄。所以,教师要利用好自己的权利,但也要保护好自己,不能被他人抓到把柄。

  教师为人师表,要十分的注意细节,尤其是自己的一言一行都会影响到学生,所以教师要十分的注意形象,服装要得体,语言要文明。在学生面前要有风度,不能乱发脾气。上课时始终要精神饱满,充满自信的去面对学生。

  这次培训会比较全面的从教学,管理,教师的教态等方面为我们进行培训,为我们在以后的工作提供宝贵的意见。有利于我们在教学技能与管理方面快速提高,快速成长。总之,十分感谢学校安排的这次培训会。

  青年教师培训心得体会

  今年年初,我参加了我院青年教师培训。通过两天时间的培训,我对教师这个职业的内涵和职业道德有了更深层次的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教学工作有着很大的帮助。

  在培训中,安宁书记为我们主讲了学习贯彻第八次党代会精神的重要意义,阐述了党代会九年来的成绩和下一阶段工作安排的部署,使我们这些年轻教师鼓足了干劲。通过学习,我了解要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在工作中不求回报,刻苦钻研业务,一切为的就是一份热爱和执着。在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  通过学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,关爱学生,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程,在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,根据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高自身的教学水平。

  在培训期间,最让我印象深刻的就是有关于教师职业道德的培训。说起职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,并且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准,所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

  我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感和教学的方式方法上。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更不要说兢兢业业地为学生服务了。

  教师的职业道德还体现在教学中的方式方法上。教师最重要的职责就是教书育人。作为一名专业课教师,应向学生无私地奉献自己的知识,教授先进的专业学习方法,提高教学质量。教育既是一件普通的事,也是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的音乐知识硬塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生学会新的作品,又能懂得在练习中学会举一反三进行思考,充分发挥学生的学习主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的情况下,坚持不懈地研究专业的教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。这就为我们青年教师树立了目标,时刻教育我们不能在工作中仅仅是积累经验,更重要的是在教学中边教边发现问题,边思考问题边寻找答案,要有所发展,有所创新。

  这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢院领导为我们搭建了一个很好的学习提高自身的平台,每位领导都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激-情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。在培训后,我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名年青教师,我在日后工作中要学习的东西还有很多很多,碰到困难是在所难免的。只有通过自己反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱来教学生。

  精简版青年教师培训心得体会

  走出大学校门,我荣幸地成为--市--区教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习,使我储备了一定的教学理论知识,可是缺乏实践教学经验。--区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作,特地对我们进行了为期五天(8月3日—8月7日)的岗前培训,教师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课,我都非常认真的聆听,积极参与到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程,感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会:

  首先,培训使我对--市--区的教育有了新的了解。

  在培训的第一天,--局长就带领我们对--区的教育概况做了详细的了解,包括--区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情况。让我印象最深的就是作为--区教育工作者,我们要以创造辉煌,懂得感恩,低调做人,高调做事的态度对待我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当教师这一话题做了详细的讲解,提醒我们不能好高骛远,眼高手低,在正直做人,踏踏实实的做好每一件事,走好每一步。

  第二,培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。

  --老师、--老师和--老师对《中小学教师的职业道德建设》做了详细的讲解,让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵的深处”。

  我想,作为新教师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样,因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程,教师的人格魅力是不可估量的,教师是学生成长的引路人。教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。教师是父母,作为一名教师应有爱心,就像父母对待孩子百般呵护,所以我们说教师是父母。教师是朋友,所谓“良师益友”,就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者,教师应了解不同学生的心理特点,有针对性地培养每个学生健康的心理品质。

  第三,让我明白了要随时调节自己的心理状态以适应自己的工作。

  在这五天的培训中,让我感到最有趣的就是张桂薇老师就《教师心理状态调整》所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、教师自我情绪的调整、教师心态调整的作用、如何让学生感受到师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。

  作为新教师,一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的情感,而且要有爱的艺术。比如要做到了解学生,成为学生心灵不设防的朋友,还要理解学生,公正地对待每一个学生,张老师给我们总结了一个公式:爱=情感+行为+艺术。而且,一定要让学生感觉到爱,比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式,让学生充分感受到老师到他们的爱是无微不至的。

  第四,使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。

  实验中学的--老师和--小学的--老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他们都以自己为例,讲解了他们作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课,首先她为我们指出怎样做好一个班主任,其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师,应该奉献自己的关爱,要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要,因为只有通过班级团队的建设,才能形成班级团队的凝聚力。

  第五,让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。

  --小学的--主任和--中学的--校长对教师职业的解读做了详细的讲解,他们也是结合自己的实例,生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。通过培训,我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师,做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此,我们要以高度的责任心对待工作,踏踏实实、一丝不苟,精心准备好每一堂课,用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生,限度地理解、宽容、善待每一位学生,以微笑面对学生,努力成为学生心目中的好老师。终身学习,博览群书,不断进取,善于总结反思。

  第六,通过集体合作制定自己的职业规划。

  教科室的--老师带领我们以活动的形式制定了作为新教师的个人规划和具体实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标,然后分析了我们自身的发展优势和发展劣势,以及存在的问题,最后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系,而且对自己的发展有了确切的规划,这能使我们少走很多的弯路,让我们受益匪浅。

  第七,校园事故的预防与处理。

  --中的--校长给我们讲解了《校园事故的预防与处理》。安全责任重于泰山,学校安全是学校工作的重中之重,学校安全连系千家万户的幸福问题,也是学校领导和全体教师最担心的问题。金校长的讲座有理论,有实践,有法有据,对提高教师的安全防患意识,抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性,使我听了觉得受益匪浅,在以后的工作中要知岗明责,提高警惕,确保每一位学生的安全。

  第八,提升课堂教学技能,成就教师专业成长。

  教研室的--老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为教师,本职工作就是教学,通过培训,我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师,才是一名好老师。所以,首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次,教学内容应尽量新颖丰富,让学生有所得。教学方式的多样化,可引起学生的新鲜和好奇,两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣,特别是教学方式的多样化,最能吸引学生的兴趣。另外,集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望,个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发,学习效率也可以由此而提高。所以,努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围,对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

  最后,我们还进行了三笔一画的培训。

  --老师和--老师对这四个方面进行了详细讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功,要想熟练掌握,首先心态上要有毅力,其次要勤加练习,这是一个循序渐进的过程,例如毛笔字的练习,这不仅可以扎实我们的基本功,而且还可以让我们修身养性,何乐而不为呢?