2019年班级年度个人工作总结范本

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  总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有个人总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析,并提到理论高度,肯定已取得的成绩,指出应汲取的教训,以便今后做得更好。下面就是小编给大家带来的个人工作总结范本,欢迎大家阅读!

  班级年度个人工作总结(一)

  时光如梭,转眼间某某—某某学年已经逝去,在夏天到来时我和冶金技术081班的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年,这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学年,这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期,这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

  回顾我们班委的这学期的工作,我们班级建设取得了不少成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结,以便下学期的工作能够更顺利地开展。

  一、精简的岗位组合

  根据上一届的工作经验,根据各岗的工作职责,在班委的设置上进行了精简,这一届班委包括:班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员,实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了,办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明,我们这一届班委都是认真负责的同学,是真正为同学服务的班委。

  二、有特色的班级建设

  为把我们班建设为“有制度,有特色,有活力”的班集体,我们班委在这方面下了很大的努力:

  班级考勤制度:由文明督导岗严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度,上课的纪律得到了保证,班里的学习氛围表现的很浓厚。

  我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等,使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

  班级学风建设:学习交流岗还会通过各种渠道,给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力,在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始,很多同学都已找到了目标,所以都自觉地勤奋学习了,在班内形成了很好的良性竞争氛围。

  我们班委还在各方面的细节上都下了努力,如:为使班会变得更加活泼,我们加进了游戏环节;为解决春游选址难的问题,提高讨论的效率,我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时,我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。

  三、青春纪念册

  我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委精心策划的,为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆,谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参与了这次秋游活动,活动内容主要有:历奇游戏、野炊、露营等。通过游玩,增进了我们的互信,使我们更加团结了。相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道,回味露营的新奇,还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝贵的记忆。

  我们班参加了校运会。在这次的运动会,班委为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水,整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取,所以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会,我们又收藏了很多的记忆:比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……

  一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客,把精彩瞬间写进了照片,作为永远的记忆,永远的骄傲。根据计划,我们这学期考完试后还有年末聚餐等。

  我发现我们班的同学都是很热爱我们班的,所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间,收藏共同的记忆,谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术081班。

  班级年度个人工作总结(二)

  本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩。

  一、班级制度建设

  本学期,我们班在实现“人人争当优秀少先队员,个个成为班级文明主人”的班级管理目标上做了大量的工作。

  在这项工作中,主要围绕着这些来展开工作:

  1.规范管理过程,做到民主决定班级走向;

  2.明确责任管理,落实每个班委的责任。

  3.我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务.

  在这些基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与提高。

  二、干部队伍建设及其工作情况

  这学期,我们班进行了班干部选举。成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作。经过了一段时间的合作,各位班委的工作已经步入正轨。经过1年的一起工作,使我们之间增添了不少默契。

  三.活动方面

  这学期和领导参与的活动有:

  1.参加学校里组织的科技节风车比赛,并且取得了优异的成绩。(第一、二、三名分别都诞生在我班)

  2.同学们在一起用餐,增加同学们的感情。

  四、思想方面

  1.大多数同学积极向上、进取。

  2.大多数同学为自己订立了一个目标,并且不懈地努力去实现。3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

  五、学习方面

  本班同学学风较为端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,由此同学们取得了较好的成绩!

  六、目前班上存在的问题

  1.早晨来得比较早的同学有些在聊天,但大多数同学都会在交好作业、做好岗位后复习要默的英语单词。

  2.个别班委会成员的表现不好,纪律上较差。

  3.班里个别同学对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩太不理想。

  七、工作计划

  1.班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出优秀班级的良好精神风貌,在学校树立一个良好的班级形象。

  2.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派的班委会。

  八.个人感想

  这一学期已快结束,作为班长,我学到了很多东西,尤其是在与同学交往这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。从这个角度看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。

  学校多次组织活动也让我学到了很多,很多东西不是一个人能弄起来的,他需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到,才能避免到时候手忙脚乱。

  总之,我们班是一个蒸蒸日上的班集体,在班主任的带领下,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让理想伴我行,走向五彩缤纷的明天!

  班级年度个人工作总结(三)

  宋末诗人蒋捷曾说:时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。真的是时间匆匆过,转眼间,我做一年级三班的班主任已半个学期了,回顾这个半个学期,为了班级建设,为了建立良好的班风与学风,做了许许多多的努力。有进步,有欢喜,也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作,常思常新,希望自己能取长补短,不断完善班主任工作。

  一、班风学风建设。

  本班由于上学期更换了老师,比较特殊,加上调皮任性的孩子多,纪律比较难控制,班风学风都不尽人意。面对这种状况,我不断思索,希望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风,把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级。

  首先,建立完善的管理制度。

  班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,分工细致,责任到人,形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手,同学的学习榜样;公平公开公正,每个学生都可以来竞争班干部职位,充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  然后,建立稳定合适的班级奖励制度。

  孩子们都喜欢表扬,抓住这一特点,每天对表现好的学生奖印章,让学生累积,看一周下来,孩子们能累积到多少印章,选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖,奖一些精美的小文具。

  其次,狠抓课堂常规,建立良好的学习氛围。

  我大力抓课堂常规,要求学生上课精神饱满,积极思考并发言,不开小差不讲小话,要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬,对表现落后的学生及时进行教育。树立典型,学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面,要认真备好课,组织好每一堂课,充分调动学生的积极性。

  经过一段时间的努力,班级的班风学风都有很大的改善。

  二、积极参与学校各项活动。

  三月份学习雷锋月,本班响应学校号召,积极参与广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参加一年级组的写字比赛,其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获年级一等奖。五月,参加“百万葵园”户外活动,学校第二届广播操比赛,庆“六一”文艺汇演。六月,积极复习,迎接期末考。

  三、加强家校联系。

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  时光匆匆过,经过半个学期的努力,一年级三班在班风学风上都有一定的进步,但这离优秀班级还有距离,我将继续努力,争取在以后的班主任工作中尽善尽美,不断进步。

  班级年度个人工作总结(四)

  这一学期我临危受命,正式接管了高一(8)班,中间接班,总是有一定的压力,因为有好多问题等着做,并且孩子们多数已经习惯了前任班主任的风格。虽然我一直当班主任,但也是战战兢兢,谨慎小心,不敢有半点马虎。因为我不能辜负学校对我的信任和家长的殷切期盼。我也知道育人这一项工程的重要性,复杂性及重大意义。具体做法如下:

  一、高度的热情投入到班主任工作。

  古人说:“在其位,谋其政。”就强调了它的责任性。我一直就信奉不干则已,要干就干好。有了这一目标,我就会感觉有一股动力,一腔热血。虽然做了十几年班主任,但总感觉有很多问题值得研究。我常常向其他班主任学习,买了班主任的书籍来借鉴,到网上搜集资料,分析学生的成长经历和他们的成绩。吃住在学校,以校为家。我都会乐此不疲,乐在其中。

  二、积极响应学校的政策,积极配合级部的各项活动和安排。

  学校整体就像一个军队,就得统一安排,统一调度,不能出现各自为战,不听命令的情况。而各个班级就是一个连,一个排,要有令则行,行则成功。对于学校的各项任务和安排,我都会按照学校和级部的要求圆满地完成。

  三、热爱学生。

  关爱学生,育人工程是关系到国计民生的大事,是关系到民族兴旺的大事。学校无小事,教育是大事。学生好一切都好。在工作中,我把学生当作自己的孩子,随着年龄的增长,我觉得我的慈性越来越强,看到天真烂漫的孩子心里便欢喜,这也是我心态年轻的原因。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”用自己的真诚关爱,来浇灌学生干渴的心灵,让他们健康茁壮地成长,岂不快哉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这就是老师光辉的写照。

  四、统一思想,建设班级文化,树立新班风。

  一个能战斗的班集体,首先思想得纯正和积极。思想是行动的指南,有了积极的思想,才会有积极的行动。为此,我在班里举行了“走向成功”的系列班会,例如:“我自信我能行”“态度决定一切”“莫让青春过早靠岸”“如何做一个文明的中学生”“如何合理的分配你的学习时间”“搞好学习的十大方法”“考前动员令”等,家长会上又给家长们讲了家教的几个问题。建设班级主流文化,利用板报、墙报,弘扬正气,打击邪气。通过各种活动和教育,逐渐形成了“团结、和谐、坚韧、奋进”的班风

  五、打造团结向上的班委会。

  班主任要善于放手,真正地让学生自治。学生的能量与潜力都很大,要相信他们,引导他们工作。而班委会就是一个班的运转组织。我在自荐与推荐的基础上,严格把关,组建了一个强有力的班委会。同时我会加强对他们的培养,定期指导。每周六我要求他们召开一次会议,就这一周的问题进行总结,研讨解决办法。对于班里的事情尽量做到能自己解决的决不依靠老师,需要老师的做到精要,大事上报,要有方案,民主集中,有理有据。

  六、和家长及时沟通。

  家长是我们教育孩子的强大后盾,他们是孩子的第一任老师,比我们更了解孩子,而孩子们每天也更愿意把内心的活动告诉家长,我的好多信息都是家长及时反映给我,我才得以及时地为学生做通工作。所以我会把学生分为几批,找到共性,及时沟通,共同解决。

  七、与老师及时联系。

  任课老师作为班级的一员,他们的意见和看法非常的重要。所以我经常和他们交流,共同研究,同舟共济。同时,我会非常关心老师的各种困难,帮助他们协调处理。因为我班处在多事之秋,老师多次更换,但我在现实条件的基础上,积极协调,使我们的教学并没有受到影响。老师更换,我们都会带着一颗感恩的心恋恋不舍地送走老教师,然后又热情周到地迎来新老师。一次次感人的场面至今还在我的脑海里回荡,那真是令人难忘啊。

  以上是我这学期的一点体会,立足过去,展望未来,任重而道远。我会继续深入研究教育精髓,矢志不移,再接再厉,百尺竿头,更上一层。

  班级年度个人工作总结(五)

  时间飞逝,转眼间一年的实习生活就过了,在这一年里,我跟三(3)班的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。尽管在这些日子里,很多孩子都给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。虽说只有一年的时间,但却历经各种滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。

  一、辣中有苦

  还记得刚从一个学生转变为教师时,我想着将成为六十几个孩子的领导,那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁,想到了蜡烛,于是我竭尽全力做我的班主任。无论什么事,我都与孩子们一起做,可是由于经验不足,加上三年级的孩子正处于叛逆时期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时,我就觉得很委屈,都是为他们好,为什么就不理解我呢?那时的我,感觉火辣辣的难受。特别是周炬刚,其实他成绩挺好,就是性格暴躁,脾气倔。每次,把他叫到办公室来,我都是好言好语的跟他讲道理,但他就用那种恨恨的眼光看着我,而且是斜视的,表明他的立场。

  于是,我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。在那无言的环境里,重新审视我的做法。作为班主任,对于这样的学生,心里只有一个字;苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情,我只能说,在以后,我肯定会妥善处理好的。

  二、苦中有酸

  小学班主任的事务确实繁琐杂乱,如果毫无头绪,工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的,但如果完全放手,班级这艘巨轮将找不到航线。

  突然在杂志上看到"扶着孩子做主人"的思想,恍然大捂。于是,重新审视自己的工作,并拟定了工作计划。出黑板报,选几个好写字、画画好的孩子,并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔,给他们分配好任务,交代好注意事项,告诉他们主题,给他们资料。每次出黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报。这样的效果,比起以前来有明显的进步,他们的实际水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每个人的具体工作,再由班干部监督、检查。晨读时,我让学习委员先复习昨天学过的课文,再预习今天的课文,这样就能温故而知新。

  班级有什么活动,我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时,我跟孩子们比,看谁跳得多,我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了,总问:应老师,我再跟你比吧,这次一定赢你。排球赛,我看孩子们在太阳底下训练很热、很累,就参与其中,跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球,都跃跃欲试,跟我说:应老师,你让我也参加吧!我说:你等应老师表现不好了,再让给你吧!我总是打几分钟,再看他们自己发挥。

  但是最后我们班的成绩并不是很出色,所以觉得苦中有酸。尽管如此,但是至少我觉得,我们在进步。有进步才会有希望,这才是最重要的。

  三、酸中有甜

  人与人之间的交往,总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处,融洽的师生情感,让孩子们快乐,也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情,让他们每天都能健康地成长,应该是我们教师情感上的最大满足。

  在孩子们的成绩上,对于一些差生,我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯,一点都不会学习,感觉脑子也有点病。上学期,叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西,他却迟钝地说:陈兰娟?是谁啊?我很吃惊,毕竟他在这个班级已经呆了两年多了,居然班级里的人还不认识。后来我了解到,他在一二年级生过很多次病,同学们说,他只认识和他一起玩的一些同学,上课,他一次也不听,就做自己的事情,有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂,在上学期,我根本没管他。但这学期,他妈妈来找我,问我,他儿子该怎么办?我说,我也不知道,你儿子现在,连一年级的都不会。那天,跟她聊了好久,觉得也真是可惜了,这孩子长的很干净,很可爱,但却什么也不懂。后来,我对他妈妈说,让他再学一点一年级的知识吧,总要从基础扎起啊。她说,她也没多少知识,也不会教。于是,再上语文课时,我不让他玩了,他听不懂三年级的课程,我就给他借了一年级的书,让他读那些简单的,容易的字,再抄写。晚上,我也不让他轻松了,让他做一些简单的练习。我觉得,尽管这对他的学习帮助不大,因为他跟其他孩子相差太多了,但至少这可以让他认识一些简单的字,说不定以后对他会有帮助的。我只做了一些我能做的。

  在这学期期末,一些差生都有所进步,尽管还是有7个同学不及格,但除了陈凯,其余的都有50多分。

  每当孩子们有进步,这就是我最快乐,也最自豪的事情了。

  四、甜中有咸

  在与孩子们接触的这一年中,我被他们纯真的感情折服了,尽管他们会犯错,尽管他们不听话,尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候,他们却让我很感动。

  临近期末的时候,我两天没来上课。第二天晚上,一些同学打电话过来,问我:应老师,你怎么还不来上课啊?当我跟他们说我受伤了时,他们很惊讶,也很关心,那种关心是真切的,没有参合杂质的。我莫名的感动。特别是有一个我平常不怎么关注的,很普通的孩子也打电话来,当他告诉我他想我时,我的心被震撼了,泪水在眼眶打转,幸好没让孩子看见。那一刻,我品尝到,心里充满了甘甜,但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子们的眼里,老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚,应该对每一个孩子都要用心,因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后,我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血,但是至少我会努力这样做的。

  我想:作为一名教师,能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次,我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里,我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信,我会永远地喜欢他们,爱他们,做他们的朋友。

  班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任,就需要付出很多的心血,这一切都很值得,因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。


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