班主任个人工作总结范例(7篇)

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随着时间无声无息的流逝,相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。是时候开始准备这一阶段的工作总结了。下面是小编为大家整理的关于班主任个人工作总结范例,希望对您有所帮助!

班主任个人工作总结范例1

时光如流水,匆匆又半年。一边要进行紧张的复习工作,一边又到了各项自我总结的时刻。回首这一学期,虽然忙碌却又充实,有收获的喜悦也伴有种种无奈和遗憾。现将具体班主任工作总结如下:

一、 真诚爱生,创建温馨班级。

冰心说“有了爱便有了一切”,爱是一切教育的前提和保证。夸美纽斯在《大教学论》中科学客观地阐述了学生六种不同的资质与性格,在平日的班主任工作中,我时时处处所做的一切都以爱为出发点,努力做到因材施教,公平地给予不同的学生不同的爱。我为品学兼优,处处头角峥嵘的优等生创造展示机会,做好培优工作;“混世魔王”,调皮捣蛋、整日不思进取的后进生我也从不放弃,无论是课堂还是课外都会寻找机会扎实做好帮教工作;每一位中等生就像一个羞涩的花骨朵,他们已经含苞,往往缺乏盛开的勇气,我更会将师爱倾注在他们身上,促进生长,静待花开。只有在这样用爱营造的温馨班级中孩子们才能放松身心、愉快成长。

二、积极参加班主任培训,汲取更多教育智慧。

过去,我们说“要给孩子一杯水,老师要有一桶水”,后来,变成了“要给孩子一杯水,老师要有一缸水”,再后来,人们认识到老师只有固定量的水是不够的,应该有涓涓不断的细流才行,而培训、科研正是班主任提升专业素养,汲取教育智慧的源头活水。

本学期为了更好地开展班主任工作,我参加了市区各级开展的7次班主任培训活动,撰写了共计5篇培训通讯稿和心得陆续在马鞍山教育网、花山区教育网等网站发表;聆听了本校于延英、刘永丽两位老师,湖东路三小四位老师共六节专题队会课,虚心向同行学习,并在本校执教了队会课《珍爱生命 健康成长》;本学期利用课余时间我认真阅读了多本《班主任之友》杂志,阅读了《班主任临场78个应变技巧》、《第56号教室的奇迹》等教育书籍,切实提高理论水平;本学期我还积极参加了市级课题《小学温馨班级建设研究》,力求在科研中学习理论,更新观念,提升素养,更好地成为学生成长的引路人。

三、组织学生参与各项活动,努力培养学生综合能力。

校园活动、班级活动是学校生活的重要组成部分,是学生发展的重要途径。本学期我组织学生参加了学校各项活动:运动会上,402班的孩子们英姿勃发,获得了累累硕果,他们学会了同学之间相互鼓励、陪伴的重要性,他们感受到了奋力拼搏带来的幸福。古诗文吟诵、点诵比赛时,同学们感情充沛,节奏、韵律都掌控得很好,那是因为每次活动从准备到训练再到比赛我都和402班的孩子们精心准备,每一句停顿,每一个动作,每一个眼神我们都反复排练。这两次活动我努力在孩子们心中播撒下“低调做人,高调做事”的种子。这学期我们班开展了写“班级循环日记”的活动,孩子们记录了班级里发生的点滴小事,高兴的、气愤的、打小报告的、拍马屁的,应有尽有;高子强给同桌耿萍提建议,兰海瑾和大家分享圣诞节波澜起伏的快乐,丁儒峰讲述了自己在体育课上的收获……我们班的家长也纷纷给孩子们的文章评论、留言,一篇篇文章凝结着402班学生、家长、老师们之间真挚的情感,大家体会到了交流的重要,集体的温暖。

四、注重赏识,提高成长的自信心。

黄石公在《素书六章》中有这样一句话:“小功不赏,则大功不立”。原指对手下人的小功劳不加奖赏,那么手下人也不会做出什么大的功业,运用到我的教育工作中来,学生平时小小的点滴进步如果我不加赏识,那他们也就不会有大的进步,所以我特别留意学生平时的点滴进步,及时表扬肯定,以唤起学生的成就感和自信心。我自己掏钱在淘宝网上购买了“表扬信”,学生值日工作认真及时,我奖励一张;学生在同伴遇到困难时及时伸出援助之手,我奖励一张;原本爱讲脏话粗话的孩子讲文明懂礼貌了,我奖励一张……在一言一行中上只要你有进步,只要你在努力,我都会从不同角度给予表扬,让他们感受到进步原来这么简单,成长也可以这么快乐。

在以后的班主任工作中我还将继续努力,兢兢业业,扎扎实实地做好自己的本职工作,虽然我没有什么傲人的头衔和荣誉,但是我愿意努力做一个有灵魂、有影响的班主任,成为每一个学生的重要他人,当我的学生回想小学阶段时不因荒度时光而后悔,不因投错师门而悔恨就是对我教育生涯最大的肯定!

班主任个人工作总结范例2

本学期,我担任四(2)班的班主任工作,一学期来,勤勤恳恳,兢兢业业,积极贯彻学校各项工作要求,结合本班实际,努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结,希望能发扬优点,查漏补缺,总结经验教训,以促进今后的工作的更进一步。

一、认真学习学校各项工作计划,彻底贯彻各方面措施、要求,结合本班实际,制定有组织的班主任工作计划。

二、调查了解本班学生各方面情况。

虽然带这个班已经四年了,但是学生随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。我就开始了解班上学生各方面的情况,多与他们接触,拉近彼此的距离,以便更好地了解他们。同时,通过向科任老师了解,以获得更多有关的学生成绩、纪律、个性方面的情况。最后,查看一些相关的学生档案,了解以往的学生资料。

三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作能力,选拔班干部。收集到一定的资料后,我开始选拔班干工作。我采取学生自荐,其他学生公选的办法,充分调动学生的主动性,结合学生的兴趣爱好及能力,选拔出一批班干部,落实班干工作,让他们各施其职,发挥各自得优点及能力。

四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。通过这些工作,以了解学生的家庭情况,为今后的家访工作作准备。

五、狠抓学风,班纪

利用班会课的时间,组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。制订“学生操行分”及奖惩制度,形成良好的班风班纪,让学生在一个良好的班集体中学习。这学期来,大部分同学都能遵守各项规章制度,并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。

六、做好家访工作。

在国庆节假期期间,对学生进行了一次全面的家访,了解了学生在家的学习情况,同时与家长建立了联系,在教育工作中共同监督学生的学习。假期过后,回到学校,根据家访情况,在班上作总结,指出不足,提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话,尤其对于“双差生”,与其谈话,共同分析原因,找出正确的学习方法,提高其学习的兴趣。

通过以上各项的工作,本学期,我所带的四(2)班,在各方面都取得了一定的成绩。在学校的综合知识竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然,由于经验不足,存在的不足还是有的。在今后的教学工作中,还必须虚心向有经验的教师请教,取长补短,不断总结经验教训,以求做到更好。

班主任个人工作总结范例3

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。结合学校提出的要求和本班的实际情况,为努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

一,紧抓常规教育,端正学生态度,培养良好的行为习惯

利用晨会课和班对课组织学生学习《小学生行为准则》,《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习,纪律,卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

二,发挥班干部的主动性,参与班级管理

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。首先要树立班干部的威信,这样要求其他同学才会乐意接受和改正。同时定期召开班干会议,让他们找出班中存在的问题,商量,讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

三,积极组织参加各类活动

本学期比赛活动较多,工作,学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。本学期,我班的李依林等同学分别在环保征文绘画比赛中获奖,被评为"环保之星",我班还获得《文化胥口》校本知识竞赛第一

四,充分发挥班主任职责,协调各方力量。

老师是沟通学校与家庭的桥梁,班主任的桥梁作用就更加明显和重要。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓"近朱者赤,近墨者黑",通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,通过家校路路通和家访的机会,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。同时,协调好各门学科之间联系,及时交流班中情况。

一个学期下来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生学习懒散,消极,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。

班主任个人工作总结范例4

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效,并且有了良性的发展。概括性地说有以几点:

一、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐

渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:

(1)在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

(2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";

(3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

四、注重家校联系

这一学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,专门针对家长在孩子三年级期间,如何协助学生学习和支持学校工作的交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。

五、积极参加学校的各项活动

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向

上、团结协作的班集体。

六、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还经常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。

我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。

在这学期中,与天真活泼的孩子们在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

班主任个人工作总结范例5

本学期来,我返回阔别一年的课堂,任职高一班主任,几多收获,几多感慨。主要谈三点感受:

之前的十多年教学生涯,我基本上已经形成了有趣有效的课堂教学风格,而担任班主任后,因为需要将班主任之威辐射到其它科目课堂内和课堂外,所以我现在的课堂上多了一份威严与刻板,少了一些语文应有的率性和浪漫;多了一些唠叨与批评,少了一些创新与激励;以前将较多的精力放在作文教学和单科培优上,现在更多的是夯基养习,不让一个学生掉队的想法。本学期来,我在语文科教学上可能还处于一个新的适应期,在努力寻找着严肃课堂与有趣教学之间的平衡点。

我内心深处比较向往当一名教授式的老师,可以说之前我也当得比较成功。但我也很清楚地意识到,这对于中学教师来说是一种消极教育状态。所以我要借担任班主任后事必躬亲的机会,好好打磨一下自己,磨去急躁冷漠的棱角和自负自满的砂眼,然后用几分耐心细心与几分热情、亲和力来抛光,不断丰富自己的教育智慧,不断改造自己的学生观,使“给予学生人文关怀”成为我从事教育这一事业的价值取向。朱永新先生说:“没有教师的成长,学生的成长是不可能的。”回到原点,落到实处,才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教育境界的机会。

本次履新担任班主任,感觉有些仓促,但我很快调整好了工作心态,较早进入了状态。没有掉价下水的心理,没有不成功便成仁的想法,确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育工作方面的一些构想逐步付诸实践,以期待研教并重,知行合一。我坚持以身作则,以德育德,尝试着推行班级民主管理,注重班级文化建设,打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明班级评比等活动中均有斩获。二是积极主动投入到课题研究活动中。本学期我校成立了国家级德育课题研究小组,承蒙领导抬爱,让我担任第二负责人,除了组织小组相关活动外,围绕校园安全防护主题,我细心观察,深入研究,浏览了大量资料,多次与其他成员讨论交流,结合工作实际写了x多篇工作笔记和案例,撰写了x篇相关主题论文。

总的来说,20__年,我真诚参与,自觉成长,较出色地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务;返岗后,我的个人心境与工作环境都发生一些变化,但有些东西不会变质。荣辱不惊,乐在超越的追求不会变;换位思考,顾全大局,谨言慎行的原则不会变;以身作则,专注工作,力求上进的风格不会变。我将继续努力,进一步提高能力,提升境界,做一个面如平湖,心有波澜的人。

班主任个人工作总结范例6

光阴似箭,日月如梭,转眼间已圆满完成了一个学期的工作。半年来,在班级管理方面,我始终以《班主任岗位职责》为自己的工作指向,本着以学生的全面发展向学校和家长负责的指导思想,视学生为亲子,循循善诱,诲人不倦。

回忆这一学期的班主任工作,有以下几方面成功之处:

(一)树立了良好的班风,给学生们创造了和谐向上的学习氛围。

毕业班的孩子们中有两种典型现象,一是有些孩子丝毫不觉紧张,对待学习漫不经心,没有明确的学习目标;二是孩子们(女孩占多数)过于紧张,太压抑自己,给自己制定的目标过高。这种现象到了下学期更为明显,那么,针对此种情况,我多次召开班会,个别谈话,给班上的孩子们分层次的制定了不同的学习目标和赶超对象,让他们每天都有的放矢的学习。渐渐的班级的学习气氛浓了,这一点也得到了任课教师的认可。

(二)协调各科教学,让学生和谐发展。

作为一名班主任,应把各科目的成绩当作是自己的事情,要有开阔的胸襟。无论哪一节课出现了状况,哪一科目成绩下降,我都给予了足够的重视,并尽自己之所能去设法协助解决。让班上的孩子们意识到班主任不仅重视语文学科,其他学科也是不容忽视,这一点很重要,不得不承认班主任的影响力是其他任课教学无法代替的。这样长期以来,班主任各科成绩在孩子们的不懈努力和各位任课教师的耐心指导直

(三)为人师表,以身作则。

这几个字是我这半年来对自己的要求,例如,期末复习阶段,天气逐渐热了,所以抓住早晨的时间无为重复。开始我给学生讲了“一年之计在于晨”的道理,关每天布置好第二天的学习任务,但效果一般。于是,我每天先于学生到校,这是对孩子们无声的提醒。逐渐我自己意味到,要求学生做到的应该自己先做到。

反思过去,展望将来,在班主任工作方面,以下几点钭成我对自己的新要求:

(一) 敏锐观察,让突发事个消失在萌芽状态。这一学期里,

班上出现了几种不应出现的现象。所以,在以后的班主任工作中我会敏锐观察学生的动态,促使工作更精密,少出疏漏。

(二) 多与孩子沟通,准确掌握学生们的思想。

只有深入到学生中羊去,才能准确了解他们,而必竟师生之间树起一道厚厚的墙。

(三) 放手去让学生做,解放自己。这学期来,太多的事情都是自己亲历亲为,既疏远了学生,又辛苦了自己。所以以后要尝试着放心放手去让学生做。

得与失均已成过去,只有不断总经验教训,才能逐步完善和改进自己的教育教学工作。为了更高的目标,在新学期里,我将以充沛的精力和饱满的热情迎接挑战。

班主任个人工作总结范例7

班级是学校教育中最基本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得尤其重要。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时随着知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。

本学期,我一方面做好更加细致的思想开导以及心理健康教育工作,经常指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;另一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样;带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑使学生增强自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。具体从以下几方面来做:

一、以身作则,为学生树立榜样

老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。所以,我十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。

二、一视同仁,发扬民主,促进班级自治

开学伊始,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。所以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

三、加强对学生生活素质教育

为了配合学校政教处的工作,积极开展许多有益于学生身心健康发展的活动---生活素质教育。例如“我与班集体”、“感恩的心”、“这样做好吗”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界;充分利用课余时间和相关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

四、抓两头,带中间

本班学生特点是学困生特别多,所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,特别对学习特困生发现问题,及时指导,尽力把问题解决在萌芽状态。

五、积极主动与各科教师配合

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、加强和学生家长的联系

本期通过家长会的召开,收获很大。既了解学生在家中的表现,又让学生家长也了解一下学生在校的表现,起到了共同督促学生认真学习的目的。

“一份耕耘,一份收获”。班主任是一个没有可闲的工作,虽然辛苦,但也很充实,有很多钻研不完的学问;与学生多接触,也使自己在各方面得到提高。下学期我将更加努力的工作!


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