2021高中年度工作计划

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计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。下面是小编给大家整理的2021高中年度工作计划,希望大家能够喜欢!

2021高中年度工作计划1

指导思想:坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。深化教育改革,改进课堂教学,形成以培养学生创新思维、合作探究、自主学习能力为核心的教学形式,使研训机构真正成为学校需求、教师欢迎、学生受益、不可或缺的教育体系组成部。

工作目标:培养和树立一批典型教师,研究并构建高效课堂教学模式。

工作内容:以说-上课模为契机,开展教学标兵评选、“教师小课题研究”活动,达到构建高效课堂教学模式的目标。

一、培训活动

1.全员培训:读书活动。本学期为加强师资队伍建设,提高师德水平提高业务能力,推荐王晓春教授的《课堂管理会者不难》和孙晓云教授的视频《习惯决定孩子命运》及他的教育文集《教育就是培养好习惯》

学习的形式:自学为主,写出读笔记,发表在个人博客上。此项活动要求各校参与管理,纳入校本培训计划,组织教师学习交流。由各学科组长负责把教师的博客地址和发表日期分别在9月末和11月末上报研训员,研训员负责读书指导和学习统计,纳入教师考核和继续教育学分。

2.营口市级骨干培训活动

营口市级骨干教师培训暨教研组长会,两会合并召开。

会议内容:

1)总结20__年春学期工作,

2)传达部室工作计划;本学科工作计划;

3)关于《课堂管理》培训

3.大石桥市级骨干培训:

培训内容:《中学教师专业标准》培训形式,集中培训,专题讲座。

4.新岗教师培训:对新岗培训完成的教师进行跟踪听课指导,列入优秀教师培训梯队,参加营口市教育学院新教师教学考核。

二、筹建学科研修团队

人员:省骨干牵头,研训员指导;

意义:开发学科研训资源,加大学科研修力度,促进教师专业发展。

工作内容:

1.校际交流,上示范课;

2.经验交流,讲座辅导,新课标研讨;

3.积累原始资料,以本校为基地,跨学校辐射指导。

三、教研活动

1.省级骨干展示课;

2.教学标兵评选:

3.小课题研究(说上课)评优;

4.课堂教学模式展示课:

5.教学标兵表彰大会。

四、研训信息化

研训员将充分发挥平台的作用,进行读书指导及研训指导。发布研训计划及时发布教师参与各种活动的得分,及时统计教师赋分。

本学期将继续巩固网络研训信息化成果,强化网络研训效率,推动信息化进程。在全市广大教师的努力下,现已基本完成了网络平台建设,根据统计,(体音美地理除外)百分之九十五的教师都有的自己的博客,教研组长,骨干教师已全部建立了研训平台,并通过研训平台开展工作。本学期要在此基础上,要通过研训平台开展读书学习、信息交流、教学指导、网络培训等活动。为调动广大教师参与研训信息化的积极性,鼓励广大教师参与读书学习、网上交流、互相学习,本学年将继续评选研训信息先进教师。根据教师参加活动的次数、原创博文的多少,页面的设计、博客的点击量等,由各科研训员推荐,评审小组认定,选出信息化活动先进教师。

五、五教师工程

继续实施十二五期间的五教师工程,根据教师管理档案记录,对四年来任课教师的专业发展情况进行全面总结,并为20__年的各级骨干教师认定做好准备。

六、基地校建设与校本研修

根据营口市教育局指示精神,为进一步推动我市课改进程,发挥校本研训对教育教学的促进作用,充分发挥基地校的示范引领作用,将继续在基地校开展各项活动,打造各类样板。

1.校本研修样板;

2.课堂教学模式样板;

3.科研课题研究样板;

4.校本教材开发样板;

5.校园文化样板。

本学期计划延续上学期内容,本着精简会议精神,不再召开计划工作会,请各校配合中学研训部,做好如下工作:

1.各校的校本研修计划要与中学研训部计划协调一致,把教师学校中学研训部的计划纳入到各校校本研训计划中,结合研训部的计划制定校本研修计划。包括读书活动、课堂教学模式研讨、通过预赛选拔教学标兵、小课题研究人选等。

2.各校校本研修计划要发布在校长博客平台或学校研训平台上,以网上公布的平台为准。没有的学校要建立,如有变更请通知我们,以便互相借鉴和学习。

3.六所研训基地校要起带头作用,及早发布供其它学校参考,对研训基地校要先进行检查。

4.学科组长不健全的学校,本学期要有所安排。

5.积极参与并支持教师进修学校开展的各项活动。

2021高中年度工作计划2

一、学校基本概况

我校是一所镇中心初中。学校现有14个教学班,627名学生,103名教职工,其中专任教师80人,教师学历达标率100%,具有本科学历教师达85%以上。

学校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,不断深化课程改革,努力提高课堂教学效果,初中毕业生升学率达99%以上,连续15年获得县初中教育评估综合奖。

学校先后被评为“全国青少年普法教育先进单位”、“江苏省实施教育现代化工程示范学校”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市心理素质教育实验校”、“盐城市安全文明校园”、“盐城市中学生素质拓展计划试点学校”、“盐城市德育工作先进学校”和“盐城市平安校园”。

二、三年总体工作目标

全面贯彻党的教育方针,以培养德、智、体全面发展的一代新人为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育。

坚持教育为人民服务的宗旨,不断深化改革,努力提高教育教学质量,争创“和谐校园”,促进学校持续发展,办好让人民满意的教育。

积极实施教育现代化工程,充分发挥农村学校的综合功能,把学校办成乡村基层的文化、科技和教育活动基地,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。

三、年度工作目标

年度目标

德育工作

建立科学的德育评价体系。

形成德育工作序列化方案,初步构建起本校的德育模式。

加强和改进德育课程,形成德育课程改革方案。

创建市“和谐校园”。

进一步完善本校的德育模式。

德育课程改革取得较大成效。

基本形成德育工作特色,尤其在养成教育方面形式特色。

大力开展德育教育资源,落实德育实践基地,学生道德实践活动成效显著。

德育课程改革取得显著成效。

形成鲜明的德育特色。

实现科学化、规范化、网络化管理。

各项德育考核指标达到高标准要求。

强化德育科研,科研成果能在全县推广。

教学工作

健全新型的教科研队伍。

全体教师更新教育教学理念。

进一步修改教学模式,修订教学管理制度和评价制度。

多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习,具有严谨的学习态度、良好的学习习惯、较强的学习能力和综合实践能力,发展兴趣特长。

修订校本课程实施计划,编定校本课程实施内容。

进一步充实完善课改方案和教学模式。进一步完善教学管理制度和评价制度。

绝大多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习,学习态度严谨,学习习惯良好,学习能力和综合实践能力较强,发展兴趣特长。

充分发挥校本课程作用,打造学校新的特色,对教科研课题阶段性实验总结。

形成完善的教科研管理模式,教科研考核、评定制度完善。

全体教师自觉用新的理念指导教育教学工作。

形成具有本校特色的课改模式,并能在县内推广。

每个学生都能进行“自主、合作、探究”式学习,学习态度严谨,学习习惯良好,学习能力和综合实践能力较强,充分发展兴趣特长。

形成具有农村学校特色的校本课程系列,每个学生都具有特长,具有为农服务本领。

队伍建设

形成科学的教育教学管理机制,完善岗位责任制、学科带头人和青年教师培养提高方案以及科学的评价机制。

骨干教师占50%,被县确定的教学骨干占10%。

80%的教师能够运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件。

60%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

全体教师敬业爱岗,好学上进。建立起一支在全镇有较高地位和较大影响力的师资队伍。

进一步完善教育教学管理机制,创造良好的人才成长机制。

骨干教师占60%,被县确定的教学骨干占20%。

教师在运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件方面具有较高的能力,且教学效果显著。

80%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

教师队伍师德高尚、业务优良、结构合理,在县内有较高地位。

实现教育教学管理的高水平、高档次,全面完善队伍的提高机制。

骨干教师占70%,被县确定的教学骨干占30%,有5名以上教师成为全县或全市有影响的名教师。

90%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

建立起一支师德高尚、业务精良、开拓进取、成果丰厚,在市内有良好声誉的师资队伍。

规范管理

构建一个模式,坚持“两全”,做到“三个到位”。一个模式是新的有效的校本管理模式:科学完善的管理网络、完整的系列化管理制度,健全的考核评估体系,有效的学校内部激励机制,开放办学,让家长和社区代表直接参与学校管理与监督。

坚持“两全”即坚持全员管理,全过程管理。建立学校、处室、年级组三级督导评估体系,将学校督查、年级组自查、互查有机结合,教务处的教学“五认真”常规检查、年级教学视导、备课组督导、阶段抽考,政教处的班级常规督导交叉进行。每次督导、抽考后都要形成督导报告和质量分析,通过召开教情、学情分析会进行反馈,加强督评之后的跟踪管理,形成长效管理机制。

做到“三个到位”,即领导到位、责任到位、激励到位。强化校级领导领班值日制度,强化中层以上干部周听课日制度。在教师实绩的考核上,先对该教师所属的班级、备课组进行整体考核,再将考核结果与该教师个人的教学实绩结合起来进行综合考核奖惩,发挥整体效益。

继续加大校务公开的力度,健全经济责任制度,财务管理制度。

把每一项教育教学管理的基本要求逐项落到实处,并在“精、细、实”上狠下功夫。

缩小学校管理模块,下移管理重心,组成年级管理模块,每个教师既受年级组管理,又受备课组管理,双轮驱动,形成一种“职能交叉、平行进行、协调同步”的运作机制。

激发良性竞争,抓实管理常规。每月按三个等级对各年级进行分级评比,发流动红旗,评比结果纳入当月考核和学期综合考核。常规管理实行年级管理小组成员领班值日制、学生周集训制、周总结月评比制。教学管理实行阶段教学目标过关制、学期教学质量考核验收制、学年教学质量评估奖惩制。

职能处室和年级组、教研组、备课组职能明确,分工合理,形成合力,不断完善科学管理保障体系。

完善校务公开的思想保障系统、权力保障系统、运行保障系统和手段保障系统。健全督查机制,构建学校管理中的三级督查网络,一级网络是领导集体督查层,二级网络是职能部门督查层,三级网络是群体互动督查层,充分发挥各级督查网络的效能。

校园建设

积极打造“人文校园”,继续营造校园人文环境,继续办好校园广播系统,定期出刊板报、画廊,积极开展文学社、小记者站、校园文化节等活动,环境布置美观大方,体现教育性。

努力建设“信息化校园”,上好信息技术课。所有教室均装备电视机、收录机和实物投影仪。

进一步打造“平安校园”,建立学校安全、卫生、稳定工作责任制和责任追究制,与食堂工作人员、宿舍管理人员、班主任签订安全卫生工作责任状,添置消防器材,消除安全隐患。

努力创建“法制校园”,建立、健全各类管理制度,全面推行校务公开,严肃考风考纪,杜绝侵犯教师和学生合法权益行为的发生。

继续创建“文明校园”,师生言谈举止文明,人际关系健康和谐,经常保持环境整洁,地面无痰迹、纸屑,窗明几净。

建立和完善教育收费制度,进一步规范办学行为。

建立贫困家庭子女就学保障机制。

继续创建“生态校园”,按照绿化、美化、香化的要求,调整优化校园绿化结构,植树、建草坪、设花坛,全部到位。健全制度,落实管理责任,挂牌标明校园绿化树种,使校园成为生物学知识的学习园地。充分利用生态节日,开展系列科普宣传活动。

进一步改善校园人文环境,在原有基础上扩建规模较大的橱窗。

加快信息化步伐,100%教师利用电脑上课,基本实现办公自动化,做到资源共享。

进一步加强校园环境管理,校园环境整洁、优美、文明,使学校变成花园和学生读书的乐园。

校园文化氛围浓烈。

初步建立远程教育系统运行管理保障机制,加强现代远程教育,初步形成信息化环境,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。实现教育信息技术与学科教学的整合,以信息化带动教育现代化。

特色创新

创建市绿色学校。

办好校园广播系统,定期出刊板报、画廊,积极开展文学社、校园文化节等活动,环境布置美观大方,体现教育性。

校园环境整洁、优美、文明,努力形成独特的文化风格,使全体师生每时每刻都能在潜移默化中享受先进文化熏陶,实现人格的升华。挖掘继承和发展学校的优秀传统,并赋予时代精神,突出抓好校风、教风和学风的建设。围绕发挥学生的个性特长,开展形式多样的校园活动,张扬、培养和锻炼学生的各方面能力,促进学生全面发展。倡导“以人为本,文化关怀”的`思想,构建平等、民主、和谐的新型师生关系。

创建全县农村初中一流生态校园。

全校形成生态校园组织网络,校长挂帅,成立创建领导小组,各处室分工负责。

学科教学对学生进行环保理念的渗透,并编制生态校园的校本教材让学生学习,并开展丰富多彩的活动,切实提高学生的环境意识和环保能力。

通过创建生态校园,不断增强学生的环境意识,明显提高现代文明素质。

建立远程教育系统运行管理保障机制,加强现代远程教育,形成信息化环境,发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。实现教育信息技术与学科教学的整合,以信息化带动教育现代化。

2021高中年度工作计划3

一、指导思想

深入学习贯彻落实科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,围绕提高办学水平这根主线,以加强教育内涵建设为重点,内抓管理,外树形象,努力发扬科研兴校办学特色,提高教师素质,深化课程改革,强化教学管理,促进学校的可持续发展。

二、本学期重点工作

1、继续深入学习贯彻科学发展观。探索学校可持续发展之路。

2、突出过程管理,从严、从细、从实落实教学常规要求。

3、大力开展廉政文化进校园活动。

4、新学期,德育工作抓出新特色,获得新成果。

5、做好国庆六十周年庆典活动安排。

6、探索教学质量提高的新举措,扎实开展备好课、上好课活动。

7、以人为本,积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。

三、具体工作

(一)组织学习调研活动,深入学习、贯彻、落实科学发展观,走学校可持续发展之路。

1组织学习培训

组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导,听取专家讲座;要结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会,学习交流。学校将对有关学习情况进行检查。要准确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,努力形成科学发展的共识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、开展调查研究

组织教职工深入实际,查找学校在不符合科学发展方面存在的问题,了解问题产生的原因,寻求解决问题的办法。学校将采取多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。

为更广泛、更全面地收集师生员工的意见,学校将在上学年工会活动的基础上,继续组织“我为一中发展献一策”征文。通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统发动全校学生,每人提一条有关学校事业发展和管理服务工作等方面的意见和建议。同时还要通过设置意见箱、开通电子信箱等方式,广泛收集有关信息。

3、深化解放思想大讨论。

结合调查研究梳理出来的问题,围绕“全面推进教育创新,努力增强办学活力”这一主题,展开解放思想大讨论,把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的_中解放出来,形成共识,解放思想,开拓创新。

(二)作为市“廉政文化进校园”试点单位,努力把廉政和节俭教育纳入学校德育教育计划,渗透到学校教育的全过程,渗透到教学管理的各个方面。

1、统一思想,深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

党风廉政建设和反____斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要几代人的共同努力,需要全党全社会的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族的希望,担负着建设祖国的重任。应该从根本上让他们懂得“清政廉政”的价值,在头脑中牢固树立“清政廉政”的理念,使清政廉政成为其立身之根基,使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源头。

2、突出重点,把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

在教师,尤其是党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。

在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

3、结合实际,做好“廉政文化进校园”的系列活动

(1)与党员教育活动相结合。加强党员干部从政道德教育,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持科学发展观,进一步提高党员干部的政治思想素质。

(2)与校园文化建设相结合。首先,学校要充实一批廉政教育的图书、刊物和图片以及音像资料,为师生提供廉政教育知识的读物,在书籍中吸取营养。其次,结合儿童特点,开展廉政教育的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画比赛、社会调查和主题班会,提高教育效果。

(3)廉政教育应该和思想政治教育课、语文学科的教学有机结合。并且,充分利用国旗下的讲话,晨会以及节日教育结合起来,加强教育。

(三)坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。努力提高学生的基础文明素质和安全意识。

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。提高班主任的管理水平。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

2、加强对学生会的指导管理,提高实际效果。加强学生会自身建设,规范日常工作管理,增强学生会凝聚力,使学生会成员真正起到先锋模范带头和桥梁纽带作用。学生值周可以增强学生的主人翁意识,达到自我约束和自我教育的目的,我们要认真组织落实学生值周工作,做到有安排、有过程、有公布、有总结。另外,认真做好每周三下午的检查工作,公平公正,及时公布,并做好相关的记录。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。搞好板报画廊宣传,增强校园文化氛围。强化学校每日常规检查,并及时反馈。

3、充分发挥政教处、团委、年级部的育人功能,充分发挥德育基地、家长学校各个支点的育人功能,严格执行德育管理制度。本学期德育处将加大检查的频度和力度,特别加强常规管理的检查力度,对检查中发现的问题及时进行纠正和改进。继续推行和完善对班主任的德育工作的考察、考核、评定制度。狠抓常规管理,班主任要培养学生养成良好的文明礼仪习惯,培养并增强学生的劳动观念,培养学生热爱劳动的好思想好习惯,树立“校园是我家,美化靠大家”的校园卫生意识。形成班级卫生、校园卫生“事事有人做,人人有事做”的好风尚,对违反校规校纪的学生,将视情节轻重,予以相应的校纪处分。

4、加强心理教育,提高德育质量。全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,加强心理健康教育工作,提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性,并且包含在德育的内容之中,都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者,所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习,以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

5、安全管理工作。进一步完善制度建设。根据《县教育局突发公共事件应急预案》,重新整理建立安全台帐,进一步完善应急预案和安全工作制度。全面规范应急管理工作,定期组织预案演练。加强应急管理队伍建设,加大对全体师生应急知识的宣传教育力度,不断提高应对突发公共安全事件应急反应能力,有效避免安全事故的发生。认真开展安全大检查,本学期,安全领导小组将开展多次安全检查,对安全隐患和发现的问题提出整改意见,确保安全检查不留盲点和死角。

(四)结合爱国主义教育,开展好新中国成立__周年庆典活动。

1、为庆祝新中国成立__周年、按照教育部、中宣部、中央文明办、团中央的通知精神,开展以庆祝新中国成立__周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3部分,在秋季开学典礼中正式启动该活动。

1)“了解新中国建立历程”,认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到校宣讲革命历史和光荣传统;组织学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。

2)“感受祖国变化”,要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研,以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。

3)“我为祖国服务”,要组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动,指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

2、以新中国成立60周年为契机,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起,树立和培育学生正确的理想信念。开展以爱国主义为主题的大型系列活动。

(五)进一步深化教育教学改革,以课堂教学为主渠道,积极开展教学研究活动,加大质量监测力度,促进一中教学质量的全面提高。

1、以县教育局开展的“备好课、上好课”活动为契机,抓好教学流程的管理落实,指导检查常规落实情况。加强听课指导,教师认真备好每一节课,设计合理的教学环节,达到教学目标要求。

2、抓课堂教学,追求4个精致,1个反思。1备课精致。提高备课质量,使每位教师做到从整体上把握教材,驾驭教材,独立处理教材。备课以教师个人钻研为主,与集体备课形式相结合。集体备课以学科教研组为单位,每周二次。2上课精致。改革课堂教学模式,注重因材施教,努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标,基础是吃透教材内容,条件是了解了学生状况,关键是优化教学结构,手段是利用农远资源。3练习精致。精心选择习题,防止机械重复,减轻学生课业负担。4辅导精致。着力帮扶学困生,一抓基础、二抓巩固、三抓提高,追求辅导的实效性。做好教学反思。

3、抓好平时的学科教研活动,发挥骨干教师的作用,营造求真务实、自由融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心,利用一切时间调动一切人的积极性,深化课程改革,全面提升质量。质量监测要坚持周考、月考结合,月考后做好质量分析,提高教学质量。

4、当涂一中的教育要面向全体学生,决不放弃一个学生。无论是统招还是扩招,学生都经过了层层选拔来到一中,都是中考的精英。对于班级临时学习有困难的学生,要安排辅导,及时解决他们的学习困难。只有这样,一中的高考才能走出困境,迈向更高的台阶。

(六)树立总务后勤工作为教学服务的意识,提升服务水平。

总务后勤工作人员要实行岗位责任制,建立健全各种规章制度,树立为教学服务、为师生服务的观念,做到管理育人、服务育人;加强校园环境建设,营造安全优美的教育环境,建立岗位责任制,搞好综合治理;做好安全检查。开源节流,改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作,加强管理,满足教学需要。加强校园环境建设。

(七)以人为本,积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。

根据县人事部门的部署,到9月30日前,要制定《当涂一中岗位设置工作方案》。这一工作牵涉面广,关系到全体教职工的切身利益。学校既要顾全大局,又要以教职工的利益为重,顺利开展好__年下半年的这一中心工作。

2021高中年度工作计划4

一、班级工作思路

以德育工作为首,以服务教学工作为中心。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,注重学生情操的陶冶,关注学生的心理变化,引导学生树立正确的人生观与价值观,促进学生形成健康的个性与健全的人格。

二、注重班级文化建设

1、确定班级奋斗目标:争当学习排头兵,争创优秀班集体,共创友爱和谐大家庭。

2、制定班级公约。班级公约主要从学习方面,班务方面,卫生方面及日常规等五个方面入手,使班级管理制度化,并将班级管理公约张贴,以便每一位参照规范自己的言行。

3、利用好班级日志。由值日组长填写记录,他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为。总之对班级进行总结、评价,展望或提出要求,并在班会课上由班长或团支部书记宣读。

4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神,营造良好的班风学风。

三、立足常规,做好班级管理

1、每周一次的班会,由班委总结上一周的概况,肯定成绩,指出不足,表扬由进步的学生,并制定下一周的班级奋斗目标。

2、值日组长轮流填写班级日志,班委成员轮流查阅,掌握班级各方面的一手资料。

3、卫生工作常抓不懈,实行劳动委员负责制,责任到人,制度明确,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设,充分发挥班团干部的作用

首先经过学生们无记名投票选出班干部,组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制,以便于及时与班主任沟通了解班级动态。

实行一周一次的班委会制度。由班长主持,了解前一周班级存在的各方面的问题,制定整改措施,发现好人好事,公开表扬。依据班级现状,制度下一周的奋斗目标,并借此机会,对班委各成员的工作进行指导,引导班委成员学会工作,提高工作的艺术性。

五、激发学生学习动力,培养学生自主学习能力

1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励,带给学生成功的喜悦,以增强学生的自信。

2、多用建议、如果这样的语言进行正面的引导,帮助学生改正不足,增强学生的自信。

3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等,诱发学生向往、追求的意识和倾向。

4、利用班会、个别谈话等方式,使学生明确目标,打好学业水平测试第一仗。

5、利用班会等形式介绍社会现实,如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等,要求学生要有高三意识。

六、关注每位学生,做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关爱工作

1、能学好但不愿意学的,不停地做思想工作,进行说服教育。

2、基础弱的请家长帮其找老师辅导,要请任课教师多关注多指导,并且通过谈话等方式对其进行鼓励,加强意志力和恒心的培养;

3、学习上方法有问题的,要通过谈话,给予方法指导,并请相关任课老师协助。

4、对于优秀生的培养,主要是避免偏科、考试发挥失常等问题,除了谈话激励、心理疏导外,和家长沟通,利用家校合力,发挥重要作用。

5、家庭经济有困难的学生,学习态度、道德品质较好,要多关心生活,多谈话。

七、安全教育常抓不懈

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,因此常常将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置。

八、加强与任课教师的交流,注重与家长的沟通

为了及时掌握班级学生学习的动态,在日常的工作中经常与任课教师互通有无,发现问题及时解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的。

总之,希望本学期通过一系列的教育工作,使高二(x)班形成积极努力、和谐向上的班集体,增强班级的凝聚力,提高学生的学习成绩,养成良好的学习习惯,为高三打下良好的基础。

2021高中年度工作计划5

一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇

学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪。

针对以上问题,提出下面计划。

(一)稳定家长,团结同学,统一思想。

定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。

将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。

统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

(二)沟通科任,建立互信,团队协作。

及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。

班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。

协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

(三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。

对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。

对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

二、搞好常规工作的基本点

这些工作的基本点主要包括。

1、出勤

迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。

2、眼操

做到人人认真,不敷衍。

3、间操

集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。

4、班会和团会

结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。

三、抓好学生心理的基本点

现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

1、情感问题

2、学习问题

3、成长问题

4、人际问题

以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。

在这个学期,我们计划利用班会,团会,利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。


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