小学一年级美术教学工作计划范文

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一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。下面是小编给大家带来的小学一年级美术教学工作计划范文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

小学一年级美术教学工作计划范文1

一、学情分析:

1、学生由幼儿园转入小学,学习习惯较差,去注意力不集中。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料,教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不一样的幼儿园,所学技能与方法在不一样程度上有所差别。

二、教材分析:

本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。

三、教学目的任务:

1、经过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察本事,想象本事,形象思维本事等。

四、教材重点,难点:

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造本事等。

五、提高教学效率的主要措施;

1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手本事的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现完美的事物。

小学一年级美术教学工作计划范文2

一、学情分析:

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有必须的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析:

全册教学目标要求:

1、知识教育要点:

(1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、本事培养要点:

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,进取促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的本事。

3、审美教育要点:

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

全册重难点:

(一)重点:

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;

2、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;

3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。

2、在工艺制作中,培养学生初步的造型本事,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中,提高欣赏本事,发现美和创造美、鉴赏美的本事。

三、全期提高教学质量的措施与方法:

1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,要进取鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象本事和创造本事。

四、教学检测与评价:

根据儿童年龄特征,检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力,课堂的示范本事,纪律观念,团体协作精神,作业完成情景等方面,评价主要采用学生自评、互评、教师讲评,家长评价的综合方式。

小学一年级美术教学工作计划范文3

教学的目的任务

绘画:

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自我熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

工艺:

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

欣赏:

1、观赏趣味的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

教材重难点

重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

难点:

1、在绘画训练中,要求到达线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在欣赏过程中,提高欣赏表达本事,培养初步的鉴赏美的本事。

3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察本事、语言描述本事,动手操作本事与自我反思本事。

个人教研专题完成任务的措施

1、精心准备,做好课前工作。

2、运用不一样手段,激发学生学习美术的兴趣。

3、注重审美本事的培养。

4、确立学生的主体地位

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

小学一年级美术教学工作计划范文4

一、学生情景分析:

1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料,教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不一样的幼儿园,所学技能与方法在不一样程度上有所差别。

二、教材分析:

本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。

三、教学目的任务:

1、经过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察本事,想象本事,形象思维本事等。

四、教材重点,难点:

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造本事等。

五、提高教学效率的主要措施:

1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手本事的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现完美的事物。

六、教学进度安排表(略)

小学一年级美术教学工作计划范文5

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:

一、学生现状分析:

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。

二、教学资料分析:

(一)全册教材简析:

浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,异常是教育部《《基础教育课程改革纲要(例行)》》为指标,以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》》为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主,其实部分为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

(二)、教学总目标:

(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

(2)、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感;

(三)教材中重点、难点(简要分析):

熟悉美术工具,经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.

(四)教学措施:

以明白观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.创设文化情境,涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必须的文化情境.

鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。.注重审美本事的培养.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较.

三、教学进度表:

第一单元:1,走进新世界

第二单元:2,有形世界3,色彩魔方

第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳

第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花

第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖

第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子

第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物

第八单元:16,大气球飞呀飞,17,趣味的脸

第九单元:18大家成为好朋友


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