幼儿园中班半日活动计划表

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游戏作为幼儿园的基本活动,是幼儿教育领域普遍认同的理念,那么幼儿园中班如何制定半日活动工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园中班半日活动计划,欢迎阅读。

幼儿园中班半日活动计划篇一

生活活动目标:

1.观察幼儿入园情绪,要求幼儿主动地与老师打招呼;

2.能安静地进餐,养成细嚼慢咽习惯;

3.提醒幼儿多喝水;

4.能整齐、有精神地做操。

活动一:美工活动——制作小彩球

目标:让幼儿探索如何制作小彩球。

准备:

材料准备:1.废报纸;2.废尼龙丝袜

预设过程:1、给幼儿提供材料,让幼儿讨论

“如何制作小彩球”

2、幼儿动手操作,老师指导

自由活动:

活动二:健康——小彩球

目标:1、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球,并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。

准备:

材料准备——每人一个小彩球

预设过程:

1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”,鼓励幼儿用多种方法玩;

2、幼儿间相互交流玩法,教师示范讲解肩上投物动作要领,然后练习(原地徒手动作练习——分组投准练习)。

户外活动:花样拍球

目标:1、探索拍球多种形式;

2、学会收拾整理体育器材

准备:每人一个皮球

过程:1、幼儿自由拍球

2、花样拍球:①相互交流;②集中练习

3、放松活动:送球回家

自选活动

开放区域:数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园

重点指导:温馨家园

活动目标:

1、有良好的操作习惯和收拾玩具习惯;

2、增强幼儿间交往能力和动手能力。

活动准备:新投放材料——幼儿制作的各种食品。

活动过程:

1、提问:我们班上有哪些区角?看看温馨家园里多了些什么玩具?可以怎么玩?

2、提出游戏规则,幼儿自由选择区角;

3、幼儿游戏,老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导;

4、送玩具回家。

幼儿园中班半日活动计划篇二

活动目标:

1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动

(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌,并将自己的小书包放进柜子里。

(二)区域活动:

1、区域活动内容:

益智区:七巧板拼图,训练左右脑思维。

绘本区:提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。

美工区:线描装饰大象。

科学区:串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区:象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。

英语区:提供英语单词卡,复习policestation\restaurant\supermarket等单词。

2、重点指导:美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。

二、晨间户外活动

1、分散活动:

给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,

重点指导:呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。

2、集体游戏:小小接力

目标:练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。

准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则和做法:游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。

3、律动:跟着音乐节奏做动作。

4、早操:动作合拍,精神饱满。

三、生活活动

1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。

2、自由活动:如厕、交谈、阅读。

四、数学教学活动《看谁数的快》

五、绘本教学活动《艾玛与风》

六:游戏时间

开设“飞机场“

七:英语午唱:《Down by the station》、《I like Candy》

八:午餐

1、分组洗手:强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。

2、排队取点心:安静排队,不拥挤。

3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。

幼儿园中班半日活动计划篇三

一、生活活动:

1、晨间活动:引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿

小声交流、将玩具收放整齐。

2、日常生活活动:

(1)、盥洗活动:重点指导幼儿用正确的方法洗手。

(2)、喝水:引导幼儿排队接水不拥挤。

3、进餐:重点指导幼儿合理搭配饭菜,吃完自己的一份,不撒饭,不浪费。

4、早操活动:

(1)、提醒幼儿下楼梯注意安全,靠右手扶扶手。

(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识。

二、集体活动

活动名称:科学《磁铁找朋友》

活动目标:

1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性

2、体验游戏带来的快乐,并对游戏结果进行正确的记录。

3、培养幼儿的探索兴趣,积极参与游戏。

活动准备:磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……

一、活动过程:

一引题师:小朋友,今天老师要带你们去一个很好玩的地方,但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去,我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。

幼:磁铁

师:现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?

幼:好

师:小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?

幼:因为它是木头的

师:小朋友聪明,那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?

幼:因为它是塑料的

师:小朋友,你们玩好了吗?现在时间到了,你们去找个位子坐下来,老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?

幼:有钉子,有夹子,有瓶盖,有别针

师:哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?

幼:他们都是铁做的

教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。

二、游戏:开汽车,找朋友,并对游戏结果进行记录。

1、教师:请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西,进行游戏活动:音乐开汽车,找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。

2、出示记录表,引导幼儿按活动要求进行正确的记录。

三、幼儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性

师:现在老师再请你们来玩一个游戏,每个小朋友的桌子上都有一个塑料杯,回形针宝宝不小心掉到塑料杯里了,你们能不能把它们救出来呢?

幼:能

师:小朋友先试一试,什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出

来,你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。

幼:我的磁铁把回形针宝宝救出来了。

师:啊!小朋友这么厉害啊,有这么多方法都能救出回形针宝宝,我们用磁铁试一试。

师:老师和幼儿一起进行实验,幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。

教师小结:小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚。

四、创设情境,让幼儿进行拯救回形针大比赛。

师:刚才小朋友都很能干,救出了回形针宝宝,现在我们来进行一场比赛,看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗?

师:我们一起喊加油。

五、活动结束

师:小朋友,刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领,现在小朋友和老师一起在来找一找,磁铁还有什么秘密。

户外活动:多功能大型玩具

目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。

2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。


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