校本教研工作计划精选四篇

若水1147 分享 时间:

认真贯彻落实教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。


校本教研工作计划1


一、加强领导、提高认识


我校对此项工作高度重视,成立了此项工作领导小组,做到分工明确责任到人,师校教研会后,我们立即召开了中心校有关领导和村小负责人会议,研究部署此项工作,确保此项工作落到实处。


二、领导小组


组长:黄文山


三、研读人员:


1——6年级数学教师


四、研读形式及时间:


以各小学为单位利用学生放学教师被批时间(期末前完成)


五、每次研读内容:


第一次:1页---17页;第二次:18页—51页;第三次:52页——69页;第四次:70页—87页;第五次:88页—101页;第六次:教参第二页—第六页;第七次——第八次:研读课程标准(备注:每次学习内容也可自行调整)


六、辅导教师:


各校主抓教学的领导和一年级数学教师


七、研读要求:


1、各校提高认识、认真组织、责成专人负责。


2、要求参加培训的教师认真学习,做好笔记。


3、各校要做好培训记录,填写好参加培训教师名单。


4、参加培训的教师期末前写一篇学习一年级教材心体会。


5、期末各校上交教师学习体会和学校参加培训教师名单


宝国老镇中心校


校本教研工作计划2


一、指导思想


以“全面提高教学质量”,“实现我校各学科平衡发展,共同优化,学生素质快速提高”为目标,以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导,加大学校内部管理创新和评价机制改革力度,注重分数量化,将大目标进一步细化,迅速提高我校的教学水平。


二、工作目标


1、贯彻新课标,进一步研究新课程教学理念,开全课程,开足课时,不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑,立足实际情况,实事求是,突出一个“真”字;关注最新理念,充足优化,突出一个“新”字。


2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科(音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等)的教学研究,摸清学生知识底子,制定详实可行的方案,表扬先进,批评后进,整体推进,力争使我校教学综合评估进入镇前四名。


3、以课改年级(二、三年级)为核心,全面推行课程改革,各科各年级都要用新的教学理念指导教学,用新的教学方法优化教学,课堂教学水平达标率100%。(以满分105为例)


4、强化校本课程开发建设力度,继续落实三项实验课题,小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。每人都要有自己的研究课题,有立项表、实验计划、活动记录等,教导处将进行评价、交流。


三、主要工作措施


1、加强业务理论学习


新学期开始,学期中进一步认真学习《走进新课程》、《中小学课堂教学评价标准》、《小学新授课教学常规》等规定;学期末认真学习各科课程标准,深化教学的新路子。


2、抓好课堂教学研究


(1)建立教研例会研究制度。


(2)建立听评课制度。实行推门听课,学期末,校长达听课达到30节,教师达到20节,教导主任达到50节,听课后立即组织研讨,并填充档案。


(3)建立学科骨干教师带动工程。每学期骨干教师每人上两次公开课,并扎实开展评课活动,互评互改,提高先进,带动后进,公开课后补充评课讲稿。


(4)组织教师积极参加各项集体教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动。


3、强化过程性管理


(1)严格落实教研制度。将学校的教研制度落实到底,如《寺河小学校内结构工资方案》、《教学质量监控制度》等,把好课堂关、单元关、学期关,彻底实施“四清”制度。


(2)实行“实时管理”。每天领导班子四次对教师上课进行管理,结合常规管理制度,反馈到各位教师、各班,使事事有人抓、有人管。


(3)进行阶段性调控。作业每两周进行一次抽查,每四周进行一次普查,并把《作业检查记录》及时反馈;备课每周一次检查,建立《备课抽样剖析》,严格先周备课、二次修正,不符合标准的限时补充。


(4)注重反思。强化“周反思”,并集体研讨,提出优化方案,将方案应用到实践中去,然后再反思再实践,逐步强化积累提高。


4、抓好校本研究


(1)认真学习区镇下发的校本教研材料,深入探讨教学新方法,素质教育新路子,增强教师的教研水平。


(2)落实专题实验。以三项专题实验为突破口,提升我校专题实验水平。


5、丰富校园文化建设


美化校园环境;加强校园文化氛围;注重学生“十个好”教育的训练;举办有意义的活动(歌咏赛、书法赛、演讲赛、数奥赛、作文赛等)。


四、校本教研工作安排表


校本教研工作计划3


1、教导思维。


新年伊始以科学成长观管辖教研工作,加大课程改革的力度,进步课程履行程度,当真贯切落实广东省教诲厅订定的《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,连续周全贯切当施《--县中小学传授老例》和《--县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)》,为进步我县中小学教诲传授质量,构筑教诲强县而竭力。新年伊始,我校以--县2008年传授教研工作筹划为教导导订定传授教研工作的目标和办法。


2、目标要求。


(1)全镇各小学的传授办理必须根据广东省教诲厅订定《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》进行,进步办理程度。


(2)全镇小学必须遵照教诲部和省教厅有关要求,开齐课程,开足课时。


(3)结壮展开校本教研,出力进步师资集体程度,切当办理本校在履行新课程传授中碰到的题目,确保课改的顺利进行。


(4)参加县各种比赛要有人获一等奖以上。参加市各种比赛要有人获二等奖以上。


(5)要严厉根据《课程标准》或《传授纲领》的要求展开小学各学科的传授。调研抽测、学年测验质量要到达《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。


(6)狠抓“一分三率”,周全履行本质教诲,高程度、高质量结束小学阶段的任务。


(7)在教诲科研方面,当真地进国度和县立项课题的课题探讨,篡夺出1—2项阶段性结果,全县有5篇以上教诲传授科研论文获县级以获奖。


(8)六年级期末质量检测,传授质量综合力保在县的前五名。


3、紧张工作和办法。


(1)各校要当真贯切落实《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,进一步强化《--县中小学传授老例》,进步传授办理程度,向办理要质量,向办理要效益。加大贯彻履行《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》、《--县中小学传授老例》和《--县中小学传授质量目标办理评价方法(试行)》的力度,要把评价改革工作列为现阶段的黉舍工作的重中之重。连续坚定常态编者按班,真正表现刚正教诲。强化传授老例办理,加强传授全进程的鞭策查抄,争创传授典范化黉舍。对传授程度不高,质量滞后且工作立场不好的教师要及时进行分析,加强鞭策与教导,使之传授水温和传授质量都获得较大进步。


①构造全镇小学教师深切进修《广东省任务教诲黉舍传授典范(试行)》,大家写出进修心得领会。


②老例常抓,办理有序,工作有劲,资料有理。四月中旬展开全镇小学传授老例大查抄。


③进一步美满《大湾镇小学传授质量目标办理评价方法》,点窜《大湾镇小学传授质量目标办理嘉奖方法》。


④大力大举表扬传授成绩优秀的教师,富裕变动教师工作的自动性、自动性和创设性。


(2)经过议定各种式样,想方设法进步教师履行新课程讲义的传授程度,连续改革传授方法,以到达课程标准讲义的传授要求。一是构造各学科成绩压服一切的教师上树范课,表现树范效用;二是要求成绩上不去的教师上分析课表现帮扶关怀。


(3)连续互助县局抓好教师连续教诲工程,出力展开校本培训工作,做到有筹划、有程序地进步我镇小学教师的传授交易水温和教研本领,造就一支高本质的教师步队,为进一步进步传授质量打下坚固的根本。构造教师参加县局聘请有关的讲义教法培训专家前来的培训,进步履行新课程讲义教法的程度。


(4)建立精确的质量观,做到传授典范化办理,狠抓进步传授质量的主阵地──讲堂传授,讲堂传授要面向全部门生,划一对待每个门生,创设和谐传授氛围,存眷门生个别差别,因材施教。倡导开导式传授,教师要鼓励门生进修乐趣,指导门生在进修中自动参加,乐于探讨,勤于脱手,培养门生精良的进修风俗。切当进步每一节课的效益,特别要精确处理好教与学的干系、学与考的干系、练与考的干系。


①强化责尽情识。教师要规矩工作立场,黉舍要订定规章轨制,办理既要表现严明性又要表现和谐性。


②强化质量意识。质量是黉舍的形象,质量是黉舍的的生命;质量是教师的形象,质量是教师的品牌。


③强化站队意识。黉舍要站到本身应站的位置,教师要站到本身应站的位置,不然自我分析。 5、当真构造教师进行集体备课,富裕阐扬骨干教师的效用,互助探讨,同时要求教师当真写出有质量的有特点的符合本班实际的教案,力求进步集体传授质量。按期或不按期地以学科备课小组为单位分片展开活动,以进步薄弱村小、传授程度不高教师的传授质量。


(6)自动展开教诲科研的探讨工作。必须富裕依靠教诲科研伎俩来进步传授质量,中间小学立项的二个课题要扎结壮实展开探讨,既要抓好进程的探讨,又要抓好资料的积聚料理归档,力图年内有阶性结果。


①国度级:《信息技巧对付培养门生立异脑筋本领的探讨履行方案》。


②县级:《利用多媒体收集进行数学讲堂传授的探讨履行方案》。


(7)克服“减负”所带来的`负面感化,就我镇小学门生课业负担而言,绝大大都门生负担很轻,乃至是异国甚么负担,各黉舍必须对门生进行适度的练习,不然,传授质量就没法获得包管。要求东西科每节课均要有操练,每天要有必定的课后功课,非东西科每周也要有1—2次操练,每单位要有检测,以确保传授质量。


①进一步量化《功课的安排与批改》的评价方法。


②进一步加强《功课的安排与批改》工作的查抄力度。


③进一步加强单位过关的一系列工作。


(8)狠抓六年级工作。做好考研工作,研读课程标准、做到依纲、依测验阐明、遵照讲义进行复习。六年级复习时要救助门生构建知识收集,培养门生举一反3、综合应用知识的本领、立异本领。在练好内功的同时,注意捕获信息、动向,探讨复习对策调整复习传授筹划。要做到“六个联合”,即抓教研与抓考研相联合,抓根本与抓应试本领练习相联合,抓智力培养与抓非智力培养相联合,抓练内功与抓汇集信息相联合,抓毕业班与抓非毕业班相联合。(订定专题筹划)


(9)自动展开第二讲堂活动,活泼校园文化,加强对扫数学科课外带领,对差别层次的门生展开针对性带领。本年度连续进行镇级的学科比赛,每学期四科次,比赛的参加面各黉舍参加学科带领的人数要在30%,以扩大优生层而。


(10)要当真贯彻《中华人民共和国国度通用说话笔墨法》,抓好第九届全国推行平凡话宣扬周活动,进一步促成各级各种黉舍遍及平凡话和典范用字,出力进步师生说话笔墨典范意识和平凡话程度,竭力使平凡话渐渐成为黉舍传授说话。


4、传授教研工作行事历表。


(1)--月--——--日20--秋期末文化本质检测;--月--日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。


(2)--月--日前各校把教研筹划发送至教研室。


(3)--月到校进行传授调研;进行镇级树范课、分析课。


(4)--月到校进行传授调研;展开镇级传授进程办理工作查抄;欢迎县传授进程办理工作查抄。


(5)--月四英、六语、六数学科比赛;到校传授调研。


(6)--月六年级期末质量检测。


(7)--月一至五年级期末质量检测;--月--日前上报各级测验成绩和把教研总结发送到教研室邮箱。


(8)--月《--县中小学传授质量目标办理评价》镇级评比分;评比出镇级--学年传授质量目标办理进步单位。


(9)--月--日前把教研筹划发送至教研室邮箱。到各校传授调研;--月--日前各校上交年度教研论文。


(10)--月到校传授调研;构造教研课。


(11)--月到各校传授调研;学科比赛(比赛的科目联合县局关照再定)。


(12)--月到校传授调研;调研抽测(含部分学科比赛)。


校本教研工作计划4


一、目标和任务


全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是:


①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。


②20--年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35.普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。


③学生各类竞赛积分进入全县前十名。


④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。


⑤体音美各项活动居全乡之首。


⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。


二、实施方案:


(一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。


(二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。


(三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的落实与实施。


1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。


2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。


①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。


②广泛开展素质教育的各项活动,全面推进素质教育的.实施:


a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组,分别由王明生、占展翅老师负责辅导。


b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队,分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演,由各班班主任负责辅导。


c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志,社长:吕元新,主编:宋选训、邓建军,责任编辑姜才河、张仲明、王迪银,各班语文教师为初期编审,稿件择优录用,录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。


d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编:王新潮,建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍,除节假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。


e、各班语文教师和班主任办好手抄报,每学期一期,办成学生学习、兴趣的阵地。


③开办好“向桥中学第十一届美育节”,美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动,并与相关教师实绩挂钩。


④建立素质教育评价体系。燼、评价教师,实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。


b、评价学生,实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励性评语”的综合性考评办法。


⑤减轻学生课业负担,注重开展学生的各类活动,培养学生动手操作能力。


⑥注重培养特长生,认真辅导,积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛,前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。


(四)强化教育管理,加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。


1、严肃工作纪律,坚持教师集体办公,严格考勤,不循人情,坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。


教务处三位同志负责考勤:邓建军负责星期二、星期三,宋志生负责星期一、四,宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算,并在公示栏中公示,坚决按奖惩条例执行。


2、注重过程管理,控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况,记录的结果纳入绩效管理。


3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查,每期期中、期末两次全面检查,好的通报表彰并奖励,差的通报批评并要说明原因,未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(具体任务见附表i)


4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。


5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作,奖优罚劣。


6、科学分配教育教学工作,并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。


7、加强对非文字科的管理,对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价(问卷形式)相结合的办法。每学期各抽查一次,每次每班抽查3~5人,抽查对象由教务处随机抽取,并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规,看是否按大纲要求授课,绩效得分前后者分别占40%、60%。


(五)加大教研教改力度,注重开展“四优”评选活动。着力抓好新课标的实施工作。


1、创建教研教改氛围,形成教研教改风气,坚持骨干教师“传帮带”传统。


2、每月开展一次校本培训活动,内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。


3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课,听、评十节以上的公开课,教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级,报请中心学校复评后,对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励,二级乙等以下教师限期整改。(见《向桥中学课堂教学等级评定办法》)


4、每个教研组要完成一个教改实验课题,每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究,教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。


5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文,写一节优质教案。


6、改变教学模式,让学生真正成为课堂的主人,让学生的活动往课外延伸,严肃认真地上好各种活动课。


7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动,并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。


8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程,教务处将作检查。


(六)加强教师队伍建设,切实提高教师的整体素质。


1、加强师德修养,切实提高教师的思想品德修养,树立良好的师德规范,教务处建立教师师德档案,按师德管理制度对教师定期进行考评。(见《向桥中学师德管理制度》)


2、加强爱生意识,禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生,各教师要制定好后进生转化计划。


3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。


4、加强教师业务培训,加大继续教育力度。


①加强教师基本功训练,提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动(即读一本理论专著,写一万字读书笔记,设计一篇优秀教案,写一篇货真价实的论文,讲一节生动活泼的公开课。)


②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育,力争学历达标,全校有40%教师正在学习或已达到本科学历,95%教师正在学习或达到专科学历,对获得提高学历的,学校予以经济奖励。


③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动,力争使20%以上的教师学时达十课时以上,外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座,讲一节示范课,写一篇学习体会。


④专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚,视同上课考勤,由占新生老师辅导。


(七)加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责,定期、按时向师生开放,努力为师生服务,扩大学生视野,培养学生能力。


(八)加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理,开展远程教育,优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载,并负责微机和实验器材的安全和管理。


(九)全体师生齐心协力,认真做好各项工作,迎接“普九”国检工作,力争达到“示范学校”标准。


(十)认真备好中考,力争再创中考好成绩。具体要求见中考备方案。


(十一)课程课时计划。


(十二)本年度教学教研活动安排。


校本教研工作计划精选四篇相关文章:

2020学校教学教研工作计划五篇

2020年小学教研组工作计划范文五篇

2020年小学教导处工作计划模板四篇

小学教师校本研修工作最新总结5篇

2020学校工作计划范文5篇

小学校长2020年度工作计划范文四篇

2020小学数学教师个人校本研修计划五篇

教师校本培训工作计划

2019教师个人研修计划

2020学校教师个人教学工作计划范文

校本教研工作计划精选四篇

认真贯彻落实教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。校本教研工作计划1一、加强领导、提高认识我校对此项工作高度重视,成立了此项工作领导小组,做到分工明确责任到人,师校教研会后,我们立即召开了中心校有关领导和村小负责人会议,研究部署此项工作,确保此项工作落到实处。二、领导小组组长:黄文山三、研读人员:1——6年级数学教师四、研读
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
502042