校园师德师风工作计划安排

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工作计划一般分近期计划和远期计划,有工作项目、责任人、完成纳期等内容。下面是小编为大家整理校园师德师风工作计划的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习!

校园师德师风工作计划1

本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵:

一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心——热爱学生、教书育人

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立_平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的发展——更新观念、努力创新

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

四、师德的力量——以身作则、为人师表

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

五、师德的升华——终身学习、不断进取

在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

本学期要通过多看书,丰富自己的思想,建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习掌握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中展现……

总之,要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解,只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想,否则,选择这个职业只是为自己找个饭碗,若如是想,恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊:救救孩子了。

校园师德师风工作计划2

以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

一、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

二、学习目标

加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

三、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。

校园师德师风工作计划3

一、忠于党的教育事业

时刻牢记自己是一名光荣的人民教师,全心全意为学生服务,为学校着想,把工作放在第一位,不计较个人得失,克己奉公,多做贡献。

二、爱岗敬业、做合格教育者

热爱教师职业,忠诚党的教育事业。在新课标下,面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中,才能教育好每一个学生。对学校的每一项活动积极参加,绝不私自办班,或为其他补习班招收学生,绝不收受家长赠送的礼物等。

三、关心学生、尊重家长

关爱每一个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心、爱护。积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等、友善,形成和谐共进的教育,达到共同教育的目的。

四、严于律己、依法执教

明确《教师法》中的各项要求,认真学习,依法执教,严格要求自己,不做违法行为。

五、团结协作、为人师表

时刻注意树立自己良好形象,衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量,体现团结协作的精神。

校园师德师风工作计划4

新学期又开始了,为了适应新形势的教育工作,特制定本学期师德师风个人计划如下:

一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。

忠诚党的教育事业,时刻牢记自己是一名光荣的人民教师,把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,克己奉公,多做贡献。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、爱岗敬业,做合格教育者

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生,只有全身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生,爱校如家对学校的各项活动积极参加。

三、关心学生,尊重家长。

并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育,达到教育的目的。如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我_、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

四、团结协作,为人师表。

时该注意自己形象,做到树立形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与现事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

五、严于律己,依法执教。

明确《教师法》中的各项要求,认真学习《教师法》,依法执教,同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》,严格要求自己,不做违法行为。作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的。

总之,在各项教育教学中,时刻注意教师形象塑师魂,铸形象,使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

校园师德师风工作计划5

为了加强我校教师职业道德建设水平,为了进一步推进我校师德师风建设工作再上一个新台阶,营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围,造就一支让学生信赖、让家长放心、让社会满意的教师队伍。落实关爱关心每一个学生、成就每一个学生健康发展的目标,促进学校教育事业的和谐发展。根据县教育局对师德师风工作的有关要求,根据学校的实际工作,特制定我校师德师风工作计划。

一、指导思想

以党“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的十九大精神为指导,全面贯彻执行党的教育方针、政策,以教育法律法规为准绳,以安全稳定为基础,以依法执教、依法从教、以德立校为理念,以突出“以德促能,以能立德,德能并兼”为主题,以提高教师思想政治素质、职业道德素质、社会公德素质为重点,以“四比四看五争当”为主线。(比敬业看奉献精神,比爱生看关心尊重学生的行为,比潜心学习看专研业务实效,比师能看教育教学实绩,争当爱岗敬业、廉洁奉献、严谨治学、教书育人、为人师表的楷模)。教育广大教师牢固树立“德为人先、学为人师、行为示范”的师德准则,在树立教师良好形象上实现新提升,在深化教育教学改革上实现新进展,在提高教育教学质量上实现新突破,为把我校教师队伍建设成为人民满意的师资队伍奠定坚实的基础,更有利地促进我校教育事业的快速、持续、健康发展。

二、工作原则:

1、坚持理论联系实际的原则。

2坚持以正面教育为主的原则。

3坚持领导干部带头的原则。

4坚持职业道德与职业能力共建的原则。

5坚持注重实效的原则。

三、工作思路

以人为本,以身立教,以德立校,依法执教,内强素质,外塑形象,造就一支学生、家长、社会满意的师资队伍。

四、工作目标:

通过加强师德师风教育和改进工作作风,师德水平有显著提高,从而增强教师的光荣感和使命感。成为公民道德建设的积极实施者、示范者,成为构建和谐社会的先进典范,以促进我校教育事业的快速发展。

具体目标:

1全校教师无违法乱纪现象。

2教师师德师风年度考核合格率为100%。

3社会、家长、学生对教师师德师风评价满意率达95%。

4以良好的师德师风建设促进我校教育教学质量的稳步提高,力争取得省、市、县师德师风先进单位。

五、领导组织机构

组长:杨玉才周敞

副组长;周鑫韩玲玲

组员:邹洪梅杨洋李永红孙国华薛春慧

六、具体措施

1召开全校教职员工大会,传达上级文件、会议精神,了解当前教育战线师德师风方面存在的突出问题,联系实际开展讨论,提高教师对加强师德师风建设工作的重要性的认识。

2建立健全师德教育考核领导机构,完善考核体系,既要制度化,又要人性化。

建立以校长、书记为组长,校中层干部、教研组长为成员的学校师德师风教育领导机构,建立由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制,对教师师德进行全方位考核,搭建学校与家长、学生的沟通平台,及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议。设立师德意见箱、校长信箱、师德师风监督电话:4931300,学校领导包学年等多种渠道,广泛听取学生、家长、社会对学校师德师风建设的意见和建议,主动接受社会各方面的监督,学校还将通过家访、电话询问、家长会、学生家长问卷等形式,加强学校与家长的联系,积极争取家长对学校工作的理解和支持,及时检查学校教职工的师德表现情况,及时自检自查,对发现的问题及时反馈、提醒、整改,在教师中开展自纠、自检、自查活动,并写出整改报告,有效地禁止师德师风出现地不良行为。完善师德考核体系,既要制度化,又要人性化。学校进一步规范严格收费制度、校务公开、收费公示工作和“五四三规定”及教师“六不准”,突出师德一票否决制。师德师风建设工作需要严格的制度,但更需要人性化管理。学校要关心教师思想变化,加大情感投入,多沟通交流,适时疏导,使教师每天心情舒畅,愉悦地工作,有效的推进师德师风向良好的事态发展。

3、加强学习,提高师德素质。

师德学习做到经常化、制度化,每学期保证不少于十课时。结合学习内容要求教师要认真做好笔记和写好心得体会。学习内容是:党的教育方针、政策,教育教学理论,《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》等,每名教师要撰写一篇师德论文。通过加强学习,有效的提高师德素质。

4、开展系列活动,提升师资队伍整体素质。

㈠开展廉政文化进校园活动,进一步形成廉洁文化的良好氛围。

结合党的群众路线教育实践活动,紧密结合学校实际,进一步加强廉洁文化进校园活动,充分利用各种载体,针对校领导干部、教师和学生不同对象,开展形式多样的活动,使教育活动渗透到教育、教学、管理的各个方面,并与其他工作有机地结合起来。

①在全校党员领导干部中开展以“廉政勤政和遵纪守法”为主题的廉洁文化教育活动,召开民主生活会,开展批评与自我批评,以提高党员领导干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性,促使党员领导干部以身作则、勤政廉洁、艰苦奋斗、勤俭办学,恪尽职守,提高效能。

②在广大教职工中,开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动,同时加强制度建设。如制定了师种表现及工作业绩,得到了充分的认识,通过奖优罚劣,弘扬正气。在操作中重奖励、轻惩罚,重民主、重实际,充分调动和激发了教师的积极性和进取精神。

(二)学校开展了“多读书、读好书、好读书”的活动。我校每周五,学校师生可以到图书室,借阅各种书籍、杂志报刊等,通过大量阅读,开阔了师生的视野,丰富了知识,陶冶了情操,形成了“以读辅德,以读辅智”的教育。

(三)鼓励教师进行“国培”学习。通过采取集中培训和远程跟踪指导相结合的方式开展学习,通过“国培”,提高教师的知识水平和业务能力。

(四)开展师德论坛:

(1)抛开压力,在努力进取中感受快乐。

(2)做好本职工作,岗位就是责任。

(五)开展“铸师魂、树师表、正师风、练师能、树标兵”等活动。

(六)开展献爱心活动。

总之,希望全体教职员工认真学习,积极实践,争做师德楷模,在新的一年里,师德师风建设工作取得更大的成效。


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