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学校教学小组工作计划

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学校教学小组工作计划

  小组为工作﹑学习等的方便而组成或划分的小集体﹑小班子。下面是关于学校教学小组工作计划范文,希望对您有所帮助。

  学校教学小组工作计划

  为贯彻“以学生发展为本”的课程理念,以德育为核心,以培养学生的创新精神和自主学习为重点,来推进我校课改的顺利进行。进行教改必须改变教师的教学理念为前提,以学生全面可持续发展为根本。我们经过一个学期的观念转变,在学习、反思、讨论的基础上努力进行聚焦课堂。为使我校的教改得到健康、持续、高效的发展,特做计划如下:

  一、指导思想

  从长远出发,课程改革工作是一项长期而艰巨的任务,因此对于此项工作,我们一定要长抓不懈,真作为。结合我校的实际情况,从实际出发制定我们的工作任务,不断总结经验,推动课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动,扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变教师的教学方式为突破口,推进学校一期课改(两个级段四个班)的顺利进行。

  二、加强组织领导,抓好课改筹划工作。

  如果没有理念的先行,就没有行为的转变,没有目标的达成。为有效地保证课改工作规范、有序、顺利地进行。以校长为组长,以学校教导处负责,以六、七年级部分教师为组员的课改小组。制定学校的课改计划、活动计划、方案,定期召开课改小组会议,及时对课改进行总结、交流课改经验。了解课改教师的课改情况,关注学生的变化。校长必须参与课改实施,深入课堂听课改教师的课,组织课该成员开会,了解课改教师的课改情况,关注学生的变化,并提出建设性方,并对每周活动的开展提出建议等。

  三、以校为本,加强学习,建设师资队伍。

  我们在前期课改理论的学习过程中,深深地体会到教师是课改成败的关键,因此建设一支具有先进教育理念、敢于开拓创新、勤于学习、善于倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进行的有力保障。在学习理论、转变观念的基础上,侧重于课改教师互动式的学习与实践的体会交流,及时发现并研究课堂教学中出现的问题,让课改教师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。

  四、加强学习,提升教育理念

  1.学习优质的课改理论文章。课改组要多收集有关课改的重要理论文章供教师研读,教师摘录其中的精华集中,作为研究的指南针,课改组进行交流、讨论、学习,以确保观念的真正转变,把握精髓。

  2.多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相;组织课改老师外出听课,校内讲课,课后评议,能通过此类活动看到自己的不足,切实转变自己的教学行为,让新课程理念真正化作教师的具体行动,从而确保课改落到实处。

  3.养成反思习惯。课改实验教师反思要求:每周一篇“教学反思”;每月2篇教学随笔;每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。

  五、抓备课,促进教师驾驭教材能力的提高

  我们从备课入手,加强备课策略的研究,强调必须集体备课,一改以往备课的模式。充分“利用”好教材,设计好学案。该项包括教学目标,重点、难点、预习等等。要求教师上完课后,对教学进行反思,总结出教学过程中的有益的经验和不足之处,为提高教师的素质积累素材。

  六、抓好校本教研,提升课改水平和品位

  提倡课改教师把教学中的收获、感悟、困惑,通过博客或书面的形式进行整理、反馈,以做好集体教研发言时的准备,利用每周的固定时间进行“心灵对话”。在这样的对话中,要求人人都要发言,促进教师多想、多听、多闻、多做,善于提出自己的见解,增进对新课改的感悟和体验,提高实施新课改的能力。

  七、聚焦课堂,改变方式,培养课改教师的创新精神和实践能力。

  我们认为课改核心是聚焦教学,聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为课程改革的突破口,以此来实现学生学习方式的改变,实现学生创新精神和能力的培养。

  1.是抓教师角色的转变,从传授知识的角色向教育促进者转变。教师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者,而应变为知识的促进者,学习活动的组织者和参与者,同时也是一个学习者,为学生树立终身学习的榜样。

  2.是抓课堂氛围的营造,积极构筑师生平等民主的教学平台,营造活泼和谐的课堂教学氛围。在课堂中,教师要认识到自己也是一个学习者,应把学生当作重要的课程资源,提倡学生大胆质疑,鼓励学生敢于创新,在教学中积极为学生营和谐的教学氛围,提供学生小组合作的良好习惯,把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力。

  3.教师应创设能引导学生主动参与的课堂环境,激发学生学习的积极性,积极引导学生自学、交流、探究,在实践中学习,把学习的主动权还给学生,让课堂真正成为师生共同讨论解决问题的场所。

  4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。

  学生是学习的主体,在学习中积极思考,在解决问题中学习。完善小组评价,多鼓励小组,促进师生共同发展。

  八、保障

  首先是成立学校课改工作领导小组,明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习;领导小组成员深入教师群体、深入课堂,关注并了解教师的教育思想、教学观念和教学行为,及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况,要求每个教师认真做好听课记录,写好总结和体会。一期课改出现较好的效果,再进行全校展开教改。

  

  学校小组教学工作计划

  认真贯彻“十X大”精神与局教育工会工作精神,以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。在学校党支部和工会的领导下,将进一步塑造人文精神,优化学校务实氛围,进一步体现教育以发展教师为本,以教师素质德育为本,学习无私奉献的精神,提倡敬业、爱生,同事间团结合作,共同为争创文明学校而努力,为创建“和谐校园”献出我们的一份力。

  二、工作目标

  我校教师将一如既往的做好各项常规工作。认真遵守学校的各项规章制度。如值日工作,按时出勤,请假制度等等。保持办公室的环境整洁优美,做到每天一扫,时时处处保持办公环境的整洁。做到“办公室和学校是我家,人人都来爱护它。”

  三、加强学习,提升教师素质。

  在中心学校工会的领导下,我们小组的老师们将积极、认真地利用学校政治学习、和业余自学的形式,学习优秀教师的事迹,结合“新基础教育理念”和学校发展的目标,提升每位教师的素质。进一步贯彻课改精神,加强学习,努力实践,积极探索,力争有所突破,能有进一步的发展。

  1、学习和贯彻党的“十七大”精神,深刻领会党的十七大对新时期工会工作的新要求,自觉提升使命感与责任感。充分发挥工会的组织、引导、服务和维护作用。

  2、积极参加学校组织的政治学习,通过不同形式的学习讨论,提高每位教工的思想素质,提高政治觉悟。

  3、认真参加教研活动,积极学习新课改理念,认真实施教研组自主课题,勇于上实践课。

  4、教师认真进行专题课题的研究,认真撰写教学随笔,积极钻研,发挥科研作用,以科研带动教学,提高课堂教学效果。

  四、以班级建设为抓手,力争创建文明班级。

  以评比为动力,创建文明班级为目标,有序做好平时的各项工作,创造一个整洁、舒心的工作和学习环境,让老师们以饱满的精神迎接每一天。班级做好每月的工作小结,及时贯彻、落实学校有关活动要求。设立明确的班级目标计划,认真对待每次的检查评比。

  五、维护职工合法权益,积极行使工会会员职权。

  维护职工合法权益是工会的基本职责,是落实邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,在营造和谐校园的氛围中,工会要依靠法规和制度来维护教职工的合法权益。作为工会小组,积极协助学校工会做好本项工作。

  1、学习和宣传《劳动合同法》。

  2、学校教代会成员认真履行职责,如实可观的反应组内教师意见与建议。

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