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幼儿园五月份工作计划

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幼儿园五月份工作计划

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。本文是关于幼儿园五月份工作计划,希望对你有所帮助。

  幼儿园五月份工作计划

  日暖花开,我们迎来了温暖五月,孩子们活泼、可爱、健康、快乐地成长着!

  一、主题活动

  ⒈继续开展主题《小鬼显身手》,沿袭上周内容,继续开展活动让孩子体验成人生活。开展生成主题《小鬼当家》,让孩子在上一主题的基础上,更进一步地了解成人的世界。

  ⒉开展新的主题《弯弯绕绕》将带孩子进入生活环境中的弯绕世界中,通过观察探索发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,提高孩子们探索事物的兴趣,掌握观察事物的方法。

  ⒊开展班级特色绘本教学活动,和孩子一起阅读与主题相关的绘本。

  二、日常生活

  ⒈继续配合园部做好春季预防传染病的工作,帮助幼儿养成良好的生活习惯,勤洗手并用正确的方法洗手。

  ⒉培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不讲话,吃完自己的一份饭和菜,多吃蔬菜,做到不挑食。

  ⒊散步时,引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

  ⒋结合班级自然角科学教育实践活动,和幼儿一起观察照顾蚕宝宝。

  ⒌游戏中教育幼儿不把危险的小物品塞入鼻内、口内、耳内。

  ⒍晨间活动中注重锻炼幼儿动作的灵活性、协调性,以及与同伴相互合作的能力。

  三、家长工作

  ⒈和孩子一起寻找弯绕植物以及有弯绕特点的物体,并收集照片,看看它们是如何缠绕的。

  ⒉在家中引导幼儿做一些自己力所能及的事情。

  ⒊每天和孩子进行亲子阅读,并尝试做一些记录。

  四、其他工作

  继续开展班级自然角科学教育实践活动——蚕的蜕变。

  幼儿园五月份工作计划

  一、本月工作重点:

  1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。

  2.组织好幼儿进行“六一”体检。

  3.按时出好《家长园地栏》。

  4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。

  二、本月开展以下主题:

  主题目标:

  引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。

  主题目标:

  引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

  三、家长工作:

  1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。

  2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

  3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

  4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设:

  1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

  2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

  3.师幼共同布置六一节日环境。

  幼儿园五月份工作计划

  一、主题实施

  本月主题是《黑夜秘语》这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”,“白天”和“黑夜”构成了整个世界。让我们把“夜”讲一点给孩子们听吧,他们不仅不会被“吓坏”,而且还能拥有“夜晚经验”。在这主题里让幼儿依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,建构对黑夜的认识。当我们走入《我想飞》这一主题,将朦胧的渴望升为理想以及如何实现理想而努力,在教育过程中,渗透自己的教育机智,把主题意图创造性地、充分地体现出来。

  1.布置《黑夜秘语》、《我想飞》主题墙板。

  2.布置幼儿的绘画作品。

  3.布置一些夜晚工作的人们的照片或图片。

  4.教室墙上张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片,帮助幼儿积累经验。

  二、家长工作

  1.父母和孩子在夜晚多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。

  2.在睡觉前,为孩子讲一个故事,或亲吻一下孩子的额头,让亲情陪伴孩子入睡。

  3.家长向孩子讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。

  4.与孩子一切折不同的纸飞机,鼓励孩子改进自己的飞机,使飞机飞的远。

  5.家长和孩子一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等资料。

  三、保育工作

  1.加强晨检礼貌卫生教育。

  2.做好餐前餐后的消毒清理工作,及活动室的卫生工作。

  3.根据气温及时提醒幼儿增减衣物。

  4.更换薄被,加强午睡巡视,做好午睡室通风、消毒工作。

  四、其它

  加强班级常规管理,培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯,并遵守班级一日作息时间表,进行更加有效的班级管理。

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