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语文教师个人读书计划

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语文教师个人读书计划

  读书是我们的头等大事,书是不说话的老师,书是知识的宝库,读书的益处十分的多。下面小编带来的是语文教师个人读书计划,希望对你有帮助。

  语文教师个人读书计划一

  我们老师作为“传道、授业、解惑”者,应该多读书,读好书。我校开展了“书香校园”活动,学校也因此开展了一系列读书活动。为了进一步提高我的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力,积极配合学校开展读书活动,特制定自己的读书计划,计划如下:

  一、读书目标

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。

  3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、多读文学书刊,增加自己的文学底蕴,提高自己的文学素养和语文教学基本功。

  二、读书内容及具体安排

  1、每月至少阅读1本教育理论和学科专业知识等方面的书籍。文学书籍包括每年的杂志《小学语文教师》《小学语文教学》。

  2、充分利用课余时间自主学习。每天读书不少于半小时,本学期必须读完5本,记读书笔记,写读后感,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

  3、坚持积极参加学校组织的各种读书活动和培训活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

  语文教师个人读书计划二

  作为一名语文教师,如果想跟上这日新月异的时代变化,感受学生的所思所想,理解他们的一言一行,从而成为他们的良师益友,我认为,读书是实现这一目标的最快捷、最有效手段了。想提高自己的教学水平吗?去读一读于永正等大师的佳作吧?想知道如何管理班级吗?学一学魏书生、任小艾、田丽霞老师吧,他们会告诉你如何管的不累,教的轻松。当劳累时,一杯香茗,一本抒情散文,可以让你静静地享受生活之美好;当你浮躁时,哲学大师会告诉你生命的真谛。无论何时何地,无论你有什么困扰,只要读书,总会有意想不到的收获,所以才会有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的名言流传,所以才有“腹有诗书气自华”的自负。

  一年一年,我从初涉讲台到现在,伴随着书香与孩子们共同成长,我发现读书使我的生命变得更加精彩。

  一、我的读书目标:

  1、通过阅读书籍,提高个人修养和语文素养,使语文课堂变得更加富有内涵,更加富有文化品位。

  2、通过大量阅读教育教学理论,感受教育大家风范,学会管理班级的措施手段,理解学生心理,使自己成为学生的良师益友。

  3、以读促写,在丰富自己理论知识的同时,提高自己的写作水平。

  4、与孩子一起开展课外阅读活动、美文欣赏活动,扩大自己的阅读量。

  二、主要措施:

  1、每天保证不少于1小时的阅读时间,阅读来自于网络、书籍及报刊的各种信息及教育理论。

  2、每周写不少于2篇的读书体会,通过博客的方式展现出来。

  3、每月一篇读书笔记、一篇教学札记,对自己的读书和教学活动进行反馈。

  4、积极参加学校组织的各项评比活动,在多读的基础上多写多练。

  5、学期末完成优秀教学论文、教学案例、教后反思、教育教学故事和教育教学博客文章的撰写。

  三、读书安排:

  1、教育教学类(必读书目):田丽霞《班主任工作法》、孙云晓《好习惯好方法》卢梭的《爱弥儿》斯宾塞《快乐教育》

  2、文学类(选修书目):《风景美文欣赏》《鲁迅散文集》《文言文全解》《宋词三百首》《草房子》《泰戈尔诗集》

  3、同步阅读:《爱的教育》《成语故事》

  4、其他:每周读一本教育期刊,包括《班主任之友》《小学语文教学》《山东教育》等。

  千里之行,始于足下。希望新的学期,沉浸于书香中的我可以走的更远,做得更好。

  语文教师个人读书计划三

  世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远,这便是书;天下风光在读书。

  读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间;我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意;我们无需跋山涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

  一、指导思想:

  书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品,在当今信息瞬息万变的时代,教育者只有掌握大

  量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能。才能适应教育改革与发展的需要。多读书,读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动,促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃,坚固专业根基,提速专业发展。

  二、 活动目标:

  1、 每天阅读一篇教育教学相关文章。

  2、 每月阅读一本教育教学刊物。

  3、 每学期阅读二本教育教学专著。

  4、 每学期写好读书笔记和读书心得。

  三、具体读书安排:

  每学期研读两本上级教育主管部门指定的专著,同时根据自己所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。

  1、读书学习以自学为主,充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著;另外充分利用学校订购的教学专著刊物,以省时、高效地达成新的教学目标。

  (1)坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训,注重在培训中锤炼自己;学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  (2)自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

  2、充分利用学校图书室现有藏书,鞭策自己抓住课余空暇阅读,丰富自身的涵养,努力做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间,及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

  4、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时,写下读书心得,和教研组的同行开展读书交流活动,互相切磋,实现资源共享。

  5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于2000字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。

  6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时,更要开展向教学实践的学习,本着学用一致、学以致用的原则,积极参与各种教师培训活动,在实践中加强学习与反思,平时的教学中多听课,多向同行学习。

  四、具体读书安排:

  第一学期学习《做一个有智慧的老师》、《兴趣是最好的老师》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动,每学期参加一次优秀教学随笔评选,还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动,每学期举行一次优秀教学随笔评选,参加一次论文评比,每学期向各类杂志投稿。

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