教导主任工作报告精萃5篇范文

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  作为教导主任,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。下面给大家分享一下关于教导主任工作报告,希望对大家有帮助

  教导主任工作报告1

  尊敬的各位领导:

  本人现任____中学教导主任,负责教导处的各项工作,同时担任高三(1)班的英语教学任务及高三(1)班的行政联系人。一年来,我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则,勤勤恳恳工作。现对过去的一年做如下述职。

  一、师德表现--倾心教育,为人师表

  认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,学习党的基本路线、方针、政策及决议。积极参加政治学习和各项活动。学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识。贯彻党的教育方针,政策,忠诚教育事业,严于律己,宽以待人,爱岗敬业,为人师表,具有强烈的责任感和事业心。积极主动地学习专业知识,工作态度端正,认真负责。作为骨干教师,积极带教青年教师,使他们成为教学后起之秀。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

  二、行政工作--努力实践,提升品质

  1.加强教学常规管理,切实提高课堂教学有效性。倡导教师精细化分解教学环节,明确各个环节要求,鼓励教师从学生学的角度出发组织教学,思考问题,课后及时记录教学得失,重视教学反思,不断提高教学水平,有效促进课堂教学质量的提高。

  2.抓好教学督查。加强集体备课;定期进行作业检查,还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查,针对学生反映集中的问题,教导处及时帮助老师发现问题,一起寻找解决问题的对策,每次检查做到有针对性,有记载,有反馈。

  3.加强课堂教学观摩研讨活动。积极筹备、组织上海市____中学“第九届青年教师百花奖”活动,以教研组为单位安排好每学期教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。通过听课、评课活动,及时发现问题,并提出积极的改进措施,提高课堂教学的有效性。

  4.加强教研组的建设和管理。重视教学常规,认真查批教案。各教研组按要求定期开展教研活动,指导教研组及任课教师认真做好月考质量分析,针对存在的问题,制定出切实可行的措施并及时得到整改。

  5.进一步加强对毕业班的管理工作。要求教师制订各阶段的目标与措施,使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标,同时加强研究高考命题特点的变化,提高新授课和复习课的针对性和有效性。

  三、教学方面--精心施教,形成特色

  教学上本人一丝不苟,十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

  对学生严爱有加。我每天在学校认真勤勉工作,早来晚走,始终如一。当要外出学习或开会时,认真履行学校的调课和请假制度。由于任教高三年级,白天教导处的工作又是那么琐碎,有许多事情是不可预测的。我就天天象学生一样带着学生作业、试卷回家,批改作业、准备新课是我每晚的必修课。我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于英语学困生,我上完课从不匆匆离开,而是耐心认真解答学生疑难问题,直到学生搞懂、弄通为止。学生有问题有想法,思想上有波动都愿意向我倾诉。我的欣慰就是每年教师节、新年和春节,收到过去我教过的许多学生的贺卡和问安电话,每当此时,我感觉教师是最适合我的职业。

  四、窗口形象--维护学校,加强沟通

  作为行政联系人,我及时和家长联系、沟通,使家长详细了解孩子在校的情况。我不仅善于做学生的思想工作,就连学生家长也愿意向我聊聊心中的苦闷和彷徨,不管我自己多么累、多么忙,我都会放下手边的事物,耐心细致地与他们沟通,积极开导家长,使家长惆怅而来,满意而归。

  五、努力方向

  由于处在教导处这样一个部门,要与其他部门,各个年级,每位老师打交道,每年新高一招生时,高三高考报名时我们还要与家长打交道,这时我们部门代表的是学校,我今后开展工作要多方位思考,多角度思维,勤交流,多协调,争取把工作做得更好。

  教导主任工作报告2

  转眼间,一学期的工作即将结束。本学期,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

  开学初,我班结合班级计划,针对本班实际进行分析、思考,制定了详实具体且切实可行的班极计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的具体要求,并拟订了具体措施和方法,制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并按照计划的内容来进行教学和保育工作,做到有条不紊。

  本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦。

  在教学方面,我针对孩子们的年龄特点,教他们了一些感兴趣的知识。语言领域主要是提高他们的口语表达能力与逻辑思维能力,能够们确、流利地讲故事,背儿歌,说绕口令,读句子等,能够正确地使用一些形容词、动词等,并时刻注意他们的发音,为将来的写话打好基矗拼音方面是幼儿教育的重点,本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来,能够默写声母,掌握整体认读音节,能够比较流利地拼读词语、句子。数学领域主要应该让幼儿们会读、写20以内的数,能够熟练地进行10以内的加、减法。

  学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。

  本学期我在幼儿园工作得十分开心,因为收获很大,但同时我也意识到自身存在的不足,在今后的工作中,我还要不断地努力,继续做一名称职的人民教师。

  教导主任工作报告3

  时间过的很快,又走进炎热的七月,这意味着一学年的工作又结束了。回顾一个学年,的感受就是累并收获着!

  一、学校教学——在不断的尝试中积累。

  作为一名年轻的教导主任,我感觉自己的优势就是有的是年轻,敢于尝试,但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏,因此,这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试,同时又在不断的积累。

  这一学年,我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外,还有一些临时性的工作,可以说学校小,因此工作显得杂一些,但是如果能够用心去做,会有很多的收获。

  (一)档案工作明确分工,责任到人。

  在校长的提议下,我们一起把学校档案做了明确的分工,召开教师会,责任到人,学期中利用自己的空余时间适时整理,期末的时候装订成卷,这样就不用集中时间在整理档案,档案管理有序而有效。

  (二)教学工作紧抓务实,提高质量。

  1、中青搭配,优势互补。

  本学期,教学工作作了一些调整,教师同轨年级采用中年教师和青年教师合作,青年教师有精力,有创意,中年教师有经验,有方法,二者结合明显提高了学校整体教学质量,特别是三年级成绩提高特别明显。

  2、开展活动,全面发展

  一学年来,针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动,从规范学生的书写到培养学生的自信心,从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面,全面提高学生素质,增强学生的荣誉感和学习的自信心。

  (三)主题研修全员参与,卓见成效。

  1、主题研究,合作开展。

  主题校本研修是丰润区大力倡导的,我校一直坚持在做。

  第一,我校教师主体分为两个教研组,数学教研组和语文教研组,积极参加各项活动。每学期初制定自己研修主题,针对主题选取讲课内容,全校开展一次校内讲课评比活动,大约从第三周开始,每周两位教师,包括说课、讲课、评课、反思几项内容,全员参与,准备教师讲课,其他教师听课、评课,全员参与研讨,跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报,装入自己成长记录袋。

  第二,基地研修中,积极开展“仿课”活动。数学语文均有四位老师参加,语文仿课课例《给予树》,数学仿课课例《分数的认识》,得到听课教师及基地学校教师的一致好评。在研究教材,准备课的过程中,我们参与教师的业务水平都得到了锻炼和提高。几位教师都获得区级优质课的奖励。

  第三,教研课比赛活动中,积极指导教师参与活动。本学年我校有两位教师分别参加了市级比赛课活动,数学语文各一节。在我们共同研究下,分别获市级奖励。

  第四,刊物主导,树立终身学习观念。我校教师人手一份教育刊物,每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记,对提高教师个人素质起到了重要的作用。

  第五,开展反思活动,针对课堂教学、班级管理写下自己的反思,每学期10篇,选出优秀作品参加区里比赛,有几位教师获奖。

  2、网络研修,由点到面。

  第一,因为博客研讨及时有效的特点,我校教师人人建立了自己的个人博客,发表日志,写下教学中的点点滴滴,人均访问量已达到1万以上,有几位教师博客访问量达到了4万人次以上。

  第二,本学期有两位教师参加远程研修,分别获得优秀学员称号。我校下一步决定让更多教师参与进来,由点及面全面提高教师素质。

  3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。

  本学期区教研室来我校视察,我校准备了一节高年级校本研修课——古诗的分类、两节综合实践课——缝口袋、下棋,得到教研室专家的指导,也为我校下一步课程的继续开发做了很好的范例。

  二、班级教学工作——教学相长让我倾听花开的声音。

  作为教导主任,我深知教学工作是自己始终不能放松的,因此这一学年我担任了六年级数学教学工作。说实话,接班的时候压力很大,五年级测试成绩很差,六年级面临毕业会考,我怎样能够让孩子们在一年的时间中有新的变化呢?我在思索也在尝试。

  1、深入细致地备好课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真有效的上好课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,提高学生的数学素养。

  3、抽出时间认真及时批改作业,对学生的作业采用激励式的评语。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有针对性的对学生进行个别辅导。单元测验做到了及时有效。

  4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动计划,开展了一系列数学竞赛活动,如单元过关小组评分制,让孩子们变成一个一个的集体来互相帮助,教学互动有张有弛,有效地提高了学生的学习质量。

  5、及时与学生沟通,亲其师才能信其道。课堂中,注重学生细微变化,通过学生的反馈及时了解班级学习动态,让学生感受到教师的关爱和严格的要求,把握好宽严的尺度,让学生在一个积极的氛围中学习。

  一个学年过去了,孩子们会考的成绩名列全镇第四,没有取得第一我很遗憾,但是我们一起努力了,这就是一种求索的过程,我和学生共同成长。

  三、个人专业成长——远程研修受益匪浅。

  这学期,我有幸参加了教育部组织的____年春季新课程远程研修。这次研修历时半年,我作为其中的一名数学学员受益匪浅。在学习中,我认真地研读文本课程,及时观看视频录像,并且结合自身实际,保质保量的完成作业,我的一篇作业,两篇感言入选国家课程简报。最终,我被评为“优秀学员”。可以说,远程研修开拓了我的视野,提升了我的专业素质。

  今年4月份,我的教学设计《丰碑》获得市级教案评比一等奖。教学论文《春风化雨,润物无声》获得区及论文一等奖;《立足学生现实,着眼于学生未来》获区级论文优秀奖;《分数的认识》被评为区级优质示范课。

  这就是我一学年平凡而琐碎的工作,在这些工作中我和我的领导一起研究学校工作,让我历练和成长;我很我的同事朋友一起研修,不断提升教师队伍整体素质;我和我的学生一起努力学习,教学相长,倾听花开得声音。在这个过程中,我在努力的成长,慢慢的体会自己的收获,也在体验着累并快乐着的幸福,在新课程与学校教学两个目标中,我不断调整自己一直快乐幸福的走下去。

  教导主任工作报告4

  一年来,教导处在校长的正确领导下,在全体师生的支持下,始终坚持:“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念,坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体;以服务师生为宗旨;以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标;开展“抓学风、转教风、促质量,抓安全、促和谐、保平安”的活动,全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,大力开展校本教研活动,鼓励教师相互学习,抓住机遇派出教师参加学习培训,在全体师生的共同努力下,取得了一些成绩,现总结

  一、明确质量目标,分配教学质量包抓。

  学年处我校及时召开教研组,年级组,班主任会议,确定我校教学质量发展目标,并按上级要求实施学校领导包抓年级制度,全体教师树立质量意识,目标明确,干劲十足。

  二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。

  学期初,修订并完善了各类教学质量管理制度,特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化,充分体现了以人为本的理念。

  2、坚持科学管理,努力使学校走上民主科学的轨道,各种制度的实施,都在教师完全认可的前提下实施,制度的落实,教导干事全部负责,存在问题及时提出改正意见。

  三、深化课改,发挥部室作用,全面提升教育质量。

  扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人,通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动,取得了丰硕的成果,刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。

  2、紧抓教学质量不放松,实施单元过关、月考制度,经过共同努力,成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

  3、开展教研活动,转变教法促进质量提高,姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰,闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩,受到学校表彰奖励。

  4、重视教师培养和学历提高,郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训,夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。

  5、重视特长生培养,正常开设体音美课程,想办法调整老师,我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组,一批体音美专长学生得到专业化训练,适时举办春季运动会、元旦越野赛,庆“七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。

  6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作,本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象,责任到人,包抓目标明确、效果显著。

  7、重视期中考试和质量分析,及时召开家长会,了解学生各方面情况。

  8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育,激发学生学习兴趣。

  9、重视远教工作,充分发挥远教作用,远教教师工作认真负责,天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置,下载资源,抽出时间,及时刻录,整理编目录,以供全体教师使用;扎实培训毕业生,提高为农服务水平;鼓励教师利用多媒体上课,丰富课堂内容,提高从教水平。

  10、发挥实验教学的作用,开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验,让学生在实验中发现规律,发现定律,体验成功的喜悦,培养良好道德情操和学习兴趣。

  11、图书管理人员,管理规范,克服困难,充分利用课余休息时间(每周一、四两次),尽可能地开放图书室,丰富学生知识视野,拓宽见识,极大地促进学生各科的学习。

  四、加强教育,增强安全防范意识。

  按上级要求开设安全课,及时检查安全教案、作用,充分利用例会,班团活动时间开展安全教育收效良好。

  总之,一年来,各项工作都开展有序,取得了一定的实效,在新的一年里,我们教导处人员,一定实施高标准,严要求,科学的管理,促进我校教育教学质量大幅度提高。

  教导主任工作报告5

  尊敬的领导:

  20____年,在学校领导的大力支持和全体教师的密切配合下,我校教导处按照学年初制定的《教导处工作计划》开展了一系列教育教学管理工作,带领中小学全体教师顺利地完成了教育教学工作任务。作为学校的教导主任,本人能够在德、能、绩、勤等方面严格要求自己,现将本人履行职责的情况向学校领导和教师汇报如下:

  一、个人政治思想水平和综合素质

  1、一年来,能全面贯彻党的教育方针,按照学校和上级主管部门的要求开展各项工作。能够积极参加学校和党支部组织的政治理论学习活动,积极参加学校党支部组织的党员争先创优学教活动,能坚持依法执教,遵守国家法律法规,立场坚定,不断提高自身的政策理论水平。

  2、本人能模范地遵守教师职业道德,在教师、学生和社会上有良好的师德形象。一贯坚持团结协作,民主平等,为人正直,作风正派,关心教师,热爱学生。

  3、自觉学习教育理论和教育管理知识,进一步端正了教学思想,树立新的教育理念。主持教学与教研的管理工作,能够坚持实事求是的原则,促进教育教学质量的提高。能够按时参加参加教研室和学校的各种会议、及时上报材料,做到了上下协调、团结一致,有令即行,有禁则止。

  二、年度内的主要工作和工作绩效

  1、组织报名、分班。在每学期开学初组织各年级学生报名、给新生分班、安排班主任,保证了学校的教学秩序。

  2、制定四表。在开学初按照部颁要求制定中学各年级的课程表和辅导安排表,并安排调整好各年级各班的任课教师。同时,制定作息时间表,根据季节及时进行调整;按照学校要求制定制定详细的校历表,使学校各项工作能够有序的进行。

  3、制定中学部教师晚自习辅导表,安排教师进行晚自习辅导,并安排好教师的临时学习的代课工作。今年由于我校安排了大批教师参加骨干教师外出学习,为了安排好教师的代课事宜,我和王占彪主任做了大量的工作。

  4、坚持做好学生的转入转出手续的管理工作。由于我校学生流动性大,在办理学生的转学手续时,能够作到不怕麻烦,坚持原则,对学生及家长的疑惑,有问必答,维护了学校的声誉。

  5、组织开展教研工作。一年来,教导处负责抓好了我校的各级课题的管理工作,徐翠萍主持的自治区级课题在上学期通过了验收,顺利结题。由我校教导处管理的十一五规划课题“县域校本课程的开发”课题顺利实施,学校被县教研室评为“课题开发先进学校”,获得了教研室颁发的奖牌,现在该课题已经进入了结题收尾阶段。

  6、组织学生参加各种比赛活动,提高参赛水平。每次学生比赛,都精心组织报名工作,及时上报参赛名单,安排好带队教师。有时亲自带队参加比赛。在上学期,组织学生进行了英语口语竞赛中,有多名学生获奖,张晓燕等人被评为优秀辅导教师,学校活得了“优秀组织奖”。参加全国物理、化学竞赛,有四名同学获奖,王彦林、张凤霞等人被评为优秀辅导教师。之所以能取得较好的竞赛成绩,得力于学校领导的大力支持和辅导教师的辛勤辅导,另外,今年以来,所有参赛学生自己付参赛的路费,为学校节省了大量的开支。

  7、做好初三毕业班的管理工作。教学质量是学校的生命线,初三学生的升学率关系到学校的声誉。为了抓好初三工作,本人亲自承担初三毕业班的教学工作,团结广大初三教师,全体初三教师的密切配合下,今年年级的教学质量取得了历史性的突破。组织好初三学生的报名和综合素质的测试工作,在校长的支持下,报名时果断对初三学进行分流。今年我校有50多名学生报名上了平罗职教中心,给一些学习成绩差的学生找到了出路,另一方面也复习阶段组织分层次教学提供了保障。学生参加中考时,和王彦林、李静老师亲自带队,住在平罗,保证了学生的安全。

  三、存在的问题和不足

  1、作为学校的教导主任,我始终清醒地认识到自己的责任与胆子。学校教导主任是学校教育教学的管理者,是校长的参谋和助手。因此,在日常的教学管理过程中,我意识到学校教导主任的职责一是管理,二是服务。所谓管理,就是要督促广大教师贯彻落实教学常规,纠正教育教学中的违规行为。服务就是要帮助教师解决教育教学中遇到的困难和问题,通过有效的管理促进教师的专业发展和业务能力提高。但是,管理工作肯定要得罪人。某些情况下,由于本人是急性子,对有些总慢半拍的教师要求过严,或对有些教师提出的要求不能给予满意的答复,希望大家从学校的整体利益考虑,支持本人的工作。

  2、教学工作的顺利完成,成绩的取得,是全体教师共同努力的结果,也离不开学校后勤、政教、共青团等有关部门的大力支持。平时和其他中层领导的沟通不及时,以后尽量改正。只有大家心往一处想,劲往一处使,形成合力,才能有利于学校的发展。

  3、某些学科的教学质量不高,出现反复,甚至下滑,客观上是由于学生来源复杂、基础太差造成的,主观上任课教师和本人也有责任,今后要想办法,通过严抓教学常规管理,激发教师的敬业精神来改变现状。

  4、由于教导处工作繁忙、缺乏人手,和领导、组长、及教师的交流联系的不多,某些工作的总结反馈不够及时,造成了一些误会,今后尽量改正。



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