高三阅读经典作文800字

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“读书”这两个字顾名思义就是阅读书籍。阅读书籍是我们生活中必不可少的一部分,伟人说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。这里给大家分享一些高三阅读经典作文,欢迎阅读!

高三阅读经典作文1

茫茫书海中,那些沉浸在人们心中亘古不变的经典,早已成为了我心中一幅美丽的画卷。

《红楼梦》

《红楼梦》,被喻为四大名著之首。每读一遍,心中都有着不同的感受。

在青春期少男少女的眼中,或许贾宝玉和林黛玉的凄惨爱情才是主线。林黛玉刚入贾府时,贾宝玉便对这“妹妹”百般照顾。我本以为两人会像西方童话中的王子与公主般相亲相爱到最后。

可事与愿违。故事的最后,贾宝玉出家,林黛玉相思成疾,如凋花残叶般逝去。

或许在那个时代,有许多迫不得已。但林黛玉那悲惨的结局,却也敲醒我:人,总是要以乐观的态度面对生活。

留得青山在,不怕没柴烧。

《追风筝的人》

阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑,自小情同手足。在外界的压迫和阿米尔的逼迫下,哈桑与他的父亲阿里离开了这个家。

不久后,阿米尔与他的父亲也逃亡美国。

阿米尔成年后,始终无法原谅自己当初的行为。那幼时的谎言铺天盖地般朝阿米尔扑来。但他还是再次踏上了久违的故土,去赎罪。

最后的最后,阿米尔未能救回哈桑,只带回了哈桑的儿子索拉博。

或许这个结局不是最完美的,但却是最真实的。合上书,我的手中仿佛多了条风筝线:时间只会像一条射线,毫无顾忌地朝着一个方向无限拉长。而这世界的一切,也会随着时间在变。所以,珍惜当下,不要祭奠过去,也不要想象未来,更不要让自己后悔。

《西游记》

小时候看《西游记》,只是崇拜孙猴子的功夫,可笑于猪八戒的滑稽。

长大了,再细细品味起《西游记》,却是一番不同的味道。

孙悟空好心好意地帮助唐僧除妖灭怪,可唐僧却不领情,总是以自己所谓的“善”来教育孙悟空。不过好在师徒两人的情谊,早已如花岗岩般坚硬。

师徒四人历经九九八十一难后,终于取得真经。也不枉这一路走来,连我都为之庆幸。

其实人生也如这漫漫取经路,有这九九八十一难。只要披着坚强,一步步迈过去,就能实现最终的愿望,取得最后的真经。

当然,我所读的经典远远不止这几本。而这些经典,早已成了那盏明灯、那位良师、那幅画卷……她们引着我前进,点亮了无常世界,道出了悲悲喜喜,绘出了人生百态,让我品出了这人生的百家味道……

高三阅读经典作文2

“书如药,善读书者能治愚”,这是先辈留给我们的教诲,“理想的书是智慧的钥匙”,这是后人给我们的良好训练。跟着经典走,经典跟我一起成长,经典一路飘香。

密友

温暖的午后,沐浴着金色的阳光,坐在古老的木椅上,我翻开了经典名作《玛姬的礼物》。然后一幅美丽的图画展现在我们面前。这对善良的玛姬夫妇为彼此牺牲了自己最喜欢的东西,但他们从对方那里得到了最真诚的爱。在困境中无私纯洁的爱情深深打动了我。不知不觉,思想开始飘忽不定。这对夫妇给了我无限的感情。像朋友一样,她引导我成长。她让我知道,人们应该多想想对方,多想想对方的想法,多读读对方的想法,即使有时牺牲了自己的利益,只为他人着想。她——“玛姬的礼物”教会了我如何收获世界上最真实的友谊和感情。

好老师

海伦·凯勒是一本穿越时空的经典之作,普通人很难想象。她告诉我

在乒乓球场上,一个女孩正在努力比赛。尽管汗流浃背,但始终坚持,不为别的,只为心中的信念。突然,她的脚一滑,重重地摔了一跤。静静地摸着脸颊,一股红红的血液顺着脸颊蜿蜒流动。摩擦,辛辣,痛苦。动起来,发现手也扭了。一边,家长看到情况说:“明天再玩,今天回去!”那女孩看不见时几乎摇头。她自言自语道:“坚持住,坚持住。我受了什么折磨。海伦·凯勒能做到,我也能做到。”想到这里,女孩一个个精神抖擞,忍着痛苦,走上餐桌。这个女孩就是我。海伦·凯勒,一位像老师一样的经典人物,告诉我,无论遇到什么困难,只要你有一颗坚强的心,一切都是坚不可摧的。

伟大的领袖

在新年晚会上,我被选在班上拉小提琴。当我到达时,我自信地弹钢琴。旋律在我耳边响起。在悠扬的音乐中,这首歌结束了。当我下台时,我听到了罕见的掌声,但我看到了鄙视的眼神。只有一个学生说:“我想成为一名音乐家,就因为这个水平!不可能!”当我听到这个消息时,我很难过,禁不住怀疑自己。但想想约翰·克里斯托弗。他也被嘲笑,但他不怕追求自己的梦想。这不是我应该追求的品质和精神吗?想到这里,我再次微笑,勇往直前。这是约翰·克里斯托弗的灵感。像一个伟大的领袖,他驱走了我心中的阴霾,照亮了我心中的黑暗。

跟着经典走,用心去感受经典。你会发现她会在我们成长的路上留下所有的欢乐和芬芳。

高三阅读经典作文3

——《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》是美国女作家海伦凯勒的作品。让我很感动。伟大的著名作家马克?吐温曾经说过:“十九世纪有两个值得关注的人,一个是拿破仑,一个就是海伦?凯勒。”

海伦从小就双目失明,听不见声音,也看不到东西,但是她还是坚强的生活下来,全靠一颗不屈不饶的心。但是她也是幸运的,莎莉文老师的出现让她排遣了与世隔绝的孤独感,让她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通,让她接触到了知识,意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路,使海伦象个海绵不断汲取知识,在莎莉文老师的陪伴和帮助下,她克服了一个又一个困难,,引领她走向了思想自由之路,创造了生命的奇迹,海伦在常人难以想象的单调中学会了德语,拉丁语,法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着伟人和智者的思想精髓。

每个人只有在经历风雨之后才能见到彩虹,摔倒后可以再爬起来,像海伦?凯勒那样,一次次跌倒后再一次次地爬起来,向自己的目标前进,永不放弃的人谓之强者中的强者。

海伦?凯勒说过:“我们谁都知道自己难免一死,但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然,人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日,无所事事。”是啊!人难免在一生中遇到一些困难和挫折,没有人的生活是一帆风顺的,这是人生必须经历的一个过程,只有在这种过程中学会怎样去克服和面对,才能使自己有战胜一切困难的勇气和毅力,变得坚强勇敢,不再去逃避。有了这样的信念,海伦。凯勒始终用笑容面对一切。

海伦是个残疾人,还能通过自己的努力有益社会,有益于人类,何况我们是健康人,更应该向她学习,不断学习知识,做一个有益社会和人类的人把知识用到生活中去,我们的生活也会变得更加美好幸福。假如我们都用知识点亮心中的那盏灯,我相信这个世界将变的更加光明。

高三阅读经典作文4

古语云“书如药也,善读之可以医愚”确实如此,阅读一本经典,能让我们心灵明净如水,开拓视野,丰富阅历,成为求真向善爱美的新时代少年君子。当香茶伴经典,让阅读成为一种习惯之时,便是少年君子有成之时。

把阅读当成“悦读”是再好不过了,这便把阅读和快乐串联起来,“好读者不如乐读者”而在阅读经典的充实生活中必有快乐与幸福。阅读经典可激发少年游历之乐,做领阅山河的爱美少年君子。时间有限,阅读经典的心灵的空间无限。悠悠间,踏遍了万里山河,阅读经典,我们能乘仙鹤登上黄鹤楼,领阅其宏伟壮观;随归雁悠然停留在江边,征蓬出汉塞,领阅“大漠孤烟直,长河落日圆”的塞外雄浑之景;抑或是举起觥筹与明月共饮,驾着扁舟与鱼虾相嘱…这阅读经典,让生命的经历陡然加宽,收获了心灵的震撼,在游历山水之间,逐渐成为爱山水之美的少年君子。

阅读经典能激发少年交流之乐,做领悟道义的向善少年君子。古时圣贤之人都空虚寂寞,唯有其著流传其名,我们阅读这些经典便可一次次同伟大的灵魂碰撞,一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的豪迈;那是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英勇;那是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民;那是“我以我血荐轩辕”的责任和胆识…有这些,我们无不从经典中领阅到为人处事之道义,逐渐引导我们成为向善的少年君子。

阅读经典能激发少年思考之乐,做勤于求知的求真少年君子。苏格拉底说过:“没有思考的人生是失败的人生”而阅读经典,从经典中求知,往往是我们思考的起点。读到圆明园的破败,其惨痛历史,不禁泪下心酸;何等的辉煌,皆成废墟。为什么?读到雨果“两个强盗”的论断中我们可以知道了这样瑰丽的珍宝对任何人都是一种招引,之所以这样,正是“国不强,国之不国”的噩梦!读到“面朝大海,春暖花开”我们会思考,是怎样的灵魂在阳光下独自盛开,孤独地装点世界…在阅读经典中思考,我们能成为乐于求真的少年君子。

话说“读书养气”,对阅读经典时我们也吸取了其精华,读天下之经典,养人间正气。同读《红楼梦》,有人可以读出宝黛爱情一波三折,有人可以读出封建社会专制制度无形“杀人”…孟子有云:“吾善养浩然之气也。”正是所说的这个读书养气的道理。

最是经典能致远,腹有诗书气自华。让阅读经典成为一种习惯吧,享受阅读经典之乐,用真诚的热心去迎接那字里行间饱含睿智的思想和美好的感情,与经典同行,成少年君子。

高三阅读经典作文5

国学经典是什么?这是源远流长的中国文化中的一部分,它们都凝结着先贤的智慧,是我们的精神食粮,总是让我们受益匪浅,因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。

我们为什么要读经典呢?首先,经典是我们的传统文化,如果没有人关注它,它将慢慢地消失,相反,我们都去品读它,它将一直流传下去;其次,阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神,学习历史,开拓知识面;还有,经典可以帮助我们变得更有气质,在这个以知识为重的时代,这是非常重要的。

读经典,首先要静下心来。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,如果你无法静下心来,那么,即使书中的东西有多么美,多么引人注目,你都看不出来。再加上经典大多是文言文形式,不静下心来,怎么能读懂呢?所以,静下心来很重要。

静下心来以后,就要认真体会,要像品茶一样认真地品读经典:先不考虑古文断句,把每一个字都看懂,不会认的一定要查字典,文中的通假字尤为重要;古今异义的字词很多,必须结合上下文和注释才能把他们搞懂;结合自己的理解和注释来思考文章的大意;如果搞懂了意思,就尝试断句,这对朗读至关重要;等到你认为你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时,你就大声地读出来;最后结合资料认识文中的人物和作者,体会他们的感情和精神。

今天,我们的学习负担越来越重,阅读经典的时间似乎越来越少,与经典的隔膜越来越厚,但我们还是要抽出一点点时间,拿起一本国学经典,去品味,去感受。我们绝对不能被课本上的知识禁锢,因为它们不一定全面,只有在课外补充,才是真正的学习。所以,多读经典吧,趁现在我们还有时间!


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