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2022高一语文作文范文600字(5篇)

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高中语文作文,是学习语文学科中比较重要的一项知识点,作为也是语文题目比较拉分的知识。那么,2021高一语文作文范文600字怎么写?以下是小编精心收集整理的2021高一语文作文范文600字,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

2021高一语文作文范文600字1

语文是一门学科,也是一门艺术,渗透在我们的日常生活中。它或许是古典国学,或许是外国文学,或许是说话艺术,或许是职业需求。也正是因为它的无处不在,才赋予语文学习极其重要的意义。对于一个社会来讲,语文素养关乎国家的软实力以及文化的自信心。对于我们中学生来说,语文素养关系到我们今后的发展。

中学生的语文素养提升不外乎课内课外两个方面。课内,自然就是课堂有效学习。课堂的时间是有限的,正因如此,课内学习的价值就是充分的利用有限的时间学习更多的知识。老师环环相扣的思路,将一个个语文的知识点串联起来,我们要做的就是认真去听,去理解,去吸收,把老师所讲的知识转化为自己的素养,如同植物的光合作用般,转化为我们今后舒枝展叶的能量。

课内学习除了听,还有一个很重要的方面——说。说就是把你所理解的东西用自己的语言表达出来。说是极其重要的,因为如果你只是用心听了,却无法流畅的表达,那你就只是在囤积知识,而不能将其很好的利用。演讲、辩论、积极发言,这都是让你尽情去说的舞台。这些不仅是口才的历练,表达的淬炼,更是个人思想的碰撞。

相对于课内学习而言,课外学习显得更为广泛。它可以是大量的课外阅读,也可以是扎根于生活的实践。阅读是提升语文素养很重要的一个途径。你可以读《伊索寓言》,可以读《老人与海》,也可以读《读者》,如果不是进行某一方面专项的研究,你就完全可以进行大量而广泛的阅读。阅读不一定非要把某一本书啃透,你可以随性的去阅读。久而久之,总会有些东西沉淀到你的心底,它不一定促使你成就伟大的事业,但它会在你的举手投足,言谈举止中表现的淋漓尽致,这就是阅读的魅力。

社会实践就是你展现你的语文素养的时候,是一个绝佳的学习机会。你用你所学到的东西去与别人交流,也许恰于别人契合,也许会发生碰撞。碰撞并不意味着谁对谁错,或许我们的思想都还不够成熟,还需要继续学习。在这些过程中,我们的语文素养自然也会得到提升。

当我们每个人都把语文学习重视起来,努力将语文素养提升上去,一个民族,一个社会,一个国家的文化底蕴自然就会变得深厚起来。所以,请认真的去学习语文,不断提升自己的语文素养,不论是在课堂上还是在生活中,因为它会铺就你成功的道路。

2021高一语文作文范文600字2

花开的艳丽,是因为有着根给它提供养料;河水变得洁净,是因为有着默默付出的环保人员。可是往往社会上只会赞扬花的艳丽,水的洁净,忽视了根的付出。环保人员的付出,他们虽平凡,却也伟大。

卖豆浆的中年人

“刚磨好的豆浆,还烫嘴呢,味道比牛奶都好喝,快来打啊,晚了就没有了!”每天早上,天刚亮,就听见那买豆浆的中年人在吆喝了。

有了他,连闹钟都省了。不过他这一吆喝还真管用,有的人拿着手提缸,有的拿着保温杯,纷纷来买豆浆。价钱不贵,一元一碗,不一会儿,中年人的豆浆就卖完了。人们也满载而归,有了热热的豆浆,早饭就不用愁了。

扫地的老奶奶

“哗啦,哗啦”。每天卖豆浆的中年人刚走,扫地的老奶奶也就开工了,她那朴实无华的身影,走过哪里,哪里的垃圾便会一扫而光,就连灰尘也扫的一点不剩。无论寒暑,无论刮风下雨,她都会按时清扫大街,有了她,我们的道路变得明亮又整洁。人们一出门,便有愉快的心情。

修鞋的爷爷

“叮当,叮当……”,声音从小街的尽头传来,这又是修鞋的爷爷忙活上了吧。修鞋的爷爷面色和蔼,皱纹里都带着笑,他每周来一次,收费很低,从不多要钱,我曾问过他为什么这样干活。他说他的目的不是为了赚钱,只为人们方便。

并且修鞋这活虽不起眼,却也用劳动换钱的一项正当手艺活,他还告诉我,现在的人们生活质量提高了,新鞋子坏了就扔掉,他修鞋的同时,也要告诉人们要节约,别动不动就乱花钱。

平凡的声音还有很多:“咔嚓,咔嚓的剪刀声,“咣当,咣当”的修理家电声,一声又一声吆喝的收废品声……这样平凡的声音出自平凡的人,这些人或许没有很高的经济收益,但他们却乐观地生活着。

他们方便了我们的生活,让我们的生活变得轻松,同时,他们平凡的声音也传递着这世上不平凡的启明。让我们一次又一次感受到这世上的温暖与真情。

2021高一语文作文范文600字3

在七十多年前,我们的父辈还没出生时,有一场战争改变了世界,改变了中华。

2015年9月3日,难得一见的天空蓝。这一天便是这一场战争七十年后的胜利日。首都,天安门前整齐的排列着一个个中国现役军人方队。阳光开始变得炽热,空气在地面的炙烤下扭曲、升腾着。天安门上的国徽反射着金黄色的光芒。方队中的坦克,炮管斜指天空,宣誓着自己的威严;各型导弹被粉刷一新,向世界展示着自己的先进。看台上,是军人的海洋,参加过这场战争的老兵在微微战抖,在用布满青筋和老茧的双手轻拭自己的眼眶,眼前尽是这张战争的画面。他们恨但毫不后悔,他们恨这场战争中的敌人屠杀了他们的家人,但在沙场上奋勇杀敌、负伤挂彩是他们的骄傲!

我的祖父、祖母是这场战争的见证者与受害者。1937年,敌人攻入中原,原本在老家过着大小姐生活的祖母,随家人仓促逃到邯郸避难,但敌人还是占据了邯郸。“晚上会有两列小鬼子拿着枪巡夜,一大家人都很害怕,便早早熄灯躲进被窝里,有时还会听到枪声和老百姓的哭声。”这是祖母的原话,再讲述那场战争时,他的眼中总会闪烁着泪花。祖父的父亲原本是湖南商会的一名会长,他把我的祖父托付给他的妻子,也就是祖父的母亲,让他们母子二人逃往邯郸。而自己却仍然帮助中国军队抵抗敌人的侵犯。最后在一次坐船航行中,船被敌人的鱼雷炸沉,尸骨无存……

我想,这场战争在大家的心中早已有了定论,对,没错就是二战,敌人便是罪孽深重的日本军人。

礼炮声把我拉回了现实,祖父已经逝世,祖母就坐在我的身边,她静静地听着礼炮的齐鸣,口中喃喃:“七十年了啊,中国强大了,我们不怕了,不怕了……”我听着,看着中国军队整齐的步伐,中华早已不是七十年前的那个任人欺凌的弱小民族,中国在这七十年间尽最大的努力强大了自己,增强了实力。因为他不希望自己的人民担心受怕,国际地位低之又低;不希望只凭借人民坚强的脊梁去抗争,用血肉之躯抵抗枪弹。他要让人民挺直的身躯装备上最先进的武器,让中华民族在世界上真正的闯出自己的地位。于是,他便逆袭了。

今天我生活在强盛的中国离,挺立在新的世界中。我是中国人,我自豪。因为我的祖国,他已经完成了逆袭!

中华,逆袭;世界,畏惧!

中华,威武!

2021高一语文作文范文600字4

每天,每天,我总从她的楼下走过。

哑默的黄昏,惨白的街灯。黑的树影中流动着新秋的凉意。在这新秋的傍晚的动人的相思凉意中,她的三弦哀音,就像秦淮河畔怨妇的哭泣,如泣如诉,如怨如慕,余音袅袅,不绝如缕。

这会是怎样一位女子哟?会否像《红楼梦》中潇湘妃子,“雨靥之愁,娇袭一身之病;泪光点点,娇喘微微。”或是如衡芜君般,蹁跹袅娜,袅袅婷婷。不禁又要叹一声:羡彼之良质兮,冰清玉润;美彼之态度兮,凤翥龙翔。脑海中又浮现出许多古时的女子,在古典文化的感召下,虽未找到这女子类似的古人,但我却笑了。

月儿渐渐露出了光洁的面容,一句“山高月下,水落石出”来描绘眼前的美景是再好不过了。古琴声渐渐变得柔和了,就像水中的荇草撩拔着那汪湖水般,我的心惬意极了。就在这心旷神怡的境界中,那琴声仿佛将我送到了春秋年代,静听伯牙与钟子期,闲话佳音,高山流水,快意人生,“人生得无知己乎?死亦足矣!”我看到了古典文化中最纯洁,最善美的友谊。

琴声不尽,意尚绵绵。我仿佛又到了夫子面前,听他将文王谱写的曲子弹上千百遍,又见他嘴角的丝丝笑意:“若有先王之遗风者,岂非文王乎?”陶醉在这一对跨跃百年的知己深厚的友谊中,我不禁感叹万千。

这蕴含着厚重文化的古琴,竟将古老的文字,以乐曲的形式,鲜活地展现在华夏子孙的面前,又怎能不使听者和古典文化更紧密地联系在一起呢?

可是随着人们越来越多地搬进了都市小区,渐渐地,出现了另一种琴——钢琴。澎湃的情感,张狂的跳跃,无休止的连音,将这本是“夕阳无限好”的柔情黄昏撕得粉碎。势单力孤的古琴声是显得那么弱小啊!越来越多的钢琴声四下响起,我似乎闻到了一股浓重的硝烟味,战争来了,但没有人会流血。

钢琴的曲调急促,带来了西洋文化对出其不意的崇尚。古琴声显得局促不安,女子慌了。

夜幕来临,钢琴的大跳声愈加亢奋。四面楚歌阵阵,终于,瑶琴弦断。

我抬头望着被灯光打得霎白的纱窗,却望见女子在低声抽泣!

仿佛这一刻,弦断伴随着“绛珠魂归离恨天”,“衡芜独守空闺”,“伯牙文王皆逝去”,在我的心上留下了难以磨灭的痛苦。

为什么有着中华五千年文化的古琴却敌不过仅有二百年文化的钢琴?难道,那一个个美丽动人、闪烁着美丽人性的典故比不上浮夸的贵族生活?或许这一切的一切是因钢琴被冠以“乐器之王”罢了。

在文化交流日益频繁的今天,我们炎黄子孙是否能守住先祖留给我们的一方净土?或许在这看似和平的年代,文化侵蚀却渐渐渗入了我们的骨子里了。

呜呼!“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”

2021高一语文作文范文600字5

邻家小孩爱画画,她的妈妈就给他报了绘画班。可是他去了几天就不想去了,理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。妈妈想让孩子发展一下他的潜能,但又不能逼着孩子去,妈妈很伤心。再说孩子,他是的的确确学不下去了,感觉没有兴趣了,孩子很无辜。

这就是说,付出的不一定会被接受,接受的不一定是自己想要的。如果是这样的话,就不要去接受。如果你尝试着接受了,再放弃,或许就会有人伤心,有人委屈。

据说,巴勒斯坦有两片相距不远的海。一片是活水,而另一片是死水,但注入这两片海的约旦河水是一样的,差距为什么会这么大?活水那里有鱼儿在水中游,有鸟儿在海边唱,充满了勃勃生机。而死水那里没有游动的鱼儿,没有歌唱的鸟儿,更没有孩子们的欢笑声。但是据我所知,差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守,海里每流进一滴水它就也流出一滴水,接受中同样在付出。但死水不同,死水小气的把河水储存起来,一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。

即使接受与付出不会成正比,但是鱼与熊掌亦不可兼得。只顾接受不会付出,也会失去同等重要的部分。就像死水,它接受了约旦河水,不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿玩耍。它的河水便失去了生气。相比之下,活海虽失去了河水,但它却得到了那一片生机。

由此我们要展开我们的大脑神经仔细思考,在死海与活海的相较之中,我们为何不做活水那样的人呢?自然界是如此,那么人类社会是不是也是如此呢?

就拿我来说,我既然得到了我想得到的,但是接受与付出是两种概念,失去了就不会有回报,那么付出呢?

有人说:接受就会有付出,付出却不一定有回报。有人说:付出就会有回报。然而我说,只要付出了就好,接受就会有付出。但不一定是正


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