小班幼儿美术教学方案

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教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是小编为大家整理的小班幼儿美术教学方案三篇,供您参考。

美术教学方案1

一棵大树

设计意图:提高幼儿的想象潜力,动手潜力、体验这种群众做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。活动目标:1、乐意参加印画活动。

2、能在成人的帮忙下将手上的颜料洗干净。活动准备:

1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。

2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。

3、手印画范例一张。活动过程:一、引题:

师:小朋友这是什么呀

幼:手。

师:那我们的小手能干什么啊

幼:吃饭、拿东西…

师:我们的小手真能干,那这天老师还要告诉你们一个秘密,我们的小手还能当树叶呢。(出示范图),那树叶是怎样印上去的呢,(拿出颜料,告诉小朋友就是这种神奇的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就出现了,印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗

幼:想。

师:那我让你们试试。二、请孩子用手掌蘸上颜料,在“大树”上印画。

师:树妈妈没有树宝宝很不开心,请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。

幼:好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮忙下将小手洗干净。四、结束:

这天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢,我们帮它找到了那么多的树叶宝宝,那我们小朋友该怎样说啊

幼:不用谢!

美术教学方案2

树叶贴画

活动目标:

1.自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。

2.透过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。

活动准备:

1.利用散步活动,采集和捡拾落叶。

2.自制两棵树。

3.创设必须的环境,让幼儿感受深秋的凉意。

4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)

活动过程:

一、情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈

1.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?

它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)

二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察

1.师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢?

2.教师提问:叶子宝宝变成了什么?

你们会不会用树叶贴画呢?

三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝

1.相互交流分享叶子宝宝的名称。

2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四:送叶子宝宝回家

1.幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。

2.把粘贴好的画挂到树上。

五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

美术教学方案3

漂亮的帽子

活动目标:1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

2、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

活动准备:1、收集展示有特色的帽子

2、空白的帽子底图每人各一张

3、手偶:米奇(头上带顶帽子)

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份

活动过程:

一、出示手偶,导入主题

导入语:(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“那里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

二、欣赏帽子,Ji发装饰帽子的兴趣

1、引导语:(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)上面有什么图案?

(3)它的颜色怎样样?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语:(1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗?

(2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么?

三、展示作品进行正面评价

1、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

2、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。


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